陈国宏 ![](/uploads/202205/10/7d82599628a12213e79da227f47b1f573857.jpg) 关键词:跨栏跑;教学设计;片段 中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2014)06-0047-02 设计思路: 本单元的教学对象是高一年级的男、女学生,障碍跑的基础较差,速度、弹跳、柔韧能力也一般,跨栏这一技术以前从未或很少接触。所以本节课根据他们的实际情况,先从低矮的“体操垫”一侧跨过入手,简化动作技术,降低练习的难度来设计教学,有效地激发了学生的学习兴趣,克服其恐惧心理,调动他们学习的主动性与积极性。待有了一定的基础后,及时向跨越标准高度的栏架教学转化,即学生的学习动机由“兴趣型”向“实用型”转化。 |