| 标题 | 《红楼梦》青年女性掌权者与闺阁文学 |
| 范文 | 胡悠 摘??? 要： 《红楼梦》是闺阁文学的代表作。其中，既有林黛玉、薛宝钗等才华出众的创作者，又有几位青年女性，虽未留下作品，却是对闺阁文学发展有相当影响力的掌权者。贾元春是超脱贾府内部权力系统的掌权者，王熙凤是荣府实际的掌权者，李纨负责闺阁小姐们的日常教导。本文重点分析这三位青年女性掌权者在其中发挥的作用。 关键词： 《红楼梦》??? 青年女性掌权者??? 闺阁文学 一、贾元春：闺阁文学的推动与传播者 贾元春是荣府次子长女，却是宁、荣二府的嫡长女（只因现今大小姐是正月初一所生，故名元春，余者都从了“春”字①（20））。她身处皇宫，超脱于整个贾府内部的权力系统，是闺阁文学的推动与传播者。 贾元春直接涉及闺阁文学的内容分布在第十七至十八回，第二十二回和第二十三回。 在这些篇章中，贾元春主要起到三重作用。 （一）元春省亲，为游园题联额提供前提条件。 在这里，贾元春起到引子的作用：没有她省亲，贾府就不会修造大观园，就没有这次春日游园，也就没有题联额这件事了。这一点从贾政和清客们的谈话中可以看出： 這匾额对联倒是一件难事。论理该请贵妃赐题才是，然贵妃若不亲睹其景，大约亦不肯妄拟;若直待贵妃游幸过再请题，偌大景致，若干亭榭，无字标题，也觉寥落无趣，任有花柳山水，也断不能生色①（136）。 （二）展示家学渊源的代表。 贾政最后选用了宝玉所题的联额，原文这样介绍其中原委： 当日这贾妃未入宫时，自幼亦系贾母教养。……那宝玉未入学堂之先，已得贾妃手引口传，教授了几本书、数千字在腹内了。①（149） 贾元春能教导祖母视若掌珠的幼弟，她的才学必然是得到贾母认可的。 省亲部分充分展示了贾元春的才学。首先是自主创作。包括园名和正殿联额的拟定，亭台楼阁的赐名（“怡红快绿”“潇湘馆”“蘅芜苑”“桐剪秋风”“荻芦夜雪”等），诗歌和文章（“异日少暇，必补撰《大观园记》并《省亲颂》等文”）的创作。 其次是鉴赏品评。根据她“诗歌创作应‘不负斯景”“美景必须‘别有章句题咏方妙”等论述不难看出，元春阅读面极广，也有自己的思考。她评价诸姊妹的作品：“终是薛林二妹之作与众不同，非愚姊妹可同列者。”宝玉呈上的诗作，她指《杏帘在望》“为前三首之冠”，并将“浣葛山庄”改为“稻香村”，间接认可了林黛玉的才华。 此处用墨如泼，目的是展示贾府的闺阁文学传统。明清时期，才女辈出，女教兴盛。不少仕宦家族对女子教育十分重视，或由长辈亲自授书，或延师以教，闺阁中掀起创作高潮。贾母、贾府四姐妹、林黛玉、薛宝钗等人，正是这一背景下贵族女性的代表。结合前文贾政对文学创作与风景关系的论述，宝玉所题的联额（“虽非妙句，在幼童为之，亦或可取”）和与清客们的对谈（如引述欧阳修“酿泉”之典、对“天然”的论述、引述《离骚》《文选》介绍蘅芜苑的花草等处），贾家非常重视本府子弟的学养（书中有“翰墨诗书之族”“诗礼之家”等说法），且男女均需读书。联姻时，亦十分重视家族的文化传统（如贾政深恶孙家，因其非“诗礼名族之裔”;香菱提及夏金桂时说她“在家也读书写字”“又添一个作诗的人”;宝玉评价傅秋芳“琼闺秀玉”“才貌俱全”等。可见女子的才学也是结亲的重要条件。 综上所述，可以得出贾元春在这里起到的第二个作用：展示家学渊源的代表。 （三）闺阁文学的推动与传播者。 元春还是闺阁文学活动的推动者，如第二十二回，因她赏下的灯谜让贾母起了兴致，才有了之后的灯谜会。她安排宝玉和姊妹们入住大观园时，原文是这样说的： 如今且说贾元春，因在宫中自编大观园题咏后，忽想起那大观园中景致，自己幸过之后，贾政必定敬谨封锁，不敢使人进去骚扰，岂不寥落。况家中有几个能诗会赋的姊妹，何不命他们进去居住，也不使佳人落魄，花柳无颜①（193）。 