| 标题 | 普通高中班级工作存在的问题及对策 |
| 范文 | 师茂宏 【摘 要】当下普通高中班级工作存在诸多问题，班主任工作需要加强思想政治教育，引导学生学习市场经济的有关知识，加强纪律、法制教育，继承发扬好革命优良传统，开展好心理教育和网络道德教育。 【关键词】班级管理；问题；对策 一、当前普通高中班主任工作的难点 1.部分学生的价值观念扭曲，个人主义思想严重。市场经济所遵循的基本原则之一是求利性原则。不幸的是，求利思想也被部分明辨是非能力较差的高中学生当作了自己的人生信条，他们的价值观念明显扭曲。 2.一些学生思想中出现新的“读书无用论”，混日子现象突出。在一些高中学生的思想中出现了“读书无用论”，这些学生认为：“读书不读书一个样”，“读书当坐牢，经商多逍遥”。他们完全把读书看成了一种无用的苦差事。对于这些学生来说，来到教室只是混日子而已，身在教室心在外，学习成绩自然是一塌糊涂。 3.少数学生纪律、法制观念淡薄，违纪、违法事件时有发生。少数高中学生在学校经常违反校规校纪，如经常迟到、早退、旷课；课堂上随意扰乱课堂纪律，以跟教师胡扯为荣，以使教师无法上课为乐事；对学校和班上的公共财产不加爱护，有的甚至加以毁坏；几个人结成小团伙，欺强凌弱等。 4.部分学生讲究吃穿玩乐，攀比心理较重。有的学生像社会上的某些人那样，将它用在吃穿玩乐上，吃好的，穿好的，玩好的。而且，这些有钱学生的攀比心理还较重，他们之间常常互相攀比。每一个人都力图在吃穿玩乐上超过其他人，谁也不甘落后。 5. 学生中的早恋现象较以前突出。高中学生由于其心理、生理发展特点，男女之间的爱情已开始出现了。个别学生甚至成天谈情说爱，不务正业。所以，早恋一直是高中班主任工作的一个难点。 6. 数学生行为自控能力差，沉溺与网络游戏而不能自拔。当今社会是信息社会，上网已成为很多高中学生常做的事。但是，在上网的高中学生中，有少数人行为自控能力较差，他们上网的目的不是查资料、学知识，而是去交友、聊天、玩网络游戏，由于经常玩网络游戏，已沉溺于其中而不能自拔，他们根本没有心思学习。 二、当前普通高中班主任工作的对策 针对上述班级工作中存在的难点，笔者认为，班主任主要应采取如下对策加以解决： 1. 对学生加强思想政治教育，使他们树立正确的人生观、价值观，增强集体主义观念。班主任应通过召开主题班会，举办演讲比赛、知识竞赛，办班刊、出板报等丰富多彩的活动，在学生中广泛、深入、持久地进行爱国主义、集体主义、共产主义道德教育，提倡正确的思想和信念，使学生树立起正确的人生观、价值观，增强集体主义观念，处处维护集体利益，使他们自觉克服金钱至上、惟利是图、自私自利的错误思想，自觉抛弃一切只顾个人利益，不顾集体利益甚至为了个人利益而不惜损害集体利益的不良行为。 2.引导学生学习市场经济的有关知识，使他们认识到知识在经济发展和社会进步中的巨大作用，自覺克服读书无用的思想，将主要精力放在学习上。班主任可在班会课时间、课外活动时间或在其他适当时候，采取多种方式引导学生学习社会主义市场经济的有关知识。通过学习，使学生认识到，丰富的科学文化知识对在竞争中取胜起着关键性的作用，而且经济的进一步发展，社会的全面进步，靠的也是知识，每一个人，不管他今后从事何种职业，都必须有丰富的科学文化知识，否则将成为社会淘汰的对象。 3.对学生加强纪律、法制教育，以增强他们的法纪观念，使他们自觉遵守学校纪律和国家的法律。班主任应经常对学生进行纪律、法制教育，既要用身边遵纪守法的正面材料教育学生，使他们认识到纪律、法律在学习生活和社会生活中的重要性。与此同时，班主任还应争取科任教师、学生家长、社会有关方面的配合以形成教育合力，使对学生的教育从校内延伸到校外，力求使学生在校内无违纪之举，在校外也无犯法之事，最终使他们养成自觉遵守校规校纪和国家法律、自觉与违法乱纪行为作斗争的良好习惯。 4.教育学生继承和发扬革命前辈勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，自觉改掉讲究吃穿玩乐的坏习惯，消除攀比心理。班主任可通过召开主题班会、举行辩论赛以及组织学生观看电影、录像等活动，对学生进行国情教育和革命传统教育，使学生全面而正确地了解现阶段我国的基本国情，充分认识到勤俭节约、艰苦奋斗等革命传统在发展社会主义市场经济中的巨大作用。从而教育学生在现实生活中以在各条战线上勤俭节约、艰苦奋斗的优秀人物作为自己学习的榜样，自觉改掉讲究吃穿玩乐、讲派头的坏习惯。 5.根据高中学生的心理、生理发展特点，采取正确的方式对他们加强教育和引导，以克服早恋现象。对高中学生的早恋现象，不能用简单粗暴的方法去处理，而要根据他们的心理、生理发展特点，从爱护、关心的角度出发，采取正确的方式加强教育和引导，力求使学生提高思想认识，增强行为控制能力，将主要精力放在学习上，自觉克服早恋。 6.对学生进行网络道德教育，使他们认识到沉溺于网络游戏的危害性，自觉提高行为控制能力，远离网络游戏。班主任应通过主题班会、听报告、个别谈心等多种方式，对学生进行网络道德教育，使他们认识到上网的目的是去查资料、学知识以提高自身的素质；对那些行为自控能力差，整天沉溺于网络游戏而不能自拔的学生，除进行思想教育外，更主要的是班主任要与科任教师、学校有关部门及家长联合起来，加大对他们的监管力度，采取各种切实有效的措施使这些学生远离网络游戏，反复抓，抓反复；班主任还应积极动员学生举报各类非法营运的网吧，积极配合有关部门整治校园周边环境，努力为学生创造一个文明、健康的学习、生活空间。 【参考文献】 [1]叶浩生.《西方心理学的历史与体系》[M].北京：人民教育出版社出版，2001：27-34 [2]班华著.《发展性学校教育系统》[M].南京：南京师范大学出版社，2000：78-79 |
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