| 标题 | 高中女生体育兴趣缺乏的原因分析与对策研究 |
| 范文 | 陈静 摘 要很多高中女生对体育课并不感兴趣，部分女生甚至对体育课抱着消极抵触的情绪，以至于严重影响了学生身心健康的全面发展和高中体育教学质量的有效提升。为了改善这种情况，本文就从主观和客观两个方面入手针对高中女生体育兴趣缺乏的原因进行了归因分析，并在分析的基础上，有针对性的探讨了有助于激发高中女生体育兴趣的几点对策，即：注意提高学生的认识，促进学生自我心理意识的转变；注意通过教学活动的合理安排，树立高中女生的体育学习自信心；注意提高学校和家长对体育学习和体育锻炼的重视程度等三点，以期能够为高中体育课教学的有效开展提供一定的参考与借鉴。 关键词体育兴趣缺乏原因分析对策研究高中女生 体育课堂教学是学校体育教育最为基本的一种组织形式，也是提高学生体质健康水平，促进学生身心各方面素质全面发展的基本途径。然而由于受生理、心理以及升学等各个方面因素的影响，很多高中女生对体育课并不感兴趣，部分女生甚至对体育课抱着消极抵触的情绪，以至于严重影响了学生身心健康的全面发展和高中体育教学质量的有效提升。为了改善这种情况，本文就针对高中女生体育兴趣缺乏的原因进行了归因分析，并在分析的基础上，有针对性的探讨了有助于激发高中女生体育兴趣的几点对策，以期能够为高中体育课教学的有效开展提供一定的参考与借鉴。 一、高中女生体育兴趣缺乏的原因分析 （一）主观层面的原因 高中女生体育兴趣缺乏的主观原因，可以归纳总结为心理和生理两个主要的方面。 1.心理方面的原因。高中女生体育兴趣缺乏的心理方面的原因，主要有如下几点。（1）部分高中女生对体育课教学存在认知上的误区，认为自己的身体状况很好，而且在以后也不会从事与体育相关的工作，所以，认为体育课教学中老师讲解的体育知识、教授的体育技能学不学无所谓，对体育课教学采取“不重视、不关注”的态度；（2）部分高中女生对体育运动存在认知上的误区，认为体育锻炼就是跑步、跳远、体操等简单的身体锻炼，并没有高深的知识和理论内涵，同时也忽略了体育运动的健康促进价值，认为只要把文化课学好就可以了，上体育课并没有多大的意思，以至于出现了体育兴趣缺乏的问题。（3）进入青春期之后，很多高中女生会表现的比较内向和敏感，怕出丑，还有少部分高中女生因为比较娇气，怕脏、怕累、怕受伤，以至于对体育课教学和体育锻炼产生了畏惧抵触的心理。 2.生理方面的原因。高中女生的各项身体机能指标尚未发育完全，仍然处于发育的过程之中，具有长骨比较细，承受压力和拉力的能力比较差，肌肉力量水平和肺活量水平均较低等问题。而且相较于同年龄的短的男生而言，绝大多数女生的身体机能指标都要明显的低于同龄的男生。所以，在面对体育课教学时，往往存在信心不足或者是缺乏主见等问题，在学习新的技术动作时，不敢大胆尝试和参与，唯恐自己做的不好，引来别人的嘲笑，长此以往就造成了对体育课教学和体育锻炼兴趣缺缺的情况。 （二）客观层面的原因 客观层面导致高中女生体育兴趣缺乏的常见原因主要有如下几点： 1.学校和家长对学生的体育学习重视不足。高中阶段的学生面临着高考的任务，很多家长都将学生的考试成绩，特别是文化课成绩放在第一位，大多数学校重点抓的也是升学率的问题，对学校的体育课教学并没有给予应有的重视，甚至采取“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的态度。而学校和家长的这种态度，无疑也会影响到学生，成为了导致高中女生体育兴趣缺乏了一个重要原因。 2.任课教师的教学安排不够合理。在开展高中体育课教学的过程中，部分任课教师的教学安排不够合理，例如：不顾男女生之间的差异，盲目安排过高的运动负荷、过大的运动量；或者是一味采用因循守旧的教学方法和手段等等，均会影响到高中女生的体育兴趣。 3.学校的体育场地和器材设施有待完善。部分高中存在体育场地和设施条件无法满足学生体育学习和锻炼需求的问题，例如：运动场地的数量不足、器材设施老化，存在安全隐患等等，严重影响了高中女生的体育学习和运动体验，成为了造成高中女生体育兴趣缺乏的一个常见原因。 二、高中女生体育兴趣的激发对策 在上文对高中女生体育兴趣缺乏的原因进行深入分析的基礎上，结合高中女生的身心特点和高中体育教学的实际情况，特提出了如下几点关于高中女生体育兴趣激发的策略： （一）注意提高学生的认识，促进学生自我心理意识的转变。提高学生对体育课教学和体育运动的认识，让学生全面了解体育运动的价值和体育课教学的重要性，并通过合理的干预和矫正来促进学生自我心理意识的转变，是从根本上改变高中女生在体育课教学中表现出来的不重视、不关注、敷衍应付、怕脏怕累等心理问题的有效措施，同时也是从根本上改善高中女生兴趣缺乏的有效措施。 （二）注意通过教学活动的合理安排，树立高中女生的体育学习自信心。例如：在开展教学活动的过程中，针对男女生之间的差异，为男生和女生安排不同的运动负荷、甚至是组织不同的教学内容；再如，在教学中合理运用激励性评价，通过激励性评价来提高高中女生的体育学习自信心等等，均是激发高中女生体育兴趣的有效方式。 （三）注意提高学校和家长对体育学习和体育锻炼的重视程度。学校层面一方面要注意提高对体育教学的重视，逐步完善学校的体育场地和运动设施；另一方面，还要注意加强与学生家长之间的沟通，逐步提高家长对学生体育学习和体育锻炼的重视程度。 参考文献： [1] 康惠珠.新时期职业院校女生体育兴趣的培养研究[J].佳木斯职业学院学报.2014.10. [2] 逄丽丽.对如何提高女生体育兴趣的体会[A].中华教育理论与实践科研论文成果选编第十一卷.2016.06. |
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