| 标题 | 核心素养视野下学生听说能力培养策略 |
| 范文 | 陈克毕 初中阶段的英语学习是学生今后英语学习的基础。并且，学生英语核心素养的培养是初中英语教学改革的重要内容。而听说能力的掌握，是学习英语最为基础的要求。因此，教师在教学过程中，就要注重学生听说能力的培养，发展学生的英语核心素养。本文结合笔者的实践经验，对于核心素养视野下，学生听说能力的培养进行了一些方法探究。 1. 构建多样情境，提升语言能力 对于初中阶段的学生来说，多样化的情境的构建更能够激发学生的兴趣。学生置身于一定的英语情境中，能够更好更充分地展示學生的英语能力。 比如：在《A trip to the zoo》的教学中，为了提升学生的语言能力，让学生能够初步掌握野生动物的名称和谈论野生动物习性的能力，笔者利用多媒体为学生展示了各种野生动物的图片，并且，为学生播放了介绍动物的听力录音，要求学生从中提取关键信息。然后，引导学生分角色朗读了课文内容，为学生构建了游戏情境：同桌两人为一组，互相猜对方的图片（图片上为野生动物），并且，持有图片的一方，要对动物的特点和习性进行描述。这样的游戏活动，不仅提升了学生的听力能力和表达能力，还巩固了本节课的教学内容。最后，笔者为学生提供了开放性的问题：What do you think of the indiscriminate killing of wild animals？ 学生通过资料的查询和真实案例的了解，就能够树立保护动物的正确观念。可见，多样化的情境的构建，不仅能够提升学生的语言能力，还能够使学生树立正确的道德观念。 2. 组织小组活动，培养学习能力 小组间的活动和交流，不仅能够提高学生的听说能力，还能够培养学生自主学习的能力。因此，教师就要从学生的学习基础和教学内容出发，设置合理的小组任务，让学生在用英语进行交流和沟通的过程中，拓展学生的思维。 比如：在《Healthy food》的教学过程中，为了让学生能够在中西方的饮食文化的学习中了解和掌握更多的健康饮食知识。笔者在教学的过程中，将学生分成了不同的小组。并且，为学生提出了具体的听说任务。首先，在“Weve got lots of apples”的教学中，笔者要求学生自主学习了apple、beef、carrot、chicken、juice、melon、hamburger、tomato等单词。紧接着，在“Are your food and drink healthy？”的教学活动中，笔者要求学生通过课文的阅读和小组的沟通交流，探究了这样几个问题：（1）Which foods are good for your health？（2）How to inquire about other peoples dietary interests？ （3）What would a healthy lifestyle look like？学生在完成笔者设置的任务时，交际能力和听力能力自然会有所提高。同时，学生自主学习的环节，也培养了学生的学习能力。 3. 营造英语环境，增强文化认同 要想提高学生的英语素养，就要为学生营造特有的语言环境。在环境中，要增强学生对西方文化的了解和认知，从而培养学生的文化认同感，增强学生的文化素养。此外，教师可以为学生提供听说任务，让学生在完成任务的同时，掌握一定的表达能力和实际交流能力。 比如：在《The Spring Festival》的教学过程中，本节课的话题就是“节日”，教学目标就是要让学生掌握描述节日的表达方式，同时，增强学生对于中外重要节日的理解和认识。为了加强学生的听说能力，首先，笔者利用多媒体为学生播放了有关春节的图片，并且，提出了问题：What traditions do you have at the Spring Festival？学生调动自身的生活经验，就能够明确春节的传统习惯。其次，为了让学生能够了解英语国家的重要节假日和主要庆祝方式，增强学生的文化认同感。然后，笔者带领学生共同举办了“万圣节”。同时，笔者要求学生谈了谈中西方节日的不同。最后，笔者为学生组织了口语训练“Introduction to the Spring Festival Customs”和“Introduction to the Holiday Customs of Western Countries”。学生可以自主选择主题。经过这一系列的活动和文化氛围的营造，学生对西方文化的了解自然就会增强 总之，要想培养学生的英语核心素养，就必须要注重听说训练的构建。并且，教师要为学生创建多样化的情境，组织小组交流活动，营造良好的语言氛围，从而提高学生的语言能力，强化学生的学习能力，增强学生的文化认同感。 [1] 孙锦. 情景教学在初中英语听说课中的应用研究[J]. 内蒙古教育， 2018（18）. [2] 程晖. 核心素养理念下初中英语听说教学实践探索[J]. 名师在线， 2017（08）. （作者单位：安徽省长丰县梅冲湖中学） |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。