元春令这些人进园居住，是因为这些少女的容颜和才华能为花柳“增色”。间接促进了大观园文学兴盛期的出现，具体表现为一系列雅集，如秋季的海棠社（当场创作4首+史湘云补作2首）、菊花诗（12首）和凹晶馆联句（林黛玉，史湘云，妙玉），冬季的芦雪庵即景联句（十三人参与，1首联句+3首“红梅花”分韵七律+贾宝玉《访妙玉乞红梅》），春季的桃花社（林黛玉《桃花行》，未起）和柳絮词（史湘云1首+现场创作4首），参与人数众多，且横跨四季。这部分章节也是《红楼梦》的高潮。“花招袖带，柳拂香风，再也不似前番那等寂寞了”。 元春还是闺阁文学的传播者。如第十七至十八回，品评完诗歌后，元春“又命探春另以彩笺誊录出方才一共十数首诗，出令太监传与外厢”。可以肯定的是，这里的“外厢”虽是本家男子，但都是异性。连黛玉探春都认为“且别说那不成诗，便是成诗，我们的笔墨也不该传到外头去”，元春却敢将女子的诗歌作品传给家中的男子观览。省亲回宫之后，元春又命将那日所有的题咏“命探春依次抄录妥协，自己编次，叙其优劣，又命在大观园勒石，为千古风流雅事”。传播范围虽然只限于贾府内部，但已超出闺阁范围。称其为“千古风流雅事”，认为“闺阁笔墨”能和男性诗人的作品一样流传千古，更是极为大胆的举动。 （四）小结。 作为皇妃，贾元春特殊的身份和这一身份赋予她的在贾府中超然的权力和地位，有效助推了闺阁文学的发展，也推动了闺阁作品的传播，在其中发挥了极为重要的作用。 二、王熙凤与李纨：经济来源与日常导师 王熙凤与李纨身处贾府，在闺阁文学发展中扮演更亲切的角色，发挥更直接的作用。 （一）王熙凤：经济上的支持者。 王熙凤是荣府两房都能接受的管家人选，左右逢源，地位很高，手握重权。看似与闺阁文学没有直接关联，但其作用不可忽视。例如第四十五回中，众人来找凤姐： 凤姐儿笑道：“你们别哄我，我猜着了，那里是请我作监社御史！分明是叫我作个进钱的铜商。你们弄什么社，必是要轮流作东道的。你们的月钱不够花了，想出这个法子来拗了我去，好和我要钱。可是这个主意？”……李纨笑道：“你们听听，说的好不好？把他会说话的！我且问你，这诗社你到底管不管？”凤姐儿笑道：“这是什么话，我不入社花几个钱，不成了大观园的反叛了，还想在这里吃饭不成？明儿一早就到任，下马拜了印，先放下五十两银子给你们慢慢会社东道。过后几天，我又不作诗作文，只不过是个俗人罢了。‘监察也罢，不‘监察也罢，有了钱了，你们还撵出我来！”①（367-368） 首先，凤姐为诗社提供经济来源，这是“起”诗社的前提。聚会需要茶果点心，这在当时文人聚会中相当重要（袁枚《随园食单》有“点心菜”与“茶酒单”两篇予以详细说明）。根据“我包总五六两银子也尽够了（第四十九回）”，宝钗、黛玉、宝玉、湘云各出一两，而众姊妹的月钱是二两。这些钱需要打赏下人、厨房加菜、送礼等，并不够用，更不用提作东道。作诗一途在贾府的长辈们看来非女子正业，凤姐却同意了，这和她的成长环境有关（“自幼假充男儿教养”），贾珍也有提及（“顽笑着就有杀伐决断”）。更重要的一点是她把自己视作“入了社的”，若不参与就是“反叛”。 其次，凤姐虽不会作诗，但不代表她不感兴趣，也不代表她没有才气。芦雪庵联句，她只是顺路，却积极参与（“既是这样说，我也说一句在上头”），她的起句“一夜北风紧”得到了极高评价（这句虽粗，不见底下的，这正是会作诗的起法。不但好，而且留了多少地步与后人。就是這句为首，稻香老农快写上续下去①（408））。 总而言之，王熙凤虽然没有直接参与闺阁文学活动，但她有一定的兴趣，为诗社提供了经济支持。 （二）李纨：导师和管理者。 由于在大观园内与众姊妹长期相处，李纨所起的作用更直接。关于李纨的才学，原文中有这样一段描述： ……这李氏亦系金陵名宦之女，父名李守中，曾为国子监祭酒。