| 标题 | 妙笔生花 |
| 范文 | 许丙成 写作是英语听、说、读、写中必不可少的重要环节。学生的英语写作能力的发展和提升是对于学生英语综合素养培养和自身的成长和发展有着重要的作用，更是素质教育的基本内容。基于上述背景，本文从拓展词汇量、加强写作训练和增加课外阅读三方面出发，分析和探究高中英语教学实践中培养学生写作能力的有效途径与策略。 1. 拓展词汇量，夯实英语写作基础 词汇是构成语言基本要素之一，是语言表达的基本成分，因此只有拓展学生的英语词汇量才能在写作中打开思路，提高英语词汇运用的能力，进而有效夯实英语写作的基础。在具体教学实践中，高中英语教师要注重引导学生进行词汇的理解、掌握和积累。一方面，对于学生新接触和认识的教材英语词汇，教师要教给他们正确的发音、含义和使用方法，让学生能够对英语词汇有着基本的了解与掌握，从而能更加准确地运用到英文写作中；另一方面，英语教师要引导学生对课外的单词进行大量的补充学习，并能够将这些词汇、短语等摘抄下来，以此来扩展学生的词汇储备，从而有效夯实英语写作的基础。 例如，在教授必修一Unit 3 Weddings这样一课时，为了夯实学生英语写作的基础，在教授过程中，笔者先引导学生解析词汇与短语的意思，如，对名人名言的理解，如：All the splendor in the world is not worth a good friend.（世界上所有的荣华富贵都不如一个好朋友。）另外还有短语的掌握，如，He begged for a favor.（他要求帮个忙。）The criminal begged for mercy.（那个罪犯恳求饶恕。）等等。只有帮助学生们了解单词、短语与句子的含义，掌握词汇、句型的使用方法，有效拓展学生的基础词汇量，才能让学生更加准确地运用于英文写作中。这样，在高中英语写作教学中，通过拓展词汇量，有效夯实了学生的英语写作基础。 2. 加强写作训练，培养良好写作习惯 良好的写作习惯是培养学生英语写作能力、写出优质文章的必要途径之一，而写作习惯并不是一朝一夕就可以形成的，还需要在写作训练中加以强化。所以，高中英语教师必须要加强学生的英语写作训练，让学生在英语写作训练中养成良好的写作习惯。首先，英语教师需要保证写作训练要有一个循序渐进的过程，可以先让学生们进行简单的练笔，最初可以是简短两句话，但是要充分保证每句话的质量，语法和词汇使用的正确性，使学生们在简单训练中，检验核对，再由浅入深，由易到难，进行扩展；其次，教师需要进一步地加强模拟训练，让学生进行完整地英语作文写作，明白写作的过程。并且，教师要有意识地培养学生的写作习惯，包括认真审题、列出提纲、正式写作、复查誊写等基本的写作过程，从而能够让学生在英语写作时有更加清晰的认知和逻辑，养成良好的写作习惯，为写作能力的提升奠定基础。 3. 增加课外阅读，有效积累写作素材 无论是语文写作还是英语写作，阅读都是帮助学生们提高写作水平的重要途径。因此，高中英语教师要充分认识到课外阅读的重要性，而是要积极拓展课外阅读，为学生制定相关的课外阅读题材，并及时与学生沟通交流，帮助学生多层次、多角度的学习相关知识。 例如，为了让学生积累更多的写作素材，笔者每周都会为学生开展一次课外阅读活动，在閱读过程中，笔者要求学生们准备一个笔记本，在阅读中如果遇到陌生的词汇、短语或者是自己认为精彩的句子后，可以将其记录在笔记本上，并将其熟记，如，可以用到英语作文中的经典句式：It is important for everyone to learn English well in our rapidly developing world.（在这个迅速发展的世界里，对每个人来说，学好英语是非常重要的。）With the rapid development of modern technology， the Internet has become a necessary part of our daily life and work.（随着现代科技迅速发展，互联网已经成为生活和工作中必不可少的一部分。） Taking into account all these factors， we may reasonably come to the conclusion that ...（考虑所有这些因素，我们可能会得出合理的结论……）经典短语，as far as Im concerned，（就我看来），by the way（顺便说），whats more（而且、更重要的）；还有一些名言警句，比如：Knowledge is power.（知识就是力量。）；It is never too old to learn.（活到老，学到老。）Storms make trees tske deeper roots.（风暴使树木深深扎根。）等等。在阅读中获得的知识可以成为自己在写作过程中丰富的素材，在进行写作时就不会再感到无从下笔。这样，在高中英语写作教学中，通过增加课外阅读，使学生有效积累了写作素材。 总而言之，写作是高中英语教学的重要组成部分，是学生写作能力提升的重要途径。高中英语教师需要不断寻找拓展词汇量、加强写作训练和增加课外阅读等切实有效的方法，从而有效夯实学生英语写作基础，提升学生英语写作的质量，培养学生英语写作能力。 （作者单位：安徽省六安市第一中学） |
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