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甲骨文幼儿绘本出版现状探究

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【摘要】甲骨文幼儿绘本出版是传承中国传统文化的有效途径之一，但当下这个出版领域存在甲骨文普及范围不广、受众群体较小众、创作团队较少、出版社认知不够等问题。文章提出要通过扩大关注甲骨文的人群范围、培养甲骨文幼儿绘本专业人才、提升出版社对甲骨文幼儿绘本的認知等方式来促进甲骨文幼儿绘本出版市场的繁荣。

【关? 键? 词】甲骨文幼儿绘本;受众群体;创作团队;出版社

【作者单位】李建美，安阳学院。

【基金项目】河南省社科联课题“甲骨文传播途径研究”。

【中图分类号】G239.2 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2020.01.016

一、甲骨文幼儿绘本出版的意义

2014年5月，习近平总书记指出：“中国字是中国文化传承的标志。殷墟甲骨文距离现在3000多年，3000多年来，汉字结构没有变，这种传承是真正的中华基因。”2016年5月17日，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上提出，“一些学科事关文化传承的问题，如甲骨文等古文字研究等，要重视这些学科，确保有人做、有传承”。

2019年11月2日，习近平总书记致甲骨文发现和研究120周年的贺信中提到殷墟甲骨文的重大发现在中华文明乃至人类文明发展史上具有划时代的意义。甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，值得更好地传承发展。中华人民共和国成立70年来，党和国家高度重视以甲骨文为代表的中华优秀传统文化的传承和发展，多部门、多学科协同开展甲骨文的研究和应用，培养了一批跨学科人才。经过几代人的努力，我国甲骨文研究取得显著成果。新形势下，一方面，要确保甲骨文等古文字研究有人做，保证甲骨文的传承和发展;另一方面，希望广大研究人员坚定文化自信，发扬老一辈学人的家国情怀和优良学风，深入研究甲骨文蕴含的历史价值和文化价值，促进文明交流互鉴，为推动中华文明发展和人类社会进步做出更大的贡献。

中国优秀传统文化的继承和发展要从幼儿时期做起。各领域对人类幼儿时期的划分标准略有差异，比如临床医学领域根据生理学特征将人的1—3岁划分为幼儿期，还有一些领域将人的3—7岁划分为幼儿期。幼儿形象记忆能力较强，词语记忆能力较弱，但这两种记忆能力都随着幼儿年龄的增长而不断提高，一般来说，幼儿词语记忆能力提高的速度快于形象记忆能力。针对幼儿的这种特质，让他们学习甲骨文是现实可行的。甲骨文是中国迄今为止发现的最早的文字，其上承原始刻画符号，后启青铜铭文，是汉字发展的关键形态，具有对称、稳定的特点。从字体的数量和结构来看，甲骨文已经形成较严密的文字体系，其既是现代汉字的雏形，又具有原始刻画符号的特点，很多甲骨文字如“日”“月”“水”等都非常适合幼儿学习。

二、甲骨文幼儿绘本的出版现状

1. 甲骨文幼儿绘本的创作团队

甲骨文于1899年被古董商、金石学家王懿荣发现，2019年是纪念发现甲骨文120周年，我国在这120年间对甲骨文的研究从未停下脚步。尤其甲骨四堂罗振玉、王国维、郭沫若、董作宾通过著录、断代和考释、证史及综合论史为甲骨文的研究和继承奠定了坚实的基础。1987年9月中国殷商文化学会成立，1995年江苏省甲骨文学会成立，2014年5月常熟市甲骨文学会成立，2017年10月安阳学院甲骨文艺术研究中心成立，2018年安阳师范学院甲骨文研究院成立，从甲骨文发现到现在有关甲骨文研究的学会遍布各省市，我国社会各阶层为甲骨文的研究和推广做出了巨大的贡献。其中安阳学院甲骨文艺术研究中心于2018—2019年分别在摩洛哥、联合国总部、印度尼西亚、委内瑞拉举办了甲骨文书法艺术巡展，把甲骨文带到了世界各地，为甲骨文在世界各地的推广做出了较大贡献。

