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广西区90后党员对网络知识付费的实践研究

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摘要：随着互联网的发展，网络知识付费顺势而生，作为新生代的90后党员会不断刷新网络知识付费对党务建设工作的认知。本研究运用网络问卷调查、文献检索、走访录音的方式，开展关于广西区90后党员对网络知识付费、付费知识对党支部在宣传、监督、教育、党员干部队伍建设等方面的研究，调查显示：大部分广西区90后党员认为网络知识付费对党支部的建设具有重要意义。

关键词：广西区90后党员 ? 网络知识付费 ? 党支部

广西区90后党员指的是自愿申请加入中国共产党的1990年至1999年的年轻人。他们已成为广西地区的新生力量，能够接受互联网这一新兴时代产物，并逐渐成长为社会的中坚力量，在将来的发展中起到先锋模范作用。党支部是中国共产党的基层组织之一，是党组织开展工作的基本单元，而这群年轻的党员正是广西区党支部的新鲜血液，能够使社会基层单位充满生机与活力。知识付费的本质，就是把知识变成产品或服务，以实现商业价值。网络知识付费是通过互联网来高效筛选信息，方便快捷付费的同时也激励优质内容的生产[1]。网络知识付费已由原来通过流量变现的方式，转变为直接收取信息服务费。网络知识付费有如下功能：付费订阅资讯、付费参加培训、打赏主播、付费加群、付费咨询、付费语音问答等多种体验形式[2]。

网络知识付费是互联网时代下的新兴产业，是学习和传播的重要途径，现已成为当今经济发展的一个新模式，在经济结构中发挥着不可替代的作用。

本团队将网络知识付费、党支部、广西区90后党员作为研究对象，开展《广西区90后党员对网络知识付费的实践研究》的问卷调查，进行广西区90后党员关于网络知识付费和付费知识对党支部在宣传、监督、教育、党员干部队伍建设等方面的研究，从而了解广西区90后党员对网络知识付费的基本认知情况，探究造成这一情况的原因，并寻找解决途径来使90后党员学会运用网络知识付费加深自身对党务的了解，增进党员与群众、党员与党员、党员与党支部之间的密切联系，更好的完成支部下达的各项任务，促进党支部的发展，为党支部工作开辟新径，增强党的基层建设。

在《广西区90后党员对网络知识付费的实践研究》的网络问卷调查中，参与人数为1196人，其中广西区90后党员有828人，占69.23%，调查表明：61.84%的广西区90后党员最先通过互联网来了解网络知识付费，他们认为网络知识付费是网络信息大爆炸时代下的一个产物，它能够将零散的知识构建成一个有机的、完整的知识体系，可以不断刷新人们对知识获取的价值观念、改变互联网知识资源的经营模式[3]，还可促进党務工作信息资源的整合。

一、广西区90后党员运用网络知识付费的现状

由图表可知：除了互联网外，其他途径对网络知识付费的宣传力度相对不足。

由图可知：广西区90后党员对网络知识付费的使用频率不高。

广西区90后党员普遍存在不明确网络知识付费的概念，出现使用网络知识付费而不自知的情况，并且对网络知识付费中的党务知识认知不足，且不愿意花时间和精力去深入了解。

二、广西区90后党员使用网络知识付费对党支部的影响

网络知识付费依托于互联网，因此具有互联网信息丰富、简单快捷等特点。并且在互联网的作用下，网络知识付费能够以各种形式的存在而直接或间接发挥作用。同时，党务知识并未因其方式的多样而出现内容上的删减或修改，而是紧随时代的步伐，通过各种形式渗透到党员乃至人们的生活中，让党员和群众都能在不经意间了解党务知识，甚至会更加深入了解和学习，而不会出现空间或时间上的断层。通过网络知识付费，可以使诸多90后党员深入解读党的队伍建设，加强党的宣传和教育，加大党的监督力度，严苛党的考评建设制度，强化党的科研建设等方面，使90后党员为推进社会主义现代化的进程而努力奋斗。

（一）网络知识付费为党务宣传提供了新的传播方式

在互联网的飞速发展和知识版权的建立健全下，网络知识付费应运而生，其出现刷新了人们的思想价值观念，在调查中可知，关于党务宣传方面，有86.59%党员认为这是一种新的党务传播方式，可促进党务工作自上而下、循序渐进、稳步实施;有83.47%认为可以提高党的自我完善能力、自我净化能力、自我革新能力，有83.35%认为能够大力推进学习型党组织建设，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，进而巩固党的执政地位，坚持社会主义制度的高度。所以，应该大力运用网络知识付费，使之成为党务宣传在网络上的重要传播方式，进而使更多的党员能够运用网络知识付费促进党的发展。

