| 标题 | 高三英语复习课M1U3教学案例 |
| 范文 | 王丽华 【摘 要】高中英语课外阅读能够提高学生高三英语复习效率，本文是复习课的教学案例。 【关键词】高中；英语；复习课；教学案例 一、案例背景 当今社会对英语能力要求越来越高，高考英语越来越难，因此提高学生的英语学习能力势在必行。然而，当前的高三英语复习课大多沉闷、枯燥、不断炒冷饭，知识点复习讲解无趣、教学方式刻板，使得学生复习的效率大打折扣。 二、学情分析 本课授课对象为高三年级的学生，他们已掌握一定的英语基础知识，对英语兴趣较浓厚，希望从英语学习中获得更多的知识积累和能力提升。 三、教材分析 本节课教学内容为译林牛津高中M1U3复习，有较多的重点语言点。因此学生必须前一晚先复习本单元单词，先做本单元同步复习练习，并查阅字典。 四、教学目标 知识目标：复习本单元重点单词、短语及句型。 能力目标：能正确熟练使用本单元重点单词、短语及句型，提高阅读、表达、写作能力。 情感目标：知道如何look good， feel good，树立正确的价值观。 五、教学重点 1.帮助学生复习并正确熟练使用本单元重點单词、短语及句型。2.提高学生阅读、表达、写作能力。3.帮助学生树立正确的价值观 六、教学难点 帮助学生掌握重点单词、词组、句式。 七、教学策略 采用任务型教学法和活动教学法，让学生更加主动地学习语言。 八、教具 准备多媒体。 九、教学过程 Step I. 错题回顾 Step II. 作文素材积累 Reading： ________ is more important than appearance. Project： How to __________ （要点： healthy eating， regular _______， enough______） 设计依据和目的：通过对本单元reading和project文章的复习，让学生找出其谈论的话题及涉及的要点，为学生书面表达积累素材。 Step III. Key language points Task I. 基础知识通关 设计依据和目的：通过基础单词的中英文转换、词形转换及语境记忆，检测学生的对于基础单词的掌握。 例如：14.___________n. 治疗→_____ v. 处理，对待语境记忆5. The woman is still receiving _________in the hospital and the condition is_______with drugs and a strict diet. Task II. Key words （prefer， count） 设计依据和目的：通过记忆前一天复习讲义上的内容，以及随后的词形转换、词组填空、句型转换、变式训练、即时演练、一句多译、句意猜词、单项选择、改正错误、归纳总结等形式对于重点单词的使用进行回顾、检测，让学生在多种练习及多次强调下，顺利牢固记忆知识要点。 例如：3.prefer v.更喜欢n. _________ 词组填空 1.When you explain your point， please use clear English _____ ______ _______ technical language. 句型转换 Jane prefers blue when choosing her clothes. = Jane _____ ____ _________ ______ blue when choosing her clothes. 变式训练 I would prefer Father ______（stay） home in the evening.= I would rather Father _____home in the evening.= I would rather _____with Father at home in the evening. 即时演练 Which do you prefer __________ your time on the train， seeing a film or reading a book？ A. killing B. to kill C. killed D. having killed Rather than的用法 He wanted to sleep rather than ______ （go） outside. I always devote my time to helping children with study rather than ____（play） tennis. Rather than ______ （allow） the vegetables to go bad， he sold them at half price . You rather than I ____（be） going to attend the meeting. Task III Key phrases （1. fall out， 2. work out， 3. in no time） 设计依据和目的：同上 例如：2. work out 句中含义 1）I believe that you can work out this problem by yourself. 2）I work out regularly to keep fit. 3）We worked out a plan to leave school. 4）The plan didnt work out well. Out短语填空 1）He is so tall that he __________ in the crowd. 2）It is difficult to ________ our friend in the crowd. 3）Can you make a sentence to __________ the meaning of the phrase？ 4）It was so dark outside that the girl couldnt __________ the way. Task IV. Key sentences（1. So +助动词+主语， 2. No matter what， 3. though） 设计依据和目的：同上 例如：1.Walking and riding your bike count， and so do school sports. = Walking and riding your bike count， _____ _____school sports. 翻译句子 1.--Tom works very hard at his lessons.--______（他确实如此，而且Jack也一样）. 2.The doctor told me to take medicine three times a day and _____（我这样做了）. 改错 1.He has finished his homework， so I have. 2.If he doesn't buy the book， and nor does his classmates. 3.He was a responsible person. --So was he and so you were. 4.He is a doctor and doesnt like meat. So is his wife. 5.Jane wont join us for dinner tonight， and neither wont Tom. Step IV. 小練笔 请从以下的短语中挑选3-5个编写一段文字。 end in failure， prepare sb. for， make the most of， prefer to do， concentrate on， take the risk of doing， follow one's advice， in the long term， be popular with， in truth. 设计依据和目的：通过回顾本科复习的重点知识，让学生挑选短语编写一段文字，训练学生的书面表达及对语言知识的应用能力，在随后的互相展示环节中，训练学生的表达能力和自信心，达到互相学习的目的。 Step V. Homework 当今社会，很多人为了苗条的身材而节食，吃减肥药甚至动手术。对于这种现象，请发表你的观点。 内容包括：1）这种现象是否正确及产生的后果。2）阐述健康的重要性。3）正确保持健康的方式（至少两点）。 要求：观点必须提供理由；有开头和结尾；应用本单元的知识；150字左右。 设计依据和目的：通过回顾本科复习的重点知识，根据本单元的话题及要点，训练学生的书面表达及对语言知识的应用能力，并且帮助其树立正确的价值观。 十、教学反思 高三学生英语语言能力的提升不仅在于对于基础知识进行大量地积累、反复地记忆、多样地训练、也应侧重学生自我学习、自我检测能力的提升。本节复习课单元话题接近生活，语言知识重点突出，方便学生重点复习记忆巩固。其次，笔者对于复习课的教学形式进一步思考，挖掘设计适合学生思考及练习的问题，并以不同的形式呈现，设计的问题由浅入深，能够很大程度上训练学生的解题能力、巩固训练单元的知识要点。总体上看，整堂课设计合理、环节紧凑，能时刻调动学生的积极性，并能给予学生充分的时间巩固、思考、提升，通过各种教学活动，让学生有效地掌握重点知识，很大程度上训练了学生的自我学习、总结提高、学以致用的能力，达到了预期的授课效果。 |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。