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标题 “四叶草”折纸 教案
范文

    杨娟

    

    教学目标

知识目标:1.利用轻松愉快的教学方法,引导学生用手工纸进行纸艺制作的方法提高学生动脑动手的能力。

    2.学会四叶草的制作方法。

    能力目标:1.培养学生在小组中相互交流相互沟通的能力。

    2.培养学生观察能力、表达能力以及综合知识运用的能力。

情感目标:培养劳动习惯,提高审美观以及相互协作相互团结的精神。

教学重点:

学會折四叶草。

教学难点:

能独立快速掌握折纸方法。

教学准备:

绿色彩纸、胶棒

教学过程:

    一、激趣导入

    老师用传说吸引学生的注意力

    这是一个很美的传说!相传很久以前有一对恋人,他们真的很相爱,一起住在一片很美的桃林里,但是因为一件特别小的事,他们闹别扭了,彼此不肯让步,终于有一天,爱神看不下去了,她飘到他们住的那片桃林,悄悄撒了一个谎:告诉他们彼此会有难,只有在桃林的最深处找到那片四叶草才可以挽救他们,他们听后装作十分无所谓,可是心里还是为对方担忧着,那晚下雨了,是暴雨,可是他们仍偷偷为对方到桃林最深处寻找四叶草,当他们知道彼此都很在乎对方,都很感动,决定让四叶草见证他们的爱情,爱神笑了…… 其实,这是爱神开的一个玩笑,因为她并不想让幸福来得过于容易,只有彼此在乎,彼此珍惜的人才配拥有福……四叶草,幸福的见证!!

    二、介绍四叶草

    老师:同学们,你们知道什么是四叶草吗?接下来我们一起来认识一下四叶草。

    学生:好

    老师:四叶草又名幸运草,是多年生草本植物,一般只有三片小叶子,叶型呈心形状,叶心较深色部分也是心形。在十万株三叶草中,你可能会发现一株是“四叶草”,因为几率大约是十万分之一,所以很稀有,正因为稀有,才那么珍贵,于是才会有找到了四叶草,就是找到了幸福的传说。

    三、欣赏四叶草图片(PPT展示)

    老师:同学们,你们想不想看看四叶草?

    学生:想.(学生欣赏四叶草图片)

    四、四叶草花语

    老师:四叶草,它的每一片叶子都有着不同的意义,包含着人们梦寐以求的名誉、财富、爱情及健康。

    第一片叶子代表希望(hope)

    第二片叶子代表信心(faith)

    第三片叶子代表爱情(love)

    而多出来的第四片叶子则代表幸运(luck)的象征

    五、学习折纸“四叶草”

    同学们,根据我们的了解四叶草是一种幸运草,让我们一起来学习折四叶草吧,能给我们带来好运哦!(PPT展示)

    1、了解折四叶草所需要的材料。

    2、观看四叶草折叠教学图解。

    3、一边观看图解,一边跟老师学习折叠。(PPT展示折纸步骤)

    A、能看懂的先折好。

    B、没有看懂的与会折的沟通交流。

    C、各小组互相帮助完成构成叶子四个部分的其中一个部分。

    D、复习一遍折纸方法。

    E、完成其他三个部分。

    F、把四个部分组合成四叶草。

    4、展示作品。

    5、课堂延伸:对已经完成的作品进行添加绘画,或写上自己的愿望、或写上对家人、老师、朋友的祝福。形成折纸绘画作品的主题。(学生自由创作。)

    六、总结?

    人们总说,找到了四叶草就找到了幸福。幸福是什么?幸福是一个小小的微笑,是一个平凡拥抱,幸福只是生活的一种调味剂。同学们,敞开心灵,幸福并不遥远。谢谢大家!

    七、板书设计

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更新时间:2025/3/15 16:57:06