齐欣 张曼
摘?要：本文以一道课本习题和“挑战自我”的问题研究为例，通过对解法的探究及变式巩固消元法.在掌握数学知识、数学技能的同时，培养学生灵活运用知识的能力，提高分析问题解決问题的能力，感悟方程组中的转化思想和整体思想，用数学思想方法指导学生掌握具体题目的演绎，提升数学意识?.
关键词：解法探究;基本方法;消元;数学意识
- 家居品牌体验设计方法研究
- 交互装置空间设计对沉浸式体验的影响
- “可见”的温情
- 基于用户体验要素的校园协作APP界面设计研究
- 基于用户体验的智能家电设计研究
- 体验与设计
- 校园公共景观桌椅设计
- 古蜀?陌桑
- 旅客共性心理下高铁站乘车流程优化设计研究
- 冬季赛事志愿者滑雪服散热开口设计方法探析
- 论设计推动数字创新的密集性作用
- 基于感性工学的眼镜设计方法研究
- 企业网站界面信息架构的视觉表达
- 青年设计力量的可持续发展方案
- 社区品牌形象战略设计与实施
- 公共交通识别系统的统一性与效率意识
- 非遗视角下皮影文化体验APP设计研究
- 教师嗓音健康管理创新设计策略研究
- 基于体验设计的健身类App信息可视化设计研究
- 可持续未来食品设计研究
- 消费升级背景下美容仪类电子消费产品的情感化设计研究
- 基于符号学视角的历史典故文创产品设计研究
- 传统图案在博物馆文创产品中的“三化”设计研究
- 名人纪念馆文创产品设计开发研究
- 小米美食博物馆
- feening
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- 俳优
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- 俵
- 俵分
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- 俵扬
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- 俵施
- 俵济