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正面下手发球教学设计

范文

刘季武

关键词：正面下手；发球；教学设计

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2014）03-0064-02

设计思路：

1.教授法。本课依据体育与健康水平四目标，结合初一阶段学生求知欲和模仿力强、勇于表现自己等特点，在实践教学中，重视技能传授的方法，本课以先练后教的教授方法，让学生在练习中发现问题，教师采用有效练习手段解决技术的重点，同时兼顾学生的个体差异提出不同要求，最终达到本课的教学目标。如让学生们先用羽毛球代替排球模仿练习中感知运动技能，学生提出疑惑，教师解惑。针对学生们出现的共性问题集中讲解，再进行练习，这样既提高了学生的学习兴趣，又明确了学生在学习中学什么和怎么学的学习方法。

2.游戏比赛法。本次课根据学生的心理特点，将游戏比赛贯穿于课堂中。在“模仿秀”游戏中首先用羽毛球代替排球，使学生们增强了好奇心，激发了学生的学习热情，提高了学生的学习效果。同时更利于教师控制课堂节奏，提高课堂效率。在发球过网比赛中进一步强化了动作技能的学习与拓展。在“接力游戏”中设计成抛接球折返双足跳、单足跳的游戏形式中，既提高了学生的运动强度，达到了锻炼下肢与协调性的目的，又增强了游戏的趣味性和安全性。

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