| 标题 | 校企合作背景下的高职高专英语人才培养模式探究 |
| 范文 | 【摘要】基于我国当前的现代化科学信息技术快速发展的背景下，社会在不断进步和发展的过程中对英语专业人才的需求量也在逐渐地增加，高职高专院校作为国家及社会培养专业性人才的摇篮，其发展过程越来越受到社会各界人士的广泛关注。在我国现阶段的高职高专英语人才培养过程中，“以服务为基础，以就业为导向”作为其最根本的培养原则，以及基于校企合作背景下的培养模式在近年来随着市场人才需求量不断增加而对其提出了更高的要求，同时也在一定程度上为我国当前高职高专英语人才的培养带来了压力和挑战，高职高专院校如何在就业环境日益严峻的当下实现英语人才培养模式的创新和改革是其发展过程中的重点解决问题，因此本文就对现阶段基于校企合作背景下的高职高专英语人才培养模式进行了探讨。 【关键词】校企合作;高职高专;英语人才;培养模式 【作者简介】肖红梅（1976.01.27-），女，湖南隆回人，湖南现代物流职业技术学院，讲师，硕士，研究方向：英语教育。 引言 近年来，随着我国现代化社会的逐渐发展以及城镇化进程的不断推进，各行各业的社会人士越来越重视我国当前专业人才的培养，而且随着经济全球化和社会现代化的不断发展，高职高专院校在专业人才培养过程中也逐渐地趋向于复合型人才的培养。就现阶段的高职高专英语人才培养现状来看，校企合作作为各大院校在人才培养和教学发展过程中运用的最为普遍的教学模式，在当前社会竞争日益激烈以及就业形势逐渐严峻的环境中，高职高专等职业院校要想在此种市场环境中谋求自身发展和抓好教育质量，就要将校企合作的教学模式广泛地应用到当前的英语专业人才培养过程中，从而来有针对性地为企业培养专业人才。 一、当前高职高专英语人才培养过程中存在的问题 1.理论教学内容滞后。现阶段，随着我国国民经济的高速发展，从而推动现阶段的教育教学事业也在逐渐地进步，英语教学作为高职高专人才培养过程中的重点专业课程，但是由于现代化国际英语发展的过于快速和应用的更加广泛，使得我国目前传统的教学现状无法适应行业发展的变化规律和满足社会进步的要求，从而致使我国高职高专院校教学模式和教学方法落后，跟不上时代发展和科技进步的脚步，而且由于部分教师教学观念滞后，导致在教学内容和参考资料的选择上无法达到学生的实际学习需求，从而导致教学资料内容陈旧，实践方法无法得到及时地更新与补充，使得学生在其学习过程中的实践能力和学习经验得不到有效的提升，而且教材知识内容与现实社会严重脱节，从根本上降低了教学效率和教学质量，对于学生的学习发展有着非常不利的影响。 2.教学模式单一。近年来，我国社会科技化进步飞速，英语作为一种国际通用语言，在国民生活学习中的普及和应用越来越广泛，人们的日常生活和交流学习已经越来越离不开英语。但是由于受到我国传统教育教学的长期影响，使得我国各大高职高专院校在实际的专业人才培养过程中仍然普遍沿用着以前的“灌输式”的传统教学模式。这种教学模式是以单向教学形式所存在的，其主要是指教师在实践教学的过程中占主导地位，而学生处于被动接受知识的状态，致使学生在课堂学习中无法真正参与到教学活动中去，弱化了学生的主体地位，以此导致学生学习效率低下，实践教学的根本作用无法有效地发挥出来，从而不利于学生专业技能和综合能力的提高。除此之外，正是因为这种单一的教学模式，致使教师在课程开展过程中缺乏对多元化教学方法的应用，从而导致高职高专院校英语人才的培养模式得不到有效的创新。 二、校企合作背景下高职高专英语人才培养模式探究 1.加强校企合作方式的应用。在我国当前的社会发展过程中，随着社会竞争的日益激烈和市场环境的逐渐严峻，高职高专英语专业学科教学要想从中谋求更好的发展以及有效地提高自身的教学质量和教学水平，就要不断地加强校企合作，以此来有针对性地为社会和企业培养专业性的技术人才。而且校企合作作为一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，以及注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式，将其有效地应用于高职高专英语专业人才的培养过程中，不僅有利于学生专业知识的积累和拓展，还能够在一定程度上帮助学生提高自身的综合应用能力，在学生未来更好地面对就业压力和适应工作岗位等方面发挥着相当重要的作用。 2.加强对实践教学模式的改革。就我国现阶段的高职高专英语教学现状而言，英语专业作为一门具有较强实践性质的专业课程，在实际的人才培养和课程开展过程中，其不仅考验学生的专业职能水平和综合应用能力，还对教师的教学水平和教学能力有着很高的要求。因此，在我国现阶段人才竞争压力与就业压力并行的复杂社会环境中，对于高职高专英语专业人才培养模式的革新必须要适应时代发展和市场环境的需求，从而来结合实际情况做到与时俱进，以及及时地对其创新与补充，以此来从根本上促进高职高专英语专业的发展，为学生在日后工作中的应用积累经验，有效地提升教师的教学水平和教学能力，以及学生的专业知识水平和综合应用能力，从而为学生更好地适应未来的工作岗位和工作环境打下坚实的基础。 三、结语 总而言之，高职高专英语专业作为一门理论与实践相结合的综合性课程，基于校企合作背景下对其现有的人才培养模式进行不断地优化和创新，不仅有利于帮助学生在实践过程中总结经验、拓宽知识层面来提高专业水平和知识积累;还有利于教师不断地充实和扩展专业知识，以此来提升自己的教学水平和能力，进而更好地帮助学生提高英语语言的综合应用能力，对学生应对就业压力和提升就业优势有着积极的帮助作用。 参考文献： [1]朱维佳.基于校企合作的高职高专英语人才培养模式改革探究[J].辽宁师专学报（社会科学版），2018，20（05）：119-121. |
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