| 标题 | 高中英语课堂对学生核心素养的培养分析 |
| 范文 | 刘洁 对于现在的高中生来说，他们的学习压力和负担是非常重的，不仅仅是繁重的学习任务，还有就是老师们和家长的对他们的殷切希望，这样的情况对高中生们的身体和心理都是沉重的负担。所以如何提高高中生们的核心素养也是老师们需要面临的问题，这个就需要他们根据学生们的不同实际情况来采取不同的教学方式。高中英语是高中非常重要的学科，它在在高考分数占的比重是很高的，但是有很多学生对高中英语可以说是非常的不感兴趣，尤其是对理科生来说，英语更是他们的命门，是他们总成绩的拖油瓶。根据以上的情况，英语老师如何在课堂上既能让学生们提高英语成绩，又能在课堂上培养他们的核心素养，这个问题需要英语老师们来一起研究和思考了。今天笔者就高中英语课堂如何对学生核心素养的提升这一问题进行探索。 1. 目前高中英语存在的一些不好的现状 在高中英语课堂上，尤其是理科高中英语课堂上，学生们上课的学习效果和学习情况可以说是千差万别。出现这一情况的主要原因就是学生们之间的英语基础差别太大，有的学生基础比较好，他们就能跟着上老师的教学节奏，学习起来就比较轻松;而那些英语基础比较差的学生们，因为基础差的原因，所以他们学习起来就比较吃力。此外英语老师的教学方式也是影响学生们学习英语情况的原因之一;有些英语老师还是采用传统的教学方式，在课堂上只重视学生们的学习成绩，认为只要他们成绩好就万事大吉了，丝毫没有注意到学生们的学习情绪以及培养他们的核心素质。这些情况的存在是导致目前英语学习课堂没有达到目标的根本原因。 2. 如何在英语课堂上提高学生们的核心素养 2.1英语老师让学生们学会自己学习 对于高中生来说，他们英语成绩不好的原因，主要就是自己基础不好跟不上老师教学进程，长此以往，他们就会对英语课堂失去学习的兴趣。所以英语老师如何提高学生们的英语基础就显得十分重要了。英语老师可以给那些英语基础不好的学生们推荐一些简单的英语书刊，让他们学习起来不觉得吃力。比如《Snow White and the Seven Dwarfs》（白雪公主和七个小矮人），对于这种耳熟能详的故事他们学习起来更容易和有趣，通过他们自己的学习既能培养他们的英语预感，还能培养他们自主的学习能力，可以说是一举两得。 2.2英语老师采取有效新颖的教学方式来吸引学生们的学习兴趣 我们都知道学生在学习的时候，兴趣是最关键的，为了让英语老师的教学体现的更好，这就需要英语老师们采取符合现在学生们喜欢的学习方式，这样他们才能体会到在英语课堂学习的乐趣。老师算是除了学生父母以外最了解他们的人了，所以英语老师就要根据他们对各个学生们的了解，根据他们不同的个性采取不同的学习方法来使他们的学习效果达到最佳。比如英语老师可以采用电影教学的方法，通过让学生们看一些比较经典的英语电影来让他们通过比较喜欢的方式来学习英语，比如《Forrest Gump》（阿甘正传）、《The Shaw shank Redemption》（肖申克的救赎）等经典电影不仅可以提高他们学习英语的学习兴趣，喜欢上英语，还能通过看这些经典电影来学到更多的人生道理。 2.3让学生们通过英语课堂上的学习得以全面发展 在英语课堂上，英语老师可以在给学生们讲英语知识的时候，还可以拓展他们其他方面与之有联系的知识，这样更能促进他们全面的学习和发展。比如通过讲Life? of? Albert. Einstein（爱因斯坦的一生），英语老师不仅要讲有关课本上的内容，同时也要延伸一些其它的知识和问题，让学生们能一学多得，这样他们的素质才能全面提高。 总的来说，英语课堂上的学习，不仅仅可以教学生们有关英语的知识，更重要的是它能培养学生们的核心素养，这样他们才能在自己的人生道路上越走越远。 参考文献 [1] 翁洁. 情景教学在高校英语教学中的实践探索[J]. 陕西教育（高教）， 2018（04）. [2] 柳榮娟. 成才视阈下英语课堂中的情境教学法探微[J]. 成才之路， 2019（30）. （作者单位：重庆市聚奎中学校） |
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