| 标题 | 南通市举办“快乐的体育课堂”研讨活动 |
| 范文 | 关键词：南通市；快乐的体育教堂；名师培养对象 中图分类号：633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2015）07-0080-01 作为江苏省南通市第一梯队名师培养对象，南通中学潘雪峰是唯一一位来自体育学科的教师。历经三年多的导师团队培养，2015年6月12日他进行了现场成果汇报展示。近几年，潘雪峰老师提出了“快乐的体育课堂”教学主张，引领他主创的“托罗普斯工作室”成员像一个交响乐般的学术共同体，一起在体育课堂中创造快乐，为增强学生体质而努力。 汇报现场环节，潘雪峰老师执教了一节“挺身式跳远：空中挺身动作”，小游戏猜拳跑让学生们的往返跑变得更加有趣味，营造学习氛围的同时，也关注了学生身体各部位的练习。工作室成员金海滨老师执教了一节“跨越式跳高”，吴桂燕老师执教了一节“花球啦啦操队形队列变换”。 潘雪峰及其工作室成员分别用快乐来诠释体育课堂，他们将快乐的元素融入课堂，让学生从一开始就体验快乐，在热烈的气氛中乐此不疲，奔跑着，跨越着，跳动着。 教学展示后，南通市第一梯队名师培养对象潘雪峰做了《重构“快乐的体育课堂”》教学主张专题汇报，他对三年来教学主张诞生背景、理论基础、操作实践以及未来方向做出全面梳理和陈述，细致的讲述让现场听众直接感知汇报者由实践者向思想者转型的漫长经历。 最后进行了专家点评和现场互动交流环节。南通教研室倪胜勇老师认为，快乐的体育课堂植根在课堂，要把理性的思考转换为专业行动。南通中学原校长姚侃从指导者角度解读了“快乐的体育课堂”教学主张的用意，并对潘雪峰老师的专业发展提出了建议。 潘雪峰“快乐的体育课堂”教学主张汇报研讨，是近20年来南通首次以官方名义举行的对体育教师个人教学主张的活动，这种活动的示范、引领意义和培训价值值得推介。 |
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