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标题 “学高为师,德高为范,道高为新”
范文

    【摘要】为落实“把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人”的指导精神,如何在高职英语教学中融入课程思政内容,提升广大英语教师的思政意识和思政能力,已成为新时代高职英语教学面临的重大课题。本文结合习近平2014年9月在同北京师范大学师生代表座谈时的讲话精神,谈一谈新时代课程思政环境下对高职英语教师的新要求。

    【关键词】课程思政;高职英语;新时代;新要求

    【作者简介】贺毅夫,益阳职业技术学院。

    引言

    在同北京师范大学师生代表座谈时,习近平曾引用邓小平的话说:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师”。然而,什么是真正的好教师?如何成为一名教师?在新时代课程思政教学环境下,本文探讨在热爱祖国、热爱教育事业、热爱学生、专业扎实等基本要求之外,习近平新时代对高职英语教师的新要求。

    一、学高为师:中西结合,立德育人

    习近平在同北京师范大学师生代表座谈时强调,“做好老师,要有扎实学识”,强调“知识”是好老师的“根本基础”。若是知识储备不足、视野不够,在教学中必然“捉襟见肘”,更谈不上“游刃有余”。

    新时代的英语教学,不再是单纯地传授语言知识与技能,而是“各学科协同一致、合力育人”。要做到游刃有余,这就对高职英语教师提出了如下新要求:

    1.提升文化内涵与知识素养。英语教师的知识库由“西化”转为“中西结合”,除掌握英语知识与技能以外,对中华民族的优秀传统文化、人文精神、社会责任、爱国情怀等有较高程度的掌握,做到“学贯中西”,扩充知识储备,开阔视野,提升文化内涵与知识素养。

    2.积极参加相关的专题培训与研修,提高思政意识与思政能力,将中国新时代的世界观、价值观体系植入英语教学,教会学生明辨是非、曲直、善恶、义利、得失,达到“中西结合,立德育人”目标。

    二、德高为范:严慈同体,育人育心

    2019年3月,李克强总理在政府工作报告中,首次提到高职院校扩招100万人,鼓励更多应届高中毕业生、退役军人、下岗职工、农民工等报考。扩招一百万学生,给高职教育带来春天的同时,也给包括英语教师在内的所有高职教师提出了新要求。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 从因材施教的角度出发,与其他类院校的学生相比,高职类院校的学生需要教师更多的关爱与呵护,也需要教师更严格更科学的管理。这是由高职学生生源组成的特点决定的。其一,生源来源复杂,应届高中毕业生、五年一贯制初中生、对口单招三校生、退役军人、下岗工人等等,其二,多数学生家庭情况复杂,相当一部分学生为留守儿童,由爷爷奶奶抚养长大,溺爱、管教不严的印记特别明显。大部分高职学生习惯了上课睡觉、玩手机甚至旷课、无人管教的状况。这也是导致他们高考仅200-300分,甚至低于200分的直接原因。其三,学生个性张扬,渴望被承认,但学习能力有限,学习兴趣不高。

    针对以上特点,高职英语教师首先应该给予学生更多关爱,深入了解每一个学生,用心爱学生。习近平说,有爱才有责任。其次,决定学生学习兴趣的是由谁教、教什么和怎样教,因此高职英语教师应该因材施教,探索更好的教学内容、更恰当的教学方法,培养学生的学习兴趣,提高学习效果。做到宽严相济、严慈同体,育心育人。

    三、道高为新:明道,信道,传道

    唐代韩愈在《师说》里是这样定义教师的:师者,所以传道、授业、解惑也。把教师的“传道”功能摆在第一位。彼时的“道”,应指《道德经》中所指的“道”,即事物的客观规律。

    习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出了“四个自信”的要求,即“全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”,将坚持“道路自信”摆在首位。因此,新时代要求高职英语教师明道、信道、传道。此时的道,是指中国共产党凝聚国民共识和改革力量的道路方针,坚定不移地走社会主义道路,直至实现社会主义现代化,实现中华民族的伟大复兴。

    道路的问题关系到国家和民族的命运,关系到青年一代的前途和未来。优秀的高职英语教师,首先应该明道。优秀的高职英语教师,应该抛弃除英语教学以外“事不关己高高挂起”的“教书匠”思想,认真学习、深刻理解、深入体会党和国家的道路方针,将党和国家的路线方针了然于胸,是为“明道”。其次应该信道。信,即相信,认同。优秀的高职英语教师,应该深切认同党和国家的路线方针,坚定自己的信仰和判断,做党和人民的好教师。最后,优秀的高职英语教师,应该结合教学实际,采用恰当的教学方法,践行“传道”,带领广大高职学生一起,坚定不移地走社会主义道路。

    四、结语

    习近平新时代是“我国日益走近世界舞台中央、不断为人类做出更大贡献的时代”。高职英语课堂是高职高专院校里中西方文化交流碰撞、交融交鋒最大的舞台。在高职院校培养高素质技能型人才的过程中,广大的英语教育工作者将大有可为,也必须要有所作为。

    参考文献:

    [1]习近平.习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话[N].人民日报,2014.

    [2]习近平.习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话[J].前进,2016.

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更新时间:2024/12/22 23:02:23