| 标题 | 提升英语单词记忆效率方法分析 |
| 范文 | 李文佳 【摘 要】词汇学习贯穿于一门语言学习过程的始终，它是学生学习英语时至关重要的一个环节。然而，学生在学习英语的过程中，最感头疼的是记忆单词。尽管花费大量的时间和精力，可总是记不住。原因就是学生没有掌握科学的记忆方法。英语词汇的记忆可以说是整个英语学习的基础，没有词汇量就不可能有高水平的外语能力。所以提升英语单词的记忆效率尤为重要。 【关键词】提升效率；英语单词；记忆技巧 学生要想学好英语，词汇量起着非常重要的作用。如果把语言比作一座大厦，语法就是建构的结构设计，而词汇则是建筑大厦的材料。如果没有学好词汇，语法运用的再好，也不能提高英语的读写水平。所以，提高记忆单词的效率特别关键。然而，学生不能孤零零地记忆单词，应该将它们与语法、语音和语调进行整体记忆。而且只记住单词的意思也是远远不够的，还要知道这个单词的用法和合适的语境，不然会出现错误甚至笑话。以下是笔者总结的一些提高单词记忆效率的方法，供学生们学习时选用。 1.读音法，即通过发音记单词 在英语词汇的学习过程中，利用语音及其构词法进行记忆单词是最常用、最有效的办法。语音记忆法是利用词汇的音形之间的联系，再结合词汇信息和其发音的特征，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词音和词形的对应关系，从而达到记忆单词的目的。要让学生掌握单词写与读之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词，还要把包含同一元音的单词归为一类：如mistake，change，pain，gain，amazing等。因此，利用单词的正确读音来记忆单词是一种提高效率的有效途径。 2.分类记忆法 我们都知道，英语单词的拼写、构成都是有一定的规律的。有些单词在读音、字形、意义、用法、适用语境等有一些共同的特征。所以通过词性分类和用法的对比，便于记忆和掌握其用法。学生们可以根据这些单词的拼读规则、构词规则、词性、形似词、同音词、反义词、近义词等进行分类记忆。 所以学生们在记忆单词的过程中，要尽量学会分类和归纳，语言类别一致、领域明显、条理清晰就易于记忆，能达到良好的效果。如后缀可以使某些词类发生变化，而前缀通常会改变词义，结合语音和构词法规律，把不同的词进行归类组合，这样就能够大大提高记忆效率。 3.联想记忆扩展词汇 一般情况下，词汇的组合越紧密，利用联想的方法就越容易记住词汇。联想记忆扩展词汇包括形式的联想和意义的联想，结合分类记忆的联想就更有益于扩充学生的词汇量。英语词汇的记忆是非常枯燥的，要降低这种枯燥感，就要利用丰富的想象力，把词汇放到一定的语言组合中去记忆。当然，联想的时候可以围绕一个中心词去展开延伸，尤其在词语的使用过程中，每个词都被相关词群所包围，学生就要创造联想去进行记忆，而且活泼的联想可以增加学习趣味，這样就容易增强记忆效果，提高效率。 4.语意群记忆法 学生在学习过程中要注意词句结合，词境结合。单词离开了语句和情境，就没有生命。因此，为记单词而记单词的方法是不可取的。所以，最好将单词与语境结合起来，在使用的过程中记忆，这样的单词记忆才会具有活力。如果学生们能注意现实生活里发生的事情，注重它的情景实用性，就会有更好的效果。比如pen一词，当教师说到pen，看到的是一支钢笔，听到/p/，想到的是字母p，听到/e/，想到的字母是e，听到/n/，想到的字母是n，这样，听音看字记词义，一气呵成，大大提高了记单词的效率。 5.反复记忆法 每个学生记忆单词的方法是不同的，为提高效率、增加词汇量和遗忘作斗争是词汇记忆中的一项非常重要的工作。所以学生们要创造机会去应用记住的词汇，就可以通过造句、情景对话有目的地加深对已学词汇的理解和记忆。例如，学生可以用近期学的单词造句，并尽量多使用新词、新词汇来写作。还有通过阅读来学习词汇也是一个很好的方法。如果学生能坚持阅读英语材料，也必然会在阅读中巩固已学的词汇。这样，在不知不觉中就会巩固自己的词汇。 6.构词法记忆单词 在英语学习中最常见的构词法有派生法、曲折法、转类法、合词法和缩略法等。词汇的派生法通过观察词的前缀、后缀和词根来改变单词的意义和类型。辨别前缀和后缀对记忆词汇和理解词义非常有帮助。例如：care加上后缀less， 就能猜出careless，了解less是名词后缀，就可以猜出carelessness意思来了。合词法是把不同的单词或相关的部分结合在一起构成新词。这种构词法比较有趣味和幽默色彩，把两个词的声音和意义混在一起构成新词，只要掌握了旧词和组合规则，学生们就比较容易记忆新词。 7.跟着录音背单词 不难发现，导致我们中国人背单词效率低的原因就是发音不过关，单词读不准、发音不正确。所以学生一定要跟着标准的录音去背诵单词。在跟读的时候，尽量把音量开到最大，反复去听，并大声跟着朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部动起来了，不断刺激大脑，印象也会特别深刻。这样也是提高记忆单词效率的一个有效的办法。 8.“三最”狂读背单词 学生们经过学习发现，“默默无闻”地背单词效果是极其低下的。在背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。并尽量做到读写结合，一边大声读一边快速写。当学生用“三最法”操练单词时，学生们的注意力便会高度集中，记忆的效率就会大大提高，这样不仅记住了单词，还锻炼了自己的口语，完美的将读写相结合。 9.零碎时间背单词 有的同学背单词的时候必须整理出大段时间。其实，学生在平时背单词时并不需要大段大段的整块时间。学生在每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上，甚至上厕所的零碎时间都可以用来读背单词，这样可以积少成多，提升词汇量，提高记忆单词的效率。 以上是笔者研习英语以来，对单词记忆的一点心得体会。我相信，只要长期坚持，学生们一定会产生一定的心理定势，会逐渐形成良好的学习策略，对英语学习有了愉悦感及成就感，也会逐步提升学生英语学习的词汇量，在英语高考中取得优异成绩。 【参考文献】 [1]詹先觉.不一样的英语词汇书：音型意统一记忆法[J].上海：交通大学出版社，2016（5）. [2]黄贤文.浅谈如何提高学生英语阅读能力[J].科技文汇，2013，28（12）：217-218 [3]全日制普通高级中学英语教学大纲[M].人民教育出版社，2016（3） |
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