（二）网络知识付费为党务教育知识提供了重要渠道

对于个性鲜明的90后党员而言，运用网络知识付费宣传党务教育知识，可以加深其对党务知识的理解，在接受网络产生的新兴思潮冲击的同时，保持着一颗赤诚之心，坚守党的纲领，学习党的知识，接受党的教育，达到将网络知识付费作为宣传党务教育知识的重要渠道。对党支部而言，83.11%的党员认为网络知识付费中的党务知识有利于保持党务教育知识宣传的正确舆论导向，进而加强党支部的执政能力;同时有76.65%认为其也有利于党支部工作者构筑思想道德防线，加强支部作风建设。对个人而言，有85.27%认为网络知识付费中的党务知识有利于促进个人对党务工作的了解，提高人们参政议政的积极性，达到增强党支部建设工作内在活力的目的;同时，也能够让90后党员紧跟时代步伐，在思想上、行动上与党支部保持一致，从而保持了党支部的先进性。

（三）网络知识付费为党务监督提供了新途径

传统的党务监督形式大多依靠定时更新的宣传栏中的纸质版文件，在时间和空间上大大限制了党务监督的有效进行，而网络知识付费作为新生之物，党员干部队伍可以运用网络知识付费，通过党委官方平台以电子版的形式推进党务公开，避免党务公开流于形式，切实严肃党支部的组织生活，为党支部工作提供保障，80.48%的党员认为可以运用网络知识付费中的党务知识进一步规范管理党务监督工作，消除党员监督工作的神秘感，81.32%认为也可以有效开展网上党纪教育、党支部作风调查、民主评议活动等，85.63%认为还可以运用网络知识付费使党员更好的学习党务知识，切实履行各项规章制度，以此规范自身行为，提高党员工作者的自律性、积极性。以此形式为广大人民群众进行党务的有效监督提供新途径，使纠正“四风”不止步，始终做到“严字当头，实字压轴”。

（四）网络知识付费为党支部建设提供了内在活力

党支部建设离不开网络时代这个新环境，党的建设必须坚持党的领导。有87.07%的党员认为，网络知识付费中党务知识的生长及发展也必须与党中央保持高度一致，党支部通过学习网络知识付费中的党务知识不断增强支部的党性观念，始终坚持运用民主集中制，加强基层党组织建设，最大限度激发全党的创造活力、统一全党思想和行动。

（五）网络知识付费为党员干部队伍的发展提供了保障

习近平总书记在十九大的开幕会上指出：要建设高素质专业化干部队伍。而一个高素质专业化干部队伍的建设需要从每一名基础党员着手，网络知识付费这一平台的发展，为广大党员提供了更好地学习机会，始终坚持习近平总书记“我将无我，不负人民”的坚定信念，79.40%党员认为网络知识付费可以提高党员干部队伍的思想政治觉悟和业务水平，提升党员自身素养，增强支部队伍综合能力，从网络知识付费中获取创新点，激发创新创造活力，同时82.40%党员认为可以强化组织领导，确保党员教育培训工作落到实处，促进党员干部队伍建设又好又快发展。

（六）网络知识付费为党支部考评提供了条件

网络知识付费的发展，使群众了解到更多党员干部的行事作风，让党支部借助互联网集思广益。有81.08%的党员认为网络知识付费可以在结合社会各界监督指导下，建立健全考核制度，不断完善支部考核评价体系，促进党支部工作的规范化、制度化;同时也有79.40%的党员认为可以提升基层党组织的凝聚力和战斗力，使各党支部按时完成党委安排的各项工作任务，促进支部工作顺利开展，为党支部的考评提供新动力。

（七）网络知识付费为党支部科研进程提供了新动力

为贯测落实科学发展观，各级党支部可借助网络知识付费的优势，将网络知识付费与党支部科研相结合，以此促进科研的发展。在调查中，有82.51%的党员认为通过网络知识付费可以加强支部成员之间的紧密联系，在学术研讨上达成共识;76.65%的党员认为也可以此促进党支部工作与科研工作的紧密结合，将党支部工作渗透到教书育人、科学研究的环节中;81.68%的党员认为还可以为党支部营造较强的学术氛围，为党支部科研进程提供新动力，最终推动学术研究进程，使科研团队向上发展。

通过对网络知识付费的了解，发现在党务方面存在以下几点不足：

1、党员们对于其如何发展，普遍缺少共识[4]。

2、缺乏网络技术性党务人才，党务创新活力不足[5]。

3、“功利性”知识的付费意愿远高于“非功利”知识[6]。

4、现行的网络建设体制是党政分建、各自为政、多网并存、机构重叠，党务知识的信息化建设缺乏统揽[7]。

5、传统观念认为信息和网络具有开放性，与党务工作的保密性强的要求相冲突。有一些党务工作者过分担心党务上网会泄露党的机密，进而很大程度上束缚了思想，甚至抵制新兴的党务工作方式，造成工作的被动[8]。

目前在网络知识付费中，某些领域存在着“略懂一二”的“半专业”甚至“非专业”人士，他们用所谓专业的眼光，发表对党务内容的相关言论，使党员不能真正了解到相关的党务知识，同时也存在着相互模仿的现象，缺少普遍共识，导致内容同質化，削弱了网络知识付费对党务知识的传播力度。而且部分党务部门的工作人员对信息网络不熟悉，导致在学习、生活和工作中，对如何利用网络来发展党务缺少相关的知识和技能。

