标题 | “知识网络化”是顺解无机推断题的前提 |
范文 | 蒋天平 无机推断题在近几年的高考中主要承载着元素化合物知识的考查,在化学学科素养上要求学生能够再现所学知识去分析解决问题,它是整個理论考查的载体。多年来,形成了识记到理解到运用的过程,是能力题的基础。 一、无机推断题常用解决方法 1.顺次推理法。该方法是根据题目所给的条件以及转化关系图示,从最初的反应物入手,利用所给物质的结构、性质和特点,一步一步进行顺次推理,去确定物质。 2.逆向推理法。对于顺次推理不明确的题目,可以同时从题目的结论或结果开始,一步一步向前推理,同时结合题设条件去寻求答案。 3.假想验证法。由题设条件和转化关系图找出题目的突破口,并对有关内容建立假设,再将假设结果代入题中验证分析。 二、无机推断题一般解决步骤 1.读清题干信息,从题干到问题,再结合框图迅速浏览一遍,在做题过程中尽量在框图中把相关信息在表格附近表示出来。 2.学会发现“题眼”即找到解题的突破口。重要的“题眼”主要有:物质的特殊颜色、特征反应现象、特殊反应条件、特征转化关系、特征数据等。 3.从题眼信息出发,将新信息及所学的旧知识联系,大胆猜测,顺藤摸瓜,应用正逆向思维、横向纵向思维等多种思维方式进行综合分析、推理,初步得出结论。 4.进行验证确认,将结果放入原题检验,看是否符合,完全符合才算正确。 5.按题目要求写出正确答案。 三、知识网络化是解决无机推断题所必须的 1.正确建立主线转化关系 四、两种主要类型推断题解析 1.图表转化型推断 例l一定条件下,下列各组物质能一步实现如图l所示转化关系的是()。 解析A项正确,合理的甲、A、乙、丙的组合譬如:氯化铝、氢氧化钠、氢氧化铝、偏铝酸钠;B项错误,即便利用变价金属铁,也不满足框图所示的转化关系;c项正确,合理的甲、乙、丙的组合譬如:氮气、一氧化氮、二氧化氮;D项正确,合理的甲、A、乙、丙的组合譬如:氢氧化钠、二氧化碳、碳酸钠、碳酸氢钠,也可以是碳酸钠、盐酸、碳酸氢钠、二氧化碳。答案:B。 2.框图转化型推断 例3 已知A、B、C、D为气体,E、F为固体,G是氯化钙,它们之间的转换关系如图2所示: (1)D的化学式是__,E的化学式是__。 (2)A和曰反应生成c的化学方程式是__。 (3)E和F反应生成D、H和G的化学方程式是__。 例4图3中的字母分别代表一种常见的物质或其溶液,相互之间的转化关系如图所示(部分产物及反应条件已略去)。已知A、B为气态单质,F是地壳中含量最多的金属元素的单质,E、H、I为氧化物,E为黑色固体,,为红棕色气体,M为红褐色沉淀。 请回答下列问题: (1)写出F在元素周期表中的位置:____。 (2)由的饱和溶液可以制得胶体,其原理是____(用化学方程式表示)。 (3)电解x溶液的离子方程式为____。 (4)D+E→B的反应中,被氧化与被还原的物质的物质的量之比是___。 (5)G+J→M的离子方程式是____。 (6)y受热分解的化学方程式是____。 (7)G中离子浓度由大到小的顺序为____,将G蒸干灼烧得到的物质为____(填化学式)。 五、方法思维模型 总之,推断框图的思路是:(1)先迅速浏览一再整体扫描一随即产生印象一立即寻找“题眼”;(2)由点到面再进行随机检验;(3)注意前后联系一大胆进行假设一全面过程分析[顺推法、逆推法或假想验证法]→最后验证确认。解题的关键是要结合特征反应、现象等信息快速确定物质的化学式,以此找到“题眼”;再结合顺推、逆推等方法,顺藤摸瓜,逐一确定各物质的化学式。 |
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