潘小艳
摘要：用有限的复习时间，使学生复习得好、复习得牢、复习得活，这是每个数学教师的追求.本文阐述了“一课一题”复习模式，这种模式借用一题为中心，从中心向外发散，达到单元复习的最佳效果.
關键词：一课一题;复习方式;反比例函数
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