三、广西区有效运用网络知识付费推进党务建设的对策

（一）广西区政府应建立健全相关规章制度，为网络知识付费铺平发展道路

党务知识具有严肃性和不可亵渎性，但是在网络知识付费中，依然存在着对党务知识“略懂一二”的“半专业”甚至“非专业”人士在发表相关言论，他们用所谓专业的眼光，将片面的党务知识发布在网络平台上，使广西区90后党员不能真正了解到相关的党务知识;对于一些在政府机关任职的专家学者来说，其对于党务知识的看法在某些知识付费平台中属于牟利产业，而专家学者们的知识产权就得不到有效保护;同时在网络知识付费平台中也存在着相互模仿的现象，导致内容同质化，削弱了网络知识付费对更多党务知识的传播力度。因此政府应该建立健全相关的规章制度，在保护知识产权的同时，也对网络知识付费进行保护;对于非专业人士，要加大惩罚力度，“互联网非法外之地”，言论自由也不可无视法律法规。此外，政府也应调整现行的网络建设体制及付费偿还机制，加强对党务信息建设的统一管理，并对网络知识付费中的党务知识给予财政支持，对于优质的论文也可以给予相应的稿费补贴，并令相关平台降低对这一内容的收费标准，同时在付费偿还机制中，如设置累计积分制，通过学习和发表获取相应积分，可用积分兑换相应奖品，这样也是为了正确引导广西区90后党员，使其能够提高明辨是非的能力，在党务知识方面进行深入了解，提高党务知识的影响力。

（二）社会各界应正确引导，为网络知识付费中的党务知识创造良好的发展环境

网络知识付费的发展离不开网络的传播，而在党务知识方面的传播能否得到更大地发展在很大程度上取决于社会各界的关注，吸引了社会的目光，才能让更多人去使用网络知识付费，发现网络知识付费的闪光点，在促进网络知识付费的同时，党务知识也能够快速传播，使更多的广西区90后党员接受到党务知识的熏陶，所以社会各界应加大对网络知识付费这一新兴产物的宣传力度，将党务知识“民众化、普遍化”。在互联网知识平台方面，应加大对知识的监督，甄别一些以偏概全的、不全面的、错误的观点，提高付费知识内涵，推广优质内容，还应提高对相关论文的审核力度，使其在网络上建立起社会公信力，经得起时间的推敲。

（三）党委应奖惩分明，为促进党员创新创作、争优创先提供有效保障

广西区各级党委采用奖惩制度，鼓励旗下党支部90后党员撰写有关党务知识的文章，加强监督和考核，监督90后党员原创著作，杜绝抄袭。加大论文审核力度，层层把关，杜绝“翟天临事件”的发生。并对出众的文章给予发表和表彰，以提高党员的积极性，对于积极性不高的党员可给予党内批评教育。同时，应建立相关培训机构，大力培养相关网络技术型人才，还应加大对党员先进事迹和优秀品德的宣传力度，为广西区90后党员们做好榜样。

（四）90后党员应搭桥牵线，为联系网络知识付费和党务知识构建良好的框架

广西区90后党员应了解网络知识付费的用途，发现其对党务知识传播的重要性，在政府和社会各界的推动下，加大对网络知识付费的使用频率，积极运用其优点宣传党务知识，同时也应该打破旧观念的桎皓，解除党务上网等同于泄露党务机密的思想束缚，对网络知识付费有一个更深层次的解读：一方面可以增强明辨是非的能力，加强对党务知识的正确认知，提升自身党性修养，提高政治觉悟，还可以在自主思考的同時促进各种思想的沟通，提高个人的知识储备能力，为党支部建设进言献策，保持党支部的先进性;另一方面使用网络知识付费频率的提高又可以推动互联网这一产业的发展，为网络知识付费做出更大贡献，成为引领网络知识付费发展的先行者。

参考文献：

[1]知识付费形态与模式基本成熟，贵州日报，2018-09-07.

[2]丁元元.关于网络知识付费的法律思考[J].市场论坛，2017，（11）：67-69.

[3]黄建国.信息化发展对党的组织建设影响及对策研究[D].长沙：湖南师范大学，2012.

[4]谢跃红.推进“电子党务”建设的几点思考[J].中共伊犁州委党校学报，2006，（11）.

[5]杨建武.论电子党务与电子政务的协调发展[J].管理工程师，2011，（04）.

[6]冯辰.大数据解读为知识付费行为的现状、趋势和消费者诉求[J].大数据时代，2018，（10）.

[7]叶帆.以电子党务促进党建创新[J].中共南宁市委党校学报，2005，（01）.

[8]谢骏.科学构建电子党务平台，探索高校党务工作网络化的新思路[J].传承，2011，（24）.

（该篇论文属于国家级大学生创新创业项目《广西区90后党员对网络知识付费的实践研究》中期科研成果，基金名称：大学生创新创业项目训练计划项目，编号：201810601028;作者单位：桂林医学院;作者简介：[1]韦璎登，学校：桂林医学院，学历：本科;[2]刘祖清（通讯作者），单位科室：桂林医学院护理学院学工办，学历硕士研究生，研究方向思想政治教育。）

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