| 标题 | 探究高中数学教学中提高学生自主学习能力的方法 |
| 范文 | 罗元珍 【摘要】现在随着大家对数学学习的日益重视，各种对数学学习的研究一直如火如荼地展开着.科技的发展为我们数学的学习提供了更多方法与选择，同时数学的应用也是越来越多，对学生的数学要求也是越来越高.但是由于传统数学教学方法上的缺陷，导致了很多学生不愿意学习数学，对数学没有兴趣.本文结合如今的教学实践，来探讨学生自主学习能力在数学学习中的现状以及重要性，并在最后给出了一些探究高中数学教学中提高学生自主学习能力的方法. 【关键词】高中;数学教学;自主学习能力 数学作为一门很重要的学科，在国际上有着举足轻重的地位，现在它的要求也很高，怎么去把高中数学讲得丰富有趣生动，一直是教师辛辛苦苦钻研的话题.随着社会的发展和教育改革的日益进步，对学生的自主学习能力也提高了要求，如何在高中课堂上培养和提高学生的自主学习能力，是教师也是学生很关注的话题. 一、高中数学教学中培养学生自主学习能力的重要性 高中时期是培养学生思维能力的最关键的时期，这个时候的学生心智发育还不成熟并且正在出现定型的趋向，这个时候的培养无疑是最重要的[1].如果这个时候高中数学教师能够进行自主学习方面的方法的培养与探究学习，会对学生的一生都产生举足轻重的影响.不仅对学生的自主学习能力有提高，而且对学生的思维的发展都会产生很大的影响. 此外，对学生的自主学习能力的培养还可以激发学生的学习兴趣，提高学生成绩，以及让学生对知识产生热爱，可以极大地提高学生的自主学习能力，为一辈子的学习生涯的发展都会奠定良好的基础.如果教师可以改变自己的传统的教学模式，不仅会提高学生的成绩，对教师也会产生很好的影响，那就是上课的效率会大大提高，也会提高教师上课的满意度. 二、高中数学课堂上学生自主学习能力培养现状 因为高中数学知识的系统与内容的繁杂，因此，教师会常常会忽视学生的自主学习能力的培养和提高.而且现在大多数的高中数学课堂上还是以教师授课为主，还是传统的数学教学模式，这样就会使得课堂比较枯燥，教师在上面讲得天花乱坠，学生在下面昏昏欲睡.数学是一个嵌套的而且知识很系统的学科，一旦有一个章节听不懂，余下的章节都会听不懂，久而久之，这都会形成一个学习的死循环，会让越来越多的学生跟不上教师上课的节奏，因此，丧失对数学学科学习的兴趣. 三、培养高中数学课堂上学生自主学习能力的方法 （一）转变传统观念，突出自主学习 首先教师应该转变传统的教学观念，就是以教师为课堂主体转变为学生为课堂主体.传统的课堂就是教师在课堂上进行授课，学生在下面做笔记等，完全是教师一个人在独唱.上课完全是教师一个人的想法，完全没有学生的参与，因此，学生的自主学习能力不能得到培养和提高.教师应该转变教学观念，比如，上课应该多调动学生自主学习的积极性，多提问学生问题，问他们关于这个概念或者这个公式的理解，这个时候可以调动学生的思维，积极去思考，这一过程就是学生在主动，由此可以锻炼学生的自主学习的能力[2]. （二）提高学生上课参与度 传统的课堂就是教师一个人在主导着课堂，课堂环境一般是教师讲，学生在下面听.讲说的都是教师，而学生在课堂上都是沉默不语，只管听课，做笔记，除此之外，不会再干其他事情.这样上课的效率很低，而且学生的吸收率很低.数学教师应该在上课多多提问学生关于课堂上重要知识点的理解，让学生讨论说出哪些会，哪些不会，会与不会都要有自己的看法，而不应该没有想法.教师应该对学生回答得比较好的方法，提出来的比较新颖的观点予以表扬，而对他们不会的知识点应该进行补充完善，并且自己下一次讲课的时候，再一次温习学生都不会的知识点.这样不仅提高了课堂效率，还实现了教学相长.这样学生可以更加积极主动地学习. （三）引入情境教学法，创新上课方式 情境教学法自从引入高中数学课堂以后，由于独到的好处使得这种实践在全国各地中学展开使用.苑志利通过对随州一中中学的英语教学检测，分别在实验前、实验中和实验后进行分析，研究结果表明：在情境教学法进入到课堂以后，各班成绩相比中测都大有长进，成绩有了明显的进步[3].这主要是因为情境教学走进数学课堂，极大地吸引了学生的注意力，让学生注意力更加集中.教师如果引入的课题得当，再加上情境教学法的使用，学生会尽快进入学习的状态，激发学生的兴趣，让学生能够一直保持注意力，这种注意力不是外界强压的，而是情境教学法的生动形象带领学生進入学习的殿堂.由于情境教学法的引人入胜，集中调动了学生的视觉与听觉等，这样学生能够更加积极主动地参与到课堂上来，这样大大提高了学生的自主学习能力，让他们更加热爱学习，进而提高了学习效率，也培养了自己的学习能力. 四、结 语 综上所述，从高中数学的教学现状来看，我们急需转变教学模式，提高学生的自主学习能力.改变传统教学观念，提高学生课堂参与度，运用情境教学法等一些比较引人入胜的教学方法，都能在一定程度上有益于学生自主学习能力的培养与提高. 【参考文献】 [1]陈艳丽.高中数学教学中如何培养学生自主学习能力的探究[J].中学教学参考，2014（33）：24. [2]程艳芳.高中数学教学中培养学生自主学习能力的探究与研究[J].数理化解题研究（高中版），2014（11）：31. [3]苑志利.新课改下高中数学自主学习能力教学模式的构建研究[J].科学中国人，2016（20）：344. |
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