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标题 报刊资源在初中英语阅读中的应用
范文

    周琴

    【摘 要】 初中英语教师在进行英语阅读教学时应该要充分利用报刊资源,拓展学生的英语知识面,培养他们学习英语的兴趣,从而提高其英语学习积极性个主动性,掌握更多英语阅读技巧,最终达到英语教学目标。

    【关键词】 报刊资源 阅读能力 英语视野

    报刊资源种类繁多,它对于学生的学习有许多的帮助,因此初中教师在进行英语教学时可以充分利用报刊资源,拓展学生的英语知识面,从不同角度来感受英语知识的魅力,从而提升其英语学习兴趣,最终达到初中英语教学目标。但是当前许多初中英语教学中还存在一定的问题,报刊资源在初中英语阅读中的应用更为少见。本文通过对报刊资源在初中英语阅读中的应用策略进行分析,提高英语阅读课堂教学质量,满足初中生今后的英语学习需求。

    1. 合理利用报刊资源,提高学生阅读能力

    初中英语教师在为学生讲解英语阅读知识时,应该要充分利用报刊资源,让学生对报刊有着更深刻的认识,学习到更多英语阅读技巧,降低他们的英语学习难度,最终达到初中英语阅读课堂教学目标。学生在阅读时首先需要学会略读,将文章中有用的信息摘抄出来吗,并且重新进行整理分析,从而提高学生对整篇文章的认识。学生在快速阅读的过程中可以获得更多与文章有关的信息,抓住文章主旨,然后再去寻找文章中其他有关的信息,最终达到英语教学目标,提高学生的文章理解能力。在略读的过程中,学生要着眼于报刊的整体性,并快速确定相关信息,不用刻意追求每句英语的意思,只要理解大意即可,从而达到略读的效果。其次,学生在阅读的过程中要学会找出关键词,对报刊资源中所包含的英语信息进行分析,找出文章中每个段落的关键句以及关键词,再将其重新组合,使得文章的脉络更加清晰,最终达到初中英语教师的教学目标,逐渐提高学生的英语阅读水平,为其今后的英语知识学习奠定扎实基础。学生在分析语句时也可以掌握相关的语法知识,找到自身学习上的不足,并及时进行相应调整,提高英语学习效率。

    2. 延伸课外报刊阅读量,拓展学生英语视野

    初中生如果单纯依靠书本上的知识来学习英语,其学习水平有限,因此教师需要积极拓展学生的阅读量,增加他们的英语文学视野,这样才能够为他们以后英语知识的学习奠定良好基础。因此教师需要充分利用英语报刊,让学生对不同文章类型都有所了解,并逐渐掌握相关阅读技巧,提高自身的阅读能力,最终达到英语教学目标。在传统的英语教学中,教师比较重视对学生英语词汇的讲解,从而忽视了英语文章阅读能力的重要性,长期在这样的状态下,学生无法从整体上感受英语文章的美,不利于调动初中生学习英语的积极性和主动性,从而降低他们的学习质量,在这样的状况下,教师需要调整其教学方法,延伸学生的课外报刊阅读量,让学生在报刊阅读中去发现英语文章的魅力,并找到阅读技巧,为他们以后英语知识的学习奠定扎实基础。教师还要鼓励学生积极进行自我阅读,拓展学生的英语视野,培养良好的英语语感,降低其英语学习难度,激发他们学习英语的热情,增强英语阅读信心,让英语报刊成为初中学生英语学习的良师益友,提高英语课堂整体教学质量。

    比如教师在让学生自己进行英语阅读时,就可以为其推荐相应的英语报纸《Daily English》、《China Daily》等报纸,学生可以在阅读构成中学习到相关的英语知识,同时也可以对当前社会形势有所了解,帮助他们树立正确的人生观、价值观,实现学生的良好发展。

    3. 加强报刊阅读交流,增强学生英语学习兴趣

    英语报刊作为初中学生学习英语的重要工具之一,教师要鼓励学生进行英语报刊的阅读。但是如果单纯让学生进行英语报刊的阅读,会增加学生的阅读难度,从而降低他们学习英语的兴趣,最终达不到英语教学目标。所以教师应该要转变教学理念,引导学生自由结组进行合作式阅读,每个人对自己感兴趣的文章进行阅读,然后再与其他小组成员分享,并分析文章中所包含的语言点和语法知识,满足不学生生的英语阅读需求。除此之外,教师还可以让学生自己根据阅读的文章来仿写相关的句子,比如报刊上如果出现自己最喜欢的明星时,会出现“My favorite star is ...”的句型,学生在仿写的过程中会加深对该句型的理解,并在今后英语写作中应用其中,拓展学生的英语知识面。除此之外,通过英语阅读交流,教师也可以及时了解学生的英语阅读状况,发现问题时可以及时调整教学方案,满足不学生生的英语学习需求。

    综上所述,初中英语教师在进行英语阅读教学时应该要充分利用报刊资源,拓展学生的英语知识面,培养他们学习英语的兴趣,从而提高其英语学习积极性个主动性,掌握更多英语阅读技巧,最终达到英语教学目标。除此之外,教师也要积极转变自身的教学观念,坚持以学生为主体,引导学生去发现英语阅读的魅力,扩大他们的词汇量,并帮助他们养成阅读报刊的好习惯,增强学生对报刊的整体把握水平,在阅读过程中可以分析出其相关信息,满足不同初中生的英语阅读需求。

    周应, 李准, 孙继影. 英文报刊阅读在初中英语教学中的作用分析[J]. 现代交际, 2013 (04).

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更新时间:2025/4/14 9:05:37