| 标题 | 学校体育对践行健康中国的作用 |
| 范文 | 李金磊 乔福晋 中图分类号：G806 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）03-000-01 摘 要 本文章运用了归纳法、文献资料法和逻辑分析法，从学校体育对个人以及国家的作用进行研究和分析，能够更好的了解学校体育的功能，促进健康中国的建设。结论：学校体育是国民体育的基础，对增强学生体质，減少疾病，践行健康中国有着重要作用。 关键词 学校体育 健康中国 学校体育功能 一、前言 《健康中国2030》是继《53号文件》之后，又一次涉及学校体育工作，把学校体育工作摆在了比较高的位置。在党的十八届五中全会提出“健康中国”使之成为国家战略，使我们深刻领悟到学校体育所承担的责任与义务。学校体育能够促进学生身体健康、心理健康和社会适应。与此同时，能够使学生完善人格、高尚品德和培养吃苦耐劳、永不服输、愈挫愈勇的精神品质。通过学校体育教育使学生掌握1-2项专项特长，培养学生的体育兴趣，形成体育锻炼的良好习惯，为终身体育奠定基础，是践行健康中国的重要基石。本文以“健康中国2030”为背景，对学校体育对人的作用进行研究，能更好的为全民健身、健康中国提供理论支撑，具有实际和现实意义。 二、相关概念的界定 学校体育是指在校学生为主体的体育活动，培养学生的体育乐趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的身体素质，促进学生的身心健康。“健康中国”战略是一项旨在全面提高全民健康水平的国家战略，是在准确判断世界和中国卫生改革发展大势的基础上，在深化医药卫生体制改革实践中形成的一项需求牵引型的国民健康发展战略[1]。学校体育功能是指学校体育所发挥的有利作用或效能。 三、学校体育与健康的关系 （一）学校体育对人的生理作用 通过各种形式的体育课使学生在运动中血清素增加，记忆力得到改善，学习效果也变得好了，为智力的开发奠定了生物基础，同时大脑中血清素的增加，能够降低忧郁症的发生频率。在体育活动中，可以提高学生正肾上腺素，使其注意力高度集中，学生心情愉快、上课专心、记得快、学的好，学习效率得到显著增强。通过学校体育使学生形成正确的运动动作，养成正确的身体姿势，各个大小肌肉群变得更加坚实、关节更加灵活、能够改善各器官、系统的功能，更加高品质的学习和生活。 （二）学校体育对人心理的作用 在学校体育教学和训练中产生的多巴胺是一种正向的情绪物质，会使我们脾气更好，精神愉快，保持乐观积极的学习和生活态度，学生的坏情绪需要学校体育引导，通过运动能够很好的宣泄，让大脑多分泌多巴胺，调节人体紧张情绪的作用，能改善心理和生理状态。学校体育能够潜移默化的影响学生的思想品质和道德行为，在体育教学活动的过程中使学生懂得遵纪守法，互帮互助，团结协作的集体主义精神，同时可以转移不愉快的意识和行为，使得不良情趣得到及时的宣泄，培养学生的乐观、勇敢、顽强的意志品质，不仅会影响学生的体育态度，还会影响未来的人生态度，必将使学生受益终生。 （三）学校体育对促进人的社会适应的作用 学校体育对人的社会健康的促进作用，是由体育活动的社会特性决定的。体育的过程没有捷径可走，只有一步一个脚印，才有进步的可能，验证了天道酬勤的哲理。同时有目标、重过程，不以一时成败论英雄，并且使学生懂得知礼仪、不怕输、守规则、善合作、敢胜利。教学中或训练中是师生，生活中如父子。场上是对手，分分必争；场下是朋友，惺惺相惜。无规则不能成方圆，学会恪守学校以及社会各种规则、法律。 通过体育课、体育游戏增加了人与人之间交往与接触的机会，逐步培养与他人交往的艺术、技巧和习惯，不仅使身心得到锻炼，同时体验着人生的意义与快乐。体育教学中的游戏和拓展课，使学生之间形成较好的团结与合作，增进彼此信任、相互理解、相互宽容的合作精神。这些优良素质能够使学生更好的融入社会。学校体育教学过程中，竞技始终相伴相随，既有团队的竞争，也有个人的竞争。但所有的竞争都讲求公平公正，有一套完整的规则体系，在体系下顽强拼搏、挑战极限，这种意识在日趋激烈的社会竞争中也是弥足可贵的。 （四）学校体育对减少疾病，减轻医疗负担的作用 目前许多疾病的发生在很大一部分的原因是不进行体育锻炼引起的，例如腰颈肩疾病、肥胖导致的“三高”症状等。据统计，2016年全国财政医疗卫生支出预算安排12363亿元， 比2015年增长3.7%，比同期全国财政支出预算增幅高1.3个百分点。数据显示体育锻炼每消费1元，医疗费用就会减少8元。因此国家投入大量人力、物力不断扶持学校体育的发展。每年全国大、中、小学学校进行体育测试评估，并对其随机检查，跟踪学生体质健康发展变化。学校体育不断进行探索与实践，努力使学生掌握多项运动技术和1-2项特长专项，培养浓厚的体育兴趣，坚持体育活动。同时可以带动整个家庭和周围的体育氛围，强身健体，活动筋骨，上通下达，提高质量的生活，减少疾病，减轻医疗负担。 四、结论 学校体育是国民教育的基础，学生是国家的栋梁，民族前进的驱动器。学校体育的发展可以使广大学生懂得体育与健康的基本知识，更加深刻的领悟到体育锻炼对健康的重要作用，掌握正确锻炼的方法，积极的体育态度行为，从而为终身体育奠定良好的基础。并且随着体育人口的不断增加，潜移默化的影响周围的人们积极参与体育的热情。形成科学锻炼、全民锻炼，减少疾病的发生率，保持乐观积极的生活态度，为人人健康、健康中国贡献绵薄之力。 参考文献： [1] 2030年健康中国什么样？[J].中国卫生.2016.11：13-14. [2] 宗广森，徐计梅.论学校体育对学生心理健康的作用[J].体育科技文献通报.2011.08：68+81. [3] 苏耘.浅析学校体育对改善大学生心理健康的作用[J].体育科技文献通报.2012.12：61+77. [4] 梁云凤.2015年中国财政政策回顾与2016年展望[A].中国经济分析与展望（2015～2016）[C].2016：14. |
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