| 标题 | 新时期高职语文教学改革中存在的问题和解决路径 |
| 范文 | 【摘要】新时期很多高职学校语文教学都出现了比较普遍的问题，现在不少学校都在对高职语文教学进行改革，但是改革效果欠佳。本文将通过对新时期高职语文教学改革的发展现状和新时期高职语文教学改革中存在的问题和对问题的解决策略进行分析，分析高职语文教学改革中存在的问题，并根据这些问题提出合理科学的解决策略和途径，进而为我国高职语文教学改革指明方向，为高职其他学科的教学改革中存在的问题提供可以借鉴的解决路径。 【关键词】高职语文；教学改革；问题；措施 【中图分类号】G712 【文献标识码】A 高职语文对于培养适合社会主义现代化建设的高素质人才具有重要作用，但是随着高职大学生的发展呈现多元化趋势，新时期的语文教学改革难以适应时代的高速发展，在实际的教学中出现了一系列的问题，亟待高校采用科学合理化的方法予以解决或是提出具有预见性的建议。 一、新时期高职语文教学改革发展的概况 （一）高职语文教学改革的现状 对于高职语文课程而言，其是高职教学的基础课程，对于高职学生来说语文课程与其专业课程相比则是缺乏兴趣，多数学生都认为语文课程就是“睡觉课”，考试基本都能过，学不学无所谓。导致高职的语文课程教学出现巨大的瓶颈，高职语文教学改革则是针对这一现象的有效途径，但是在进行高职语文教学改革的过程中也存在着一系列的问题，我们必须探寻新的教学改革之路。 （二）高职语文教学改革的措施 新时期的高职语文教学改革呈多措并举，百花齐放之势，各高校都在进行语文的教学改革，有不少的教学改革措施值得我们借鉴，但是也有不少教学改革措施在实际的教学过程中不适于高职语文课程，无法调动学生的学习兴趣。调整课程机构，提高学生的学习兴趣和改变传统的教师教学意识都是高职语文教学改革中的有效措施。 （三）高职语文教学改革的意义 高职语文教学改革对于高校的语文课程的教学和学生的学习都具有重要的意义，教学改革主要是改变传统的教学模式中不符合高校教育发展的消极因素，树立积极的高职语文教育和学习模式，让高职语文课堂成为兴趣课堂，实践课堂和人文课堂，为社会主义经济政治和文化建设提供更为合适的高素质人才。为我国高校语文教学探寻切实可行的教学改革路径。 二、新时期高职语文教学改革中存在的问题分析 新时期高职语文教学改革虽然取得了一定的成绩，但是在教学改革中还存在比较多的问题，影响和制约着高职语文课程教育教学的发展，如果这些问题不加以解决将严重影响学生的学习和日常的教学。 （一）高职语文课程设置不合理 高职学校的语文课程面临着被当成辅修课程，教学地位远远不及高职专业课，由于高职学校的学生本身就对专业课重视对辅修和公共课比较容易忽视，甚至有些学生直接拿语文课作为上课休息的地方，这个问题的直接影响就是学生对于学习语文课程没有兴趣，对于应具备的人文精神知识欠缺，对于高校中语文课程的地位希望高职院校的领导引起足够的重视，否则将导致我们的大批量高职毕业生的语文知识缺失，无法满足社会主义建设的需要。 （二）高职教师对于课程教学改革的认识不足 除了高职语文课程设置的不合理因素外，高职院校的教师对于高职语文课程的重视和学习意识也不是很高，尤其是在专业课学习和公共课发生冲突时，更多的教师会说，语文从小就开始学了，到了高职还有啥用，学习专业课才是你们真实的武器，以后找工作都得看你的专业课好坏而不是语文课的成绩。我们不能否定这些老师的观点，但是作为新时期的学生而言应该做到全面发展，不管是专业课还是公开课，都应该努力学习，不应该摒弃和放弃，持一种消极的态度进行学习。 （三）学生的学习兴趣较低 学生是教学改革的重要方面，所以学生的行为对于高职语文教学改革的状态具有重要的影响，学生的学习兴趣是高职语文学习的动力，目前的教学改革在调动学生学习的积极性方面存在不足，解决高职语文课程与专业课程的冲突问题，将语文课程与高职的专业课程进行有效的衔接，而不是脱离的，只有有机的结合才能为高职课程改革提供有价值的借鉴。 三、新时期高职语文教学改革中问题的解决路径探析 （一）合理设置课程结构，定位语文教学的重要性 对于高职语文课程的地位在整体教学过程中的调整，高校应采取进行科学合理的措施，将高职语文课程与高职专业课进行整合，将语文课作为专业课程建设的一个重要的组成部分，这样有利于高职语文教学改革进行合理的设置课程结构，优化语文课程的地位。 （二）提升高职教师职业素养，树立正确的认识观 教师对于学生的学习和以后的成长具有重要的指导作用，一个合格的教师对于学生的成长具有重要的指导作用，在高职语文教学中教师对于个人职业素养和对于课程建设的关系的认识理解直接影响着学生对于这一门课程的学习，所以高职院校应大力培养教师的职业素养，尤其是对于高职学生的职业的把握。 （三）以提升学生兴趣为主线，培养学生的实践素养 对于学生兴趣的培养是教学改革的重要内容之一，学生的兴趣是学习各项知识和文化的基础，只有基础打好了才能有较强的上层建筑，在学生的兴趣培养过程中对于高职语文课程中的实践素养培养也同样重要，对于学生日后的就业和与人沟通都具有重要的意义，现在社会主义建设过程中急需高素质的应用型人才。 参考文献 [1]孙绍荣，高职语文改革思考与探索[J].北京电力高等专科学校学报，2012（10）. [2]张莹，高职语文教学改革的精细化路径探析[J].文教资料，2012（34） [3]王晓，深化语文教学改革和提高语文教学质量[J].当代教育探索，2014（3）. 作者简介：陆玉娥，女，毕节职业技术学院副教授，研究方向：汉语言文学。 （编辑：钟园） |
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