| 标题 | 用“双带头人”培育工程引领高校教师党支部建设 |
| 范文 | 严雯婷 裴丽云 摘要：“双带头人”培育工程能够解决高校教师党支部工作开展中的很多问题，是一项加强高校教师党支部建设的基础及创新工程。本文将从“双带头人”的内涵及作用、“双带头人”培育工程的现状及存在的问题、深入推进“双带头人”培育工程的举措等方面展开论述，积极探索“双带头人”培育工程下，高校教师党支部建设的创新举措。 关键词：双带头人? ?引领? ?高校? ?教师党支部建设 教师党支部是貫彻落实党的基本理论、方针、路线的中心枢纽，肩负着重要的使命，需要教育、监督、管理以及服务教师党员，同时也是广大教师与高校党组织联系的重要桥梁。“双带头人”培育工程不仅能够落实高校以德树人的任务，还能有效挖掘和吸纳高素质的人才。本文将高校教师党支部与“双带头人”培育工程紧密结合起来，积极探索教师党支部建设的创新举措。 一、“双带头人”培育工程的思想内涵 中共教育部党组在2018年5月发布的《关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》中提出，将全面从严治党的思想向高校延伸，努力把高校教师党支部建设成为新时代高校基层的坚强战斗堡垒，将高校党支部书记队伍打造成为高校基层党建和科研教学工作双融合、双促进、双提高的中坚力量。 二、“双带头人”培育工程的重要作用 （一）同时促进党建及科研教学的提升 “双带头人”培育工程就是在高校党支部中选拔或培育出优秀的党支部书记，进一步提高其思想和业务水平，同时促进政治教育和科研教学。“双带头人”一方面要在党建工作过程中需要积极引导教师党支部对待工作要具有认真且创新的态度，另一方面要积极发挥在自己工作领域内的模范作用，以身作则、精益求精，努力构建良好的科研及教学氛围。 （二）同时推进教师管理及党员管理 《中共教育部党组关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》中提到，在教学和科研方面，教师党支部的政治把关作用应当明确，将政治学习与教学过程充分融合，同时提高教师及党员管理，全面提升教师及党员的道德及科研水平，使其共同为高校的健康发展做贡献。 （三）落实学生、群众联系 高校教师党支部要将党的政治思想切实地融入到学生的思想教育中去，进一步拓展到学生的专业学习中去，使党支部成为凝聚师生群众的核心。首先需要对刚入大学的新生进行指导及培训，使其更好地了解自己所在的专业，更好地适应大学生活及有效地利用自己的大学时间。其次，需要开展具有创新及科研意义的竞赛并鼓励学生参加。然后，党支部还可以以实际行动开展帮扶活动，对有困难的教师提供合理的帮助，对有学习、找工作问题的学生进行指导和分析，为其答疑解惑。如对找工作问题的同学进行一对一指导，切实提高大学生的就业率和就业满意度。 三、“双带头人”培育工程的现状 目前“双带头人”培育工程的发展状况还不是很好，很多方面都有待完善。首先是活动经费投入不足，高校的党建工作资金的主要来源是党费及党建的专项经费，这些经费是有限的，并不足以支撑高校党委在组织建设、平台搭建等方面的支出。其次是专业人才引进不足，“双带头人”培育工程需要广泛的专业人才来保障，目前很难在短时间内选出各方面优秀的“双带头人”，因此如今只是对旧的党支部书记进行;培育，缺乏外部人才的流入。然后，政策有待健全，良好的政策是党支部工作正常运行的保障，而很高校尚未制定有效的培育工作实施细则，政策的缺乏使得“双带头人”培育工程在一定程度上受到影响。 四、“双带头人”培育工程面临的困境 （一）理念比较落后 “双带头人”培育工作是否能够顺利实施，理念更新十分重要。需要充分地认识到“双带头人”培育工作的意义，一方面可以加强高校党支部队伍的建设，另一方面可以加强教师及学生的思想政治工作质量。目前，“双带头人”培育工作在高校的实施过程中存在着很多问题，不同高校对“双带头人”培育工作的认知也有所不同，一些高校中还存在着党建与学术重视程度不同的问题，对于党支部工作的重视程度明显低于教学科研工作，这样下来会极大地影响高校党建工作的开展。 （二）运行机制不够健全 目前单一的党建及学术系统难以满足“双带头人”培育工程的需要，由于高校现有的运行机制及体系与“双带头人”培育工作的需要有些不符，很多高校存在着轻党建重教学的情况，还有党务工作缺乏实施效应等问题，更加增加了“双带头人”培育工程的实施难度。 （三）制度有待健全 良好的制度是工作得以顺利进行的保障，目前很多高校对于“双带头人”培育工程并没有完善的制度及实施细则。首先，制度体系的复杂性决定了制度制定的难度，制度是一个系统，其中涉及了多种要素及多个内容，理论与实践交融。其次，“双带头人”培育工程存在制度激励挑战，容易产生考核盲点及误区，更容易降低工作人员的积极性。 五、深入推进“双带头人”培育工程的举措 （一）提高重视程度，凝聚共识 高校党支部应该充分意识到加强党支部建设的重要性，从而深度推进“双带头人”培育工程的实施。在新形势下，高校党支部需要清晰地意识到党的领导及思想是党支部工作的方向、消除对党建及科研工作的不均衡性并同时加强党建工作及教学科研工作、积极营造教师党支部书记“双带头人”培育工程的环境、加强教师党支部书记队伍建设、加强管理，凝聚共识。总之，党支部书记需要增强“双带头人”培训工程的思想、政治、情感、价值与行为认同，全面地普及“双带头人”培育工程的主要内容，引导教师党员积极地参与进来，并加大对“双带头人”培育工程的资金投入，为基层党务工作的顺利开展提供充实的物质基础。 （二）完善运行机制，立体推进 |
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