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标题 小学语文教学中德育渗透浅探
范文

    蒋文两

    【摘要】在小学语文教学中渗透德育教育,是完善小学语文德育教育内容、促进小学语文教学改革的有效手段。因此,小学语文教师应当立足课堂教学、课外实践活动、课外阅读活动等方式,积极地渗透德育教育,促进小学语文教学效率的提升。

    【关键词】小学语文;德育教育;必要性;对策

    【中图分类号】G622 【文献标识码】A

    语文是一门兼具“工具性”和“人文性”的学科,思想性极强,是落实德育教育、实现素质教育目标的重要课程。在新课程改革和素质教育的大背景下,小学语文教师应当结合语文学科的本真,积极地渗透德育教育,在不断提升学生语文能力的过程中,增强学生的思想品德和道德修养,全面提升学生的综合素质。这就要求小学语文教师应当积极地结合课堂教学、阅读活动、课外实践活动等方式,将德育教育有机地渗透到课堂教学中,促进小学语文教学效率的提升。

    一、小学语文教学中德育渗透的必要性

    当前,我国已经全面进入素质教育的时代,应试教育的弊端已经显而易见。这样的社会背景,要求教师逐步摆脱应试教育的禁锢,积极地贯彻落实素质教育,全面提升学生的综合素质。而在小学语文教学中渗透德育教育具有一定的必要性。

    (一)有利于解决当前语文教学中德育作用发挥不足的现状

    虽然说素质教育已经在我国实施了许多年,但是在实际的教学中,由于传统应试教育理念根深蒂固,使得很多地区的学习依然难以摆脱应试教育的思想。在一些偏远地区的学校,教师在教学中,依然是将重点放在语文学科的“工具性”上,忽视学科本身的“人文性”,最终使得学生每天的学习都是一些读书认字,导致语文教学德育作用发挥不足。出现这样的教学现状,与教师的教学理念、教学业务水平息息相关。而德育教育在小学语文教学中的渗透,有利于改变当前语文学科“人文性”不足的问题,能够让教师同时关注语文学科的“工具性”和“人文性”,最终使语文学科的教育呈现多元化和全面化的发展。

    (二)有利于不断完善小学语文德育内容、充实德育教育目标

    在新课程改革背景下,小学语文教学大纲对德育教育有了更加明确的要求:要求教师在教学中,要开展热爱学习、立志成才教育;开展热爱祖国、热爱劳动、热爱家乡教育、开展生活常识和安全教育等。从德育教育的内容来看,教育部对当前小学语文德育教育的内容是比较宏观的阶段,而在实际过程中,教师需要从更加微观的角度进行语文德育教育,以充实小学语文德育教育的内容和目标。因此,在小学语文教学中渗透德育教育,是教师立足于学生的现实需要,从更加微观的角度践行教育主管部门的教育目标和教育要求,这对于完善小学语文德育内容、充实德育教育目标具有积极的作用。

    (三)有利于促进小学语文教学的改革

    现阶段,课堂教学的改革和创新,是教师教学的核心任务。在小学语文教学中,教师教学的改革,就是要改变传统落后的應试教育理念,充实小学语文教学的内容,以全面提升学生的语文综合素质为基本目标,促进良好语文教学效果的实现。而在小学语文教学中渗透德育教育,有利于改变过去只注重知识传授的教学模式,让小学语文的教学显得“有血有肉”,促进教师课堂教学的改革。

    二、小学语文教学中德育教育渗透的有效性对策

    (一)在课堂教学中渗透德育教育

    课堂是教师教学的主要场所,是贯彻落实德育教育的有效手段。在小学语文教学中,教师应当将德育教育的重点放在课堂教学中。首先,教师可以通过讲解法,渗透德育教育。本质上,课堂是德育和智育结合的有机体,教师在教学中不能离开智育进行德育,更不能让语文教育从属于德育,德育只是语文教育的一个附属教育。例如教师在文言文教学过程中,可以通过讲解法,引领学生能够正确地学习和理解课文的相关知识和内容,并在此过程中渗透一些思想上的内容,使语文教育得到有效升华,全面提升教师的语文教学效果。其次,教师可以借助情感熏陶法,渗透德育教育。情感熏陶法是渗透德育教育的有效途径,小学语文教师在教学中可以立足教学的内容,通过音乐、视频等教学方式,营造适宜的教学情境,激发学生的思想情感,达到渗透德育教育的最终目的。

    (二)在课外活动中渗透德育教育

    课外活动是语文教学实践活动的主要形式之一。当前,教师的语文教学活动已经不再局限于课堂,学生有丰富多彩的课外活动。而在课外活动过程中,教师应当渗透积极的德育教育。本质上,课外活动是教师贯彻落实德育教育的有效手段。例如安全教育就是课外活动教育的核心,教师可以在学生课外实践活动的过程中,渗透安全教育。此外,课外实践活动一般都是团体性的活动,教师可以引导学生懂得如何团结协作、如何相互包容,这些都是教师德育教育的主要内容。总体而言,小学语文教师应当结合学生的课外实践活动,积极地渗透德育教育,促进学生形成良好的思想道德

    品质。

    (三)在课外阅读活动中渗透德育教育

    常言道:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”阅读是语文教学的重要组成部分,且是每个小学生生活中的必需品。教师在小学语文的教学中,应当有意识、有目的地引导学生学习一些比较有教育意义的阅读素材,让学生在阅读过程中学到很多人文性的知识,并懂得如何将这些知识用于自己的生活实践中,促进学生形成良好的思想道德品质。在这里笔者要强调的是,语文教师应当加强学生课外阅读指导,给学生树立良好的榜样作用,促进学生形成较高的思想道德素质。

    总而言之,在素质教育背景下,德育是语文教育的重要組成部分,是落实语文学科“人文性”的有效手段。在小学语文教学中渗透德育教育,是完善小学语文德育教育内容、促进小学语文教学改革的有效手段。因此,小学语文教师应当立足课堂教学、课外实践活动、课外阅读活动等方式,积极地渗透德育教育,促进小学语文教学效率的提升。

    (编辑:龙贤东)

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更新时间:2025/3/16 11:40:57