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三年级足球脚内侧传球教学设计

范文

陈龙

关键词：三年级;足球;脚内侧传球;教学设计

中图分类号：G623.8? ? ?文献标识码：B? ? ?文章编号：1005-2410（2019）09-0072-03

一、指导思想

以“健康第一”为指导思想。以情景教学为主线，激发学生学习热情，让学生乐学、好学。设置各种游戏，激发学生潜能，提高学生的学习兴趣。

二、教材分析

足球是学生非常喜爱的一项运动，具有很强的游戏性、竞争性、娱乐性，经常从事足球运动，可以提高灵敏、力量、柔韧、协调等素质，培养学生团结协作的体育精神。而脚内侧传地滚球是足球运动的基本技术之一。

三、学情分析

学生认知比较粗浅，注意力不够集中，没有耐心，拿球就想打比赛或射门，往往不愿意在球性和基本功上下功夫。基于我区在大力推广足球校园文化，学生学习兴趣浓，有利于自主学习的进行。

四、教学亮点

亮点1：情景激趣

依据学生心理和爱好，整节课参考电视娱乐节目“奔跑吧，兄弟”设计情景教学主线。

导演安排任务→做游戏→学本领→分组完成任务→足球兄弟参加考核，根据情景安排游戏，让学生在快乐中体会足球脚内侧传地滚球方法，同时渗透社会主义核心价值观教育。

亮點2：尝试探究—诱导点拨—实践运用—反馈激励。

亮点3：教具拓展

运用贴纸、口诀辅助解决重难点，用雪糕筒做道具进行射准练习。

亮点4.用游戏代替传统的热身运动，整节课球不离人，人不离球。

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