| 标题 | 核心素养在小学英语教学中的渗透 |
| 范文 | 【摘要】随着素质教育的落实和发展，培养和渗透核心素养已经成为我国教育事业发展的主要方向和任务。如今在新的教育形势下，英语教育越来越重要，而作为英语学习基础阶段的小学英语教学，对学生的英语学习起着重要的作用，为了有效地迎合教育发展的新要求，教师就需要加大对小学英语教学中核心素养的渗透，从而有效地推动学生的英语全面学习，为其以后的英语学习奠定重要的基础，为此教师需要积极探索核心素养在小学英语教学中的渗透策略，本篇文章主要分析核心素养在小学英语教学中的渗透。 【关键词】核心素养;小学英语教学;渗透 【作者简介】孙景飞，内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗锦山镇旺业甸学校。 引言 随着新课标以及素质教育的落实，我国的小学英语教学也迎来了新的发展趋势，新的教育时期要求教师要积极更新自身的教学理念和教学方式，使用有效的手段来合理地渗透核心素养，以便有效地促进学生的全面学习和发展。在小学英语教学中渗透核心素养，对学生的英语学习有重要的作用，不仅能有效地激发学生的学习兴趣，同时还能有效的提升学生的英语学习质量，为其奠定重要的英语学习基础[2]，所以教师应该加大对核心素养渗透的研究和探索，并使用有效的手段来培养学生的英语核心素养。 一、小学英语教学中渗透核心素养的重要性分析 核心素养的渗透是我国教育事业发展的最新需求，对学生的全面学习和发展起着重要的作用，核心素养的渗透不仅能够有效的扩展学生的知识面，而且对学生的综合能力的提升也有积极的推动作用，在教学活动中渗透核心素养，能够突显终身教育的理念，对我国整体教育事业的发展也有重要的意义。 近年来，英语教育也备受更多人的关注和重视，小学作为英语教学的重要基础阶段，是学生打下牢固英语学习基础的重要时期，将核心素养渗透在小学英语教学中，有多方面的作用，主要体现在以下几方面：首先，核心素养的渗透，能够有效地踧踖小学英语教师教学理念以及教学方式的创新，对促进教师教学综合能力的发展也有重要的作用;其次，有利于帮助学生树立正确的学习观、人生观和价值观，同时还能有效的发展和提升学生的英语学习能力，帮助学生掌握更多的英语知识，有利于推展学生的英语知识面，从而有效地提高学生的英语综合能力;最后，有利于促进小学生的全面学习和成长，同时推动小学英语教育的稳定发展。 二、核心素养在小学英语教学中的渗透策略 1.合理设计教学活动，激发学生的学习兴趣和学习参与度。在小学英语教学中，渗透核心素养，首先最主要的就是教师及时地掌握学生的实际学习情况，制定合理的教学方案，开展有效的教学活动，来激发学生的学习兴趣和对英语学习的参与度，这是渗透核心素养的重要基础。比如说在教学中教师可以合理地利用英语绘本，来激发学生的学习兴趣和学习参与度，并在绘本的阅读和学习中向学生渗透背景知识，如在学习《Hello》，教师就可以为学生展示与之相关的绘本，并为学生普及常见的打招呼方式以及国外的礼仪文化，这样一来，不仅能够扩展学生的知识面，还能提高学生的学习积极性，教师还可以根据绘本的内容让学生进行角色的扮演，从而帮助学生巩固和掌握英语知识，推动学生英语学习质量的提升。 2.开展情感教学，渗透品德教育。品德教育也是核心素养的重要内容，所以教师在小学英语教学中，也要积极的组织学生开展情感教学，为学生渗透品德教育，提升学生自身的道德素养，帮助学生更好的学习和感受英语的魅力。比如在学习《My Birthday》这一内容时，教师就可以为学生讲解重难点内容，并引导学生去深入的分析和掌握作者的中心思想，教师还可以为学生播放过生日的视频，来帮助学生理解和掌握课文的内容以及内在的情感，此时教师可以组织学生来发表不同的想法和见解，在英语学习中提升自身的品德认知，从而提升学生的品德素养。 3.创新教学方式，开展多样化的英语教学。豐富的教学方式对学生核心素养的渗透和培养有重要的意义，所以教师要积极的创新教学方式，丰富自身的教学手段，开展多样化的英语教学，提升学生的英语学习质量。在新的教育背景下，一些新型的教学手段也逐渐地涌现，如自主探究学习、小组合作学习、多媒体教学等等，都为小学英语教学的开展提供了丰富的教学方式，教师要合理的利用多样化的教学，提高学生的英语学习质量。比如在学习《Whats Your favorite food？》时，就可以开展小组合作学习，让学生共同探讨和分享自己最喜欢的食物，在合作中掌握更多的知识，并提升合作意识和合作能力。 三、结语 总之，在小学英语教学中渗透核心素养，对学生的英语学习有重要的作用，教师必须要加大对核心素养渗透策略的研究和分析，使用有效的手段来渗透核心素养，提升学生的英语学习质量，为以后的英语学习打下稳固的基础。 参考文献： [1]周洪亮.浅谈小学英语教学中渗透德育素养的几点体会[J].新课程（小学版），2016（02）：192-193 [2]辜文丽.核心素养在小学英语教学中的渗透意义[J].新教育时代电子杂志：教师版，2017（15）：256-257. [3]沈魏伟.以生为本，强化核心素养——试论小学英语课堂教学中核心素养的渗透策略[J].读写算（教育教学研究），2016，11（12）： 00108-00109. |
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