标题 | 直角三角形存在性问题解法探究 |
范文 | 韦彦如 [摘 要]一题多解是训练学生发散思维的有效途径,对于同一数学问题,引導学生从不同视角审视,找到不同的解法,可以开阔学生视野. [关键词]直角三角形;存在性;一题多解 [中图分类号]? ? G633.6? ? ? ? [文献标识码]? ? A? ? ? ? [文章编号]? ? 1674-6058(2021)08-0016-02 |
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