| 标题 | 小学体育教学中排球教学改革的研究 |
| 范文 | 张鹏 摘 要：新教育时代下，随着新课改的不断推进，进行小学教育课程改革对于提高小学排球教学效率和质量有着至关重要的意义。基于排球教学对小学生身心发展的重要性，下面编者根据新课程标准的要求，就小学体育教学中排球教学改革策略进行分析和思考，希望能迎合新课改对小学体育教学改革的有关要求，提升小学排球教学的实效性。 关键词：小学体育教学 排球教学改革 改革策略 对小学排球教学而言，新课程标准要求教学内容中不仅要有基本的排球运动知识，同时还要包括体能训练和运动精神培养内容。从而能提升学生的身体素质，培养学生的体育精神。 结合当下的教学情况，笔者认为，在新课改背景下，如何把新课改提出的教育改革思路与排球教学改革策略相融合，是提升学生体育素养的核心和关键。基于新课改提出的教育改革目标和现代教育技术的特点和作用，笔者总结了排球教学改革的主体思路，即“两步走”战略，即优化体育教学理念和教学模式。如下是具体分析。 一、小学体育教学中排球教学改革的基础——教学理念改革 生本理念是新课改背景下产生的一类现代化教学理念，旨在实现以学生为课堂中心，通过引导而非指令的方式培养学生的学习积极性和主动性，从而激发学生的学习兴趣并调动其学习激情，积极与教师合作推动整个体育教学过程朝着“更轻松、更高效、更人性化”的方向不断前进。主要表现为以下两点： 1.学生自主学习能力的发挥 在生本理念指导下，学生能够以尊重自我学习意志为基础控制整个练习过程，从而有利于自主学习能力的发挥。在生本理念指导下，学生不再是教师的附属，不再一味地接受，而是能够主动建立自己的练习方式，从而不断提升自己的排球运动技能。 2.尊重学生的个人学习需求 学生作为独立的学习个体，有自己的学习个性和学习情感。在生本理念指导下，教师能够尊重学生的情感表达，例如在练习排球的过程中，学生可以按照自己的练习情况和身体情况进行排球训练。这说明在整个练习过程中，学生有着很大的自主性。 3.教学模式的选择 师生互动教学模式是基于新课改背景下的一种现代化教学模式，旨在打破师生之间的言语和心灵隔膜，让学生可以從心底里接受教师，并与其进行正常的交流互动，对练习结合的应用过程具有非常重要的推动作用，主要表现在以下几点：和谐平等的互动交流关系能够最大限度地激发学生的学习兴趣，使其有意愿进行排球练习;通过交流互动，教师可以了解学生的学习情况并尽量满足学生的学习需求，学生也可以在教师的指导下进行自主练习，提升排球运动技能;良好的交流互动关系对营造良好的教学氛围非常有帮助，有助于教学过程的平稳推进。 二、小学体育教学中排球教学改革方案——教学模式改革 1.基于现代化教育技术的小学排球教学方案综述 （1）立足教学内容——打好排球运动功底 立足教学内容即在紧密结合教材的基础上打好基础，为拓展做准备。而在新教育时代下，虽然教育资源越来越丰富，但是排球教学教材的引领作用仍然非常强大，所以教师要引导学生立足教学内容，在积极、深入的挖掘教材中的知识的基础上夯实知识。 （2）拓展教学资源——丰富排球运动训练内容 拓展教学资源建立在教材之上，同时也为提升教学成效奠定了坚实基础。新教育时代下，教师可以引导学生从教材内容出发，在互联网中自由寻找各种各样的资源以丰富教材内容，从而为丰富排球运动训练内容奠定良好基础，继而为增强学生的排球运动能力奠定基础。 （3）提升教学成效——增强学生的排球运动技巧和体育精神 互联网教学的最终目的是实现提升教学成效，即全面提升学生的能力，包括理解、知识总结、情感体验等等。基于教材和拓展教学资源，教师可以继续引导学生综合多样化的素材以更加清晰、深刻的学习和理解排球运动的技巧性，同时渗透体育精神教育。 2.基于现代化教育技术的小学排球教学方案详述 （1）利用多媒体技术开展教学 在新教育时代，多媒体技术是教师普遍使用的一种教学工具，它立足教学内容以营造和谐、有趣的教学情境，通过引导学生准确、深入地理解教材内容达到教材教学目标。例如教师结合声音、图片等影像资料制作一些时下较为流行的排球教学视频，结合课堂内容学习基本的排球运动知识。 （2）利用网络资源拓展教学资源 教学内容只是从一个侧面夯实了学生的排球运动基础知识，但是应如何拓展更多的教学资源以丰富课堂信息呢？笔者认为，网络资源是教师的首选，而为了增强学生的学习体验，教师可采用分组合作学习法，让每个组通过网络查找相关视频资料，并学习垫球、投球技巧。通过合作学习，从而让学生摆脱课堂束缚，积极地利用现代多媒体技术丰富学习素材，这种教学形式的最大好处是学生在搜集视频资料、合作编排排球的过程中可以充分学习和掌握排球运动的动作要领，从而潜移默化的提升其排球运动技能，同时通过集体活动可以使其学会使用现代化教育技术，提升综合学习素养。 （3）利用微课教学提升能力 微课作为现代化的教学模式，以网络教学视频为载体总结教学重难点。教学过程中，教师可以在课堂中引入微课，基于学生已经通过网络资源积累了丰富的素材，所以教师可以在结合网络素材和教材的基础上通过微课讲一讲教学重难点，包括排球运动训练技巧的提高方法、如何正确理解排球运动的社会作用、体育精神的内涵等等，让学生能在最短的时间内掌握教学精华，不仅构建完善的排球运动知识体系，还能进一步提升学生的综合体育素养。 结语 综上所述，新教育时代下，小学排球教学要基于教学理念的改革基础之上，充分利用现代多媒体技术（例如多媒体教学、网络教学和微课教学）引导学生积累排球运动训练知识，提升体育运动素养，成为乐学、好学、善学的体育运动人才。当然，文中很多观点都是编者的个人浅见，不足之处还请各位读者批评指正。 参考文献 [1]陈向.小学体育教学中排球教学改革的研究[J].青少年体育，2018，65（09）：63+71-72. [2]刘家生，王桂荣.论现代排球运动在中小学体育课程改革中的作用[J].吉林体育学院学报，2006，22（3）：44-45. |
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