| 标题 | 新课标下初中物理教学中存在的问题及对策 |
| 范文 | 卢桂玲 【摘 要】近年来我国的社会经济发展越来越快，在这样的新时代，社会对于人才的要求也越来越高，因此在目前的初中物理教学过程中，要注重不断的结合社会的需求，要注重有效的结合新课标和素质教育的要求，不断的进行教学改革。本文就在新课标下，对我国初中物理教学中存在的问题进行详细的分析，并为解决这些问题提出有效的对策，从而有效的提升我国初中物理教学水平和质量。 【关键词】新课标；初中物理；教学问题；对策 初中物理学科是我国义务教育的基础学科，初中物理就是要培养学生的理科思维，让学生对身边的物理常识有定性的认识，在新课标的要求下，要注重将物理学科有效结合实际生活，不断的提升学生的动手操作能力和空间思维能力。显而易见，在新课标的要求下，目前我国初中物理教学，还存在着一些问题，教师教学的内容太过于抽象化，太过于重视理论教学，对于实践部分没有进行很好的规划和利用，极大的削弱了我国中学生的创新能力和动手操作能力。 一、新课标下初中物理教学中存在的问题 （一）教学的内容较为抽象 初中物理学科和其他的学科之间有着很大的不同，物理学科中的知识本身就是源于实际的生活，只是需要学生通过一定的方式，才能够了解、认识和掌握这些现象变化的规律。比如在牛顿第一定律中，就告诉学生力是改变物体运动状态的原因而并非是保持物体运动的原因，这一定律中的规律看似简单，但是以一个初中学生的认知来说，这些知识都太过于抽象，导致很多的学生难以理解。因此在实际的初中物理教学过程中，教师需要注重始终坚持以学生为本，在实际的教学过程中不断的挖掘、创新教学方式，有效的提升学生对于物理学科的兴趣和积极性，从而不断的提升学生的物理学习效率。 （二）缺少实验教学的部分 新课标中明确的表明了物理教学中物理实验的重要性，但在目前的初中物理教学中，实验教学的比重仍然较小，这样的教学模式非常不利于学生充分的了解物理现象、物理公式和相关概念，更不利于培养学生的创新思维和动手能力。比如在学习《欧姆定律》这一课时，很多的教师是直接在课堂中给学生讲这一公式，再来给学生做相关的实验，而这些知识对于初中学生而言，有一定的理解难度。因此若教师在实际讲解之前，运用实验教学的方式，有效的引导学生利用相关的实验工具，准确的测量出电阻两端的电压和电流的数据，自行推导出这三者之间的关系，通过这样的方式，学生再学习欧姆定律相关的知识就会比较容易了。 二、提升初中物理教学质量的对策 （一）抽象问题具体化 物理本身就是来源于实际生活的，但同时物理可以运用于实际生活，因此在初中物理教学中，教师要注重有效的结合新课标的要求，将教材中较为抽象的知识具体化，让学生能够真正深刻的了解到相关的物理知识。比如在学习《平面镜》时，教师就可以引导学生通过观察自身在镜子中的和现实中的区别，来学习平面镜成像的特点。通过将教材中的知识有效的结合学生的实际生活，让学生能够深刻的认识了解相关的物理现象，同时有效的提升学生对于初中物理学习的兴趣和积极性。 （二）优化教学方式 在新课标的要求下，要注重不断的优化初中物理教学的方式，良好的教学方式，可以有效的提升学生的能力，提升物理教学的效率，因此教师要注重在实际教学中，要注重结合新课标的要求，不断的创新教学方式，提升学生的主体地位。比如教师在讲解《浮力》时，就可以让学生观察并思考为什么木头可以浮于水面，而石块却沉入水底，在学生想到浮力作用的时候，再将问题及时的引到浮力的方向和重力的相互作用等问题中来。生活处处有物理，在实际的教学过程中，对于相关物理知识的教学方式有很多，需要教师不断地提升自身的知识面，并且在实际的课堂中合理的运用。 （三）加強实验教学 在新课标中也明确的说明了物理实验教学的重要性，因此要想有效的提升初中物理教学的质量和效率，就需要注重不断的加强实验教学的力度，通过相关的实验，有效的提升学生的逻辑思维、动手操作和综合分析等等多方面的能力。所以教师要注重，有效的结合并运用课堂实验、演示实验和课外实验的学习方式，保证学生能够在实践中更好的掌握相关的理论知识和技巧。比如在学习《气体的压强》这一课时，教师可以让学生观察在玻璃瓶内装满水，在杯子上盖上一块硬纸板，用手托住纸板将玻璃瓶倒立过来，再将手逐渐的松开纸板，学生可以通过自身的实验观察到杯内的水并没有掉落。这样的实验可以让有效的提升学生对于气体压强的兴趣，同时还可以有效的提升实际的教学效果，教师让学生积极参与相关的实验，通过自身的实验来验证大气压的存在，这样的教学方式可以有效的提升学生的创新能力和动手能力，促进学生良好的发展。 结语 总而言之，初中物理教学需要注重严格遵循新课标的要求，不断的进行教学改革和创新，不断的优化我国初中物理教学的模式，让我国的物理教学更加的灵活，从而有效的培养学生的创新能力和实践能力，不断的提升学生的自主能力，促进学生的良好综合发展。 【参考文献】 [1]尉尚雄.新课标下初中数学教学现状和对策研究[J].学周刊，2017.12：46-47 [2]谢青.新课标下初中物理教学中合作学习的探讨[J].读与写（教育教学刊），2013.04：167 [3]刘重阳.新课改下初中物理教学的现状与对策研究[J].现代阅读（教育版），2013.09：151 [4]区东华.新课标下初中物理教学方法改革路径探究[J].才智，2012.22：82 |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。