竖放

（反）横放

• 各种人的年龄
• 各种人的心意
• 各种人的恩惠
• 各种人的服装
• 各种人的生活
• 各种人的眼睛
• 各种人的衣
• 各种人的装束
• 各种人的身体
• 各种人的车
• 各种人穿的鞋
• 各种仇恨
• 各种仕途
• 各种仪容
• 各种仪态
• 各种仪表
• 各种价格
• 各种位置的房屋
• 各种住处
• 各种体态
• 各种作品
• 各种供休息、游赏的建筑物
• 各种僧
• 各种儿子
• 各种兄弟
• scratchers
• scratches
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• scratchier
• scratchiest
• scratchily
• scratchiness
• scratchinesses
• scratching
• scratchingly
• scratchless
• scratchlike
• scratch off
• scratch pad
• scratchy
• scratch²
• scratch¹
• scrawl
• scrawled
• scrawler
• scrawlers
• scrawlier
• scrawliest
• scrawling
• scrawls
• 中学生史证能力素养的内涵、现状与培育
• 对明清商业经济的批判性认识
• 叙事技巧与历史解释
• 周武王大规模分封了吗？
• 对严复文化观的历史认知、历史解释与历史评价
• 丝绸与“丝绸之路”
• 新版高中历史课程标准带来的挑战
• 海禁政策究竟是怎么回事？
• 梭伦与克洛伊索斯关于幸福的辩论中的几个历史问题
• 华盛顿在美国民主化进程中的贡献
• 史料“植入”与教学“机理”的契合
• 论高中微观史料教学
• “时空”的基本维度与时空观念
• 基于时间尺度的历史解释
• 家国情怀：教学意蕴与生成路径
• 跟着葛兆光学习“历史解释”
• 从高考考查谈时间观念素养的教学分解
• 领略大汉雄风
• 用历史要素分析法认识历史规律
• 也析中山装的政治含义
• “历史解释”不能先入为主
• 对历史教科书编写的思考
• 题之隐：共相、因果与演绎
• “史料实证”的再理解
• 史料研习中的三层次对话