族中男女无有不诵诗读书者，至李守中承继以来，便说“女子无才便有德”，故生了李氏时，便不十分令其读书，只不过将些《女四书》《列女传》《贤媛集》等三四种书，使他认得几个字，记得前朝这几个贤女罢了，却只以纺绩井臼为要，因取名为李纨，字宫裁①（134）。 李纨有家学传统，家族有官场背景，这是贾府联姻时考量的重要因素。女子的素养不低，可以和贾府守望相助。 李纨特殊的地位与婚姻有关。她读的是传统女学书籍，因此传出的必然是贤良稳重的名声，符合王夫人对女子的要求（“沉重知大礼”）。外加贾母偏疼幼子，作为二房嫡长孙媳，她应当很受看重。由于“寡妇奶奶们不管事，只宜清净守节”，李纨不能理事，王夫人找了王熙凤管理家务，她要做的只有“侍亲养子，外则陪侍小姑等针黹诵读”，而她无疑做得很好，贾母王夫人“素喜李纨贤惠，且年轻守节，令人敬伏”，非常放心地“只把姑娘们交给他，看书写字，学针线，学道理，这是他的责任”，实际上也是隐形权力，在诗社中发挥了重要作用。如诗社成立之初，众人齐聚秋爽斋，她进门就毛遂自荐：“雅得紧！要起诗社，我自荐我掌坛。” 李纨也拿出了充分的理由：“……我们七个人起社，我和二姑娘四姑娘都不会作诗，须得让出我们三个人去。我们三个各分一件事。……立定了社，再定罚约。我那里地方大，竟在我那里作社。我虽不能作诗，这些诗人竟不厌俗客，我作个东道主人，我自然也清雅起来了。若是要推我作社长，我一个社长自然不够，必要再请两位副社长，就请菱洲藕榭二位学究来，一位出题限韵，一位誊录监场。亦不可拘定了我们三个人不作，若遇见容易些的题目韵脚，我们也随便作一首。你们四个却是要限定的。若如此便起，若不依我，我也不敢附骥了。”①（300） 李纨既提出了行之有效的基本框架，又考虑到了迎春和惜春的情绪，让她们有事可做，也给自己三人留了余地。在如此短的时间内能拿出一套可行的基本方案，充分体现了李纨的能力。 芦雪庵联句充分体现了李纨的能力，分两部分进行讨论。 1.起社前 （1）起社的时机。小丫头说“大奶奶才打发人来说，下了雪，要商议明日请人作诗呢”，可见李纨既考虑激发创作灵感的最佳时机，又兼顾园中的客人们：“又替他们接风，又可以作诗”。（2）聚会的地点：“我这里虽好，又不如芦雪庵好。”李纨了解最佳的赏雪位置，又顾及众姊妹的身体情况，富有情趣又细致周到。 2.起社中 （1）题目的拟定。由于人数多，李纨选择即景联句和较简单的二萧韵，让众人都可以参与。（2）宝玉落第，众人认为李纨给的惩罚（让宝玉去栊翠庵取梅花）“罚得又雅又有趣”。除了眼光和能力，这种偶尔闪现出的生活情趣让她整个人都洋溢着青春活力，闺秀们都乐意与她亲近（如宝琴“他在大奶奶屋里，叨登得大发了”）。 李纨虽然不善作诗，但是并不乏这方面的眼光。从“前儿春天我原有这个意思的”一句可以看出，李纨起诗社的念头比探春更早。诸人起别号时，李纨自己定了“稻香老农”，又为宝钗选了“蘅芜君”，切合居所又不落俗套。评点作品时，宝玉说“稻香老农虽不善作却善看，又最公道，你就评阅优劣，我们都服的”，说明李纨的鉴赏水平是得到认可的。 李纨能在闺阁文学发展中扮演导师和管理者，身份赋予的权力是基础，能力和眼光是硬件，素日积累的威信和人望是软件，如此方能让才女们心服口服。 三、结语 在《红楼梦》中，贾元春是闺阁文学发展的推动与传播者，王熙凤提供经济保障，李纨则是她们精神和行动上的导师，她们从不同方面为闺阁文学的发展做出了重要贡献。 注释： ①曹雪芹，高鹗.红楼梦[M].北京：人民文学出版社，2005. 参考文献： [1]曹雪芹，高鹗著.红楼梦[M].北京：人民文学出版社，2005. 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