| 标题 | 浅谈高中英语写作的心得体会 |
| 范文 | 刘如颜 对于我们高中生来讲，英语作文写作是学习英语较为困难的一个部分。怎样来增强在英语方面的写作能力，取得高分，也是我们高中生在交流过程中经常谈论的一个话题。现阶段，高中生在英语作文写作的过程中存在着许许多多的问题，笔者身边的学生也是如此，进而渐渐地对英语写作产生了畏惧心理，在面对英语作文时不知道如何下手，而失去对学习英语的兴趣，导致英语成绩不理想等。笔者通过对自身英语写作心得予以总结后，得出了几点提升英语写作能力的几点看法，希望能够帮助到英语写作存在问题的学生。 1. 注重词汇的积累 我们高中生要想增强在英语方面的写作能力，积累一定的词汇是必要前提。这就需要我们在日常学习的过程中，有意识地去积累一些课内与课外的英语词汇，并以不同类型的词汇为出发点，不断夯实基础。虽然英语语言结构和汉语存在着较大的差异，但当我们在英语训练达到一定程度之后，就可以发现其中的习惯用语、基本句型以及固定搭配等，并且也只有在积累一定的词汇之后，我们才能够结合实际写作要求，进而针对性地写作。同时，在经过大量基础训练之后，我们就能够有效对词汇予以掌控，进而有利于我们英语写作能力的提升。 其次，作为一名高中生，我们还需要认清我们在课堂当中的主体地位，利用高效科学的方式，来理解并掌握英语词汇。例如，我们可以在阅读英文课文或文章的过程中，要求自己学习其中包含的常见句型或没有掌握的单词等，这样就可以在提升自身所掌握词汇量的基础上，增强我们的英语写作能力。 2. 增强逻辑思维能力 就高中生来讲，逻辑思维能力不但有利于英语写作水平的提升，同时对整个学习也有着举重若轻的作用。所以，我们不但要在学习英语的过程中提升自身的逻辑思维能力，更应在学习其它科目时来共同训练。这就需要我们在课堂中积极参与教师组织的课堂辩论与讨论，试着运用英语来进行写作与思考，进而增强我们的语言逻辑思维能力。另外，我们还可以对于英语成绩较好通过英语来进行交流，并踊跃参加学校或班级组织的英语角活动。这样我们在英语方面的逻辑思维能力才能够得到有效的提升。 3. 从阅读层面着手，提高语言表达能力 高中阶段的英语写作和阅读有着非常紧密的联系，可以说写作是建立在阅读的基础之上的，而阅读过程中能够应用词汇和句型，但不可忽视的是，我们在具体应用句式和词汇时，应充分结合起写作与阅读，促进我们高中英语写作技巧的提高。与此同时，我们还应在写作中渗透各种各样的写作方法和技巧，让自己对阅读内容有更好的理解，最终深入理解和掌握英语写作学习。 首先，通过教材展开改写。我们在写作时应按照写作条件的要求展开模拟写作，并试着改写阅读内容。这一过程中要将自身的探索优势给充分发挥出来，找到一篇接近写作要求的范文，以让自己更好理解这类话题。比如，若给出“保持人们的身体健康”这一写作条件，则我们就可在一些优秀期刊与英文报纸上寻找和健身、减肥相关的内容，先快速在课堂上阅读，之后再细致分析教师的提问：“Dear students， do you know how to make your body healthier？”最后再结合给出的阅读内容进行改写，但必须要以满足写作条件为基础，防止语法错误的出现，尽可能有清晰的结构，并在写作中融入阅读的优势，让我们融入与输出知识，对我们的表达逻辑性与连贯性进行强化。 其次，引导自己养成英语写作的习惯。作为高中生的我们在学习时仍然离不开来自他人的督促与引导，由此可凸显阅读的作用，以促进自身实践训练能力的提高。通常，我们面对的文章都有着复杂的内容，随时有很多问题发生，让人感到措手不及，为此我们应鼓励自己养成自行锻炼的习惯，即在平时的生活中对就对英语教师的印象和学生之间的情感进行表达，或者客观地审视自己的表现，这一切均要通过英语知识表达出来，之后还要汇报自己的表现，让我们的理解与掌握更加牢固。 4. 结语 总而言之，提升英语作文水平对高中生来说是非常重要的一项内容，其与个人高考的成绩息息相关，同时对他们今后英语水平的发展具有很大影响。所以，作为高中生我们应总结与自身实际情况相符的英语作文写作方法，并在写作上做到持之以恒，对自己的写作错误予以不断纠正，这样就极大地有助于自身英语写作能力的提高。 参考文献 [1] 周宁宇. 高中英语作文写作心得[J]. 校园英语旬刊， 2017（01）. [2] 杜慶来. 浅析高中英语写作中常见问题及解决思路[J]. 高考：综合版， 2015（08）. （作者单位：山东省滨州市邹平县黄山中学2017级23班） |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。