| 标题 | 新课改下初中英语高效课堂的构建 |
| 范文 | 皮清 教育在改革，而英语的地位也在逐渐提高。现在初中对于英语的教学非常重视，而为了建设英语高效课堂，教师也应从多个方面去改善，用多个解决方法去帮助学生自主学习，但是在满足要求的基础上，提高英语课堂效率是个非常重要的话题和面临的问题。 1. 初中英语教学模式现状 现阶段英语初中教学是非常的重要，而这个课堂的模式，都是教师教学生听的被动接受的模式。学习需要学生有积极性，而不是一味地机械性记忆。学生只有把兴趣提高了，学习英语才会有动力，可以解决面临英语的问题，因为兴趣是最好的教师。同时，因为传统的教育模式，使学生在课堂的教学过程中缺乏思维创新性。由于生活要与社会的变化相接轨，生活要与所学知识点相连，由于没有自己思考的关系，学生无法去理解和消化这堂课知识的内容，而现如今用笔试成绩作为评判学生学业成绩的一个标准，导致学生在做题的过程中，往往只是把笔试看的非常重，没有注意口语，一味盲目地学习语法词汇也就导致了现在学生口语特别薄弱的问题。 2. 新课改下初中英语高效课堂的构建策略 2.1 要与现在的教学理念接轨 随着时代的发展教学也在不断地改革，学生是变化最快的，接收新事物最强的，所以教师教学要适应学生的脚步，要把教育放在第一位。教师首先要提高自身的素质修养和专业知识，同时新的教学模式应该把学生放在第一位，教师起到给学生补充的作用，就是应该忘掉旧观念去学习新的心得，学习新的英语教授方法，学习新的英语课堂教学模式，要加强学生的创新思维和创新能力，同时要凸显学生主体地位，站在学生的角度，让他们在课堂上有一个发展的空间，同时也要根据每个学生的特点去逐个教学。以往传统的教学方法和语法，都是用英语中教学的重点，只有学好这些基础才可以更好地在生活中运用，要注重学生综合能力的培养。虽然说笔试是十分重要的，但是学习的目的就是要全面发展，所以综合素质能力的培养也是非常重要的，教师应该把教学中的重点和难点去合理地安排，有所侧重，同时对于学生的口语训练应该加强。 2.2 要注重学生自学能力的培养 学生自主学习，但是还是要从教师那里学习知识，但教师在授课的方法上应该做出一些改动，激发学生的创新思维。可以成立小组或者是多留课上思考的时间，给学生想象的空间。同时，课上应该增加学生学习英语的兴趣。教师在教授学生知识的过程中，要营造一种轻松愉悦的学习氛围，以此来减轻学生学习的压力。可以借助一些现代化的设备激发他们的学习动力。例如，借助多媒體设置情境教学，播放音频、视频来吸引学生的注意力，还可以建立课堂讨论的小组。在讨论的过程中增加学生对英语学习的兴趣，在一定程度上增加学习的深度，这也非常利于高效课堂的构建。 2.3 加强听说能力的训练 英语是一门实践性比较强的课，它注重综合能力的运用，而作为一种国际性的语言，英语的听和说是非常重要的。学习英语这门课目的是为了可以用语言去交流，而初中英语教师应该根据新课改的要求，改进教学模式，把握好听说训练的课堂比例，因为学习语法和单词还是基础，只有基础打好了，才可以在实践中运用自如。而在课堂上，教师可以通过与学生互动，或者是播放教学视频、电影和英文歌来加强与学生之间的互动，通过听说训练来进一步增加学生知识的记忆。 2.4 要把握学生和教师的关系 英语是一门外语，目的就是以交流沟通为主，传统的教学都是教师讲学生听，而学习英语应该从建立平等的师生关系上进行。同时，在交流的过程中，教师尽量要用英语和学生进行交流，要正确看待学生的学习成绩，无论学生的成绩和学习接受能力的好坏，要一视同仁，要尊重学生。同时还要鼓励关心学生，要关注学生的情感，掌握学生的学习方向。 3. 结语 在新课改的要求下，应该提高初中英语学生的地位，增加学生学习英语的主动性，以学生为中心进行教学，教师也应不断提高自己的自身修养，总结教学经验，从而实现新课改的目标。 （作者单位：甘肃省张掖市第四中学） |
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