左加亭
在解決二次根式的化简或计算问题时，一些同学常因概念不清或忽视问题的条件而造成错误，现举例如下.
- 新建本科院校经管类专业教学模式现状及存在的不足①
- 基于微课的医学院大学英语口语翻转课堂应用研究①
- 基于91速课堂的混合式学习模式在大学英语课堂上的应用研究①
- 以“输入为基础，输出为驱动”的大学英语教学模式改革探析①
- 基于超星学习通平台的基础英语课堂互动策略研究①
- 慕课背景下小学教育专业现代汉语课程教学改革探究①
- “第四范式”语境下国际汉语教学面临的挑战与机遇①
- 中医药文化视域下“课程思政”教学探索①
- 新时代思想政治理论课实践教学网络化探索①
- 场馆学习融入高校思想政治理论课的路径研究①
- 八一精神融入大学生思想政治教育的成效、问题及原因分析①
- 浅谈独立学院数学建模竞赛指导中存在的问题①
- “一校一品”与学校体育社团协同发展研究①
- 高校博物馆展览策划的可持续发展道路研究①
- 大数据背景下GIS可视化在高校信息化建设中的应用探索①
- 多科性特色型大学的专业结构建设与发展研究①
- 自媒体时代独立学院大学生教育引导策略的研究①
- 海南省中小学游泳生存教育现状①
- 新时期高校思想政治教育改革创新路径探究①
- 自媒体时代加强高校思想政治教育话语权的必要性及对策①
- 论创客教育背景下青少年航模师资的培养①
- 高校青年学生人文素养培育的理论基础①
- 基于综合素质拓展的旅游类专业学生就业核心竞争力提升探讨①
- “健康中国”背景下，非医学专业大学生急救知识与技能普及现状与意愿调查研究①
- 应用型康复治疗学专业“卓越人才培养计划”的实施①
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- 甂
- 甂瓯
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- 甃地
- 甃城
- 甃理
- 甃甓
- 甃砌
- 甄
- 甄举
- 甄事
- 甄免
- 甄冶
- 甄别
- 甄别、拣选
- 甄别代词
- 甄别免除
- 甄别后放出
- 甄别品评
- 甄别录用
- 甄别提升
- 甄别次序
- 甄别等第
- 甄别选拔