通过研究甲骨文学会的发展历程不难发现，大多数甲骨文学会侧重于甲骨文书法艺术的研究和推广，主要采取甲骨文书法展、甲骨文研讨会等形式来推广甲骨文。这样的推广方式看似有效但影响范围局限于书法、传统文化爱好者等小众群体。因此，如何让甲骨文从小众群体走出去并继承下去，我们仍要从娃娃抓起，比如通过甲骨文幼儿绘本出版为甲骨文的继承和发展奠定基础。目前，一些作家和插画师团队已经开始研究如何创作甲骨文幼儿绘本，其中做得比较好的是小象汉字，比如其创作了“日月山水”甲骨文幼儿绘本，包括《日月山水》《木林森》《下雨了》《木上果》等，获得了不错的口碑。

2. 甲骨文幼儿绘本的受众

甲骨文幼儿绘本的阅读对象主要是3—7岁的儿童，3—7岁的儿童在认知和审美上还是一张白纸，对世界的认知大多来自父母的选择，父母的兴趣爱好决定了儿童的阅读对象，因此，甲骨文幼儿绘本的主要消费群体是80后、90后的年轻父母。80后、90后是经历“大变革”的一代，这一代人受教育程度普遍较高，对文化认知需求强烈，但对中华传统文化了解不够深入，他们在改革开放的大背景下积极追逐现代新鲜事物;随着移动互联时代的到来，他们的生活方式和阅读方式不断革新，进入数位化时代。

3. 甲骨文幼儿绘本的出版现状

2012年2月由王润城编著的“甲骨文儿童识字与绘画”“乐活仙谷”系列图书，画中有字，字中有画，非常契合儿童的形象思维特点，还能通过故事让孩子对国学产生极大的兴趣，尤其适合幼小衔接及初入小学的儿童学习。因此被全国一百多家小学、幼儿园选为特色课程的教材。

2017年1月由谢芳群著、张茴菁绘制的《然后》是小象汉字的第一本甲骨文幼儿绘本。它是一本汉字启蒙读物，但另辟蹊径，以绘本的形式为儿童营造了一个自然的世界。在这个世界里，儿童可以感受先人在创造汉字时的好奇和喜悦。著名儿童文学作家、绘本评论家及翻译家余治莹看完这本甲骨文幼儿绘本后夸这本书“透过文图巧妙结合，创意展现文字起源，让读者对文字产生兴趣，进而喜欢阅读与写作”。资深奶爸、儿童阅读推广人蔡朝阳提出：“这是一次可贵的探索，不仅仅是汉字流变的启蒙教育，更是对中国传统文化的一种创造性阐释。”由此可见，甲骨文不仅是汉字的源头，也是联结具象的自然世界和抽象的思维时空的桥梁。当先民用线条将他们所目睹的大自然描绘出来时，那份发现与创造的喜悦，是通过拼音和笔画来学习词汇、了解自然所无法体会到的。甲骨文是最好的汉字启蒙老师，因为它向我们展示了汉字从图画到文字的演变过程，而甲骨文幼儿绘本是呈现这个过程的最佳载体。

2017年6月出版的甲骨文幼儿绘本“日月山水”是由中信出版集团和小象汉字联合推出的。这套绘本一共四册，包含《日月山水》《木林森》《下雨了》《木上果》四个小故事。绘本选取大自然中最基本的元素如日月、山水、风雨雷电、花草树木等，所有元素均由甲骨文构成，生动形象，架起了图画与汉字之间的桥梁，为儿童带来生动的汉字启蒙，让儿童感受祖先的智慧。

2017年9月由刘良鹏编著、浙江文艺出版社出版的甲骨文绘本《汉字是画出来的》问世。汉字小的时候，是像画一样的甲骨文，它有着笨拙呆萌的线条，形象而生动，让人一眼就能看懂。而甲骨文正好符合儿童的形象认知思维，识字阶段的儿童单纯美好，他们比大人更容易感受甲骨文原始而粗犷的自然美。因此，从甲骨文入手，让儿童走进汉字的世界，是一种正确且乐趣满满的识字方法。有了以上的观察，再经过多年实地教学，有着十年甲骨文研究经验的刘良鹏决定让三岁的女儿通过这种途径来识字。于是他联合儿童心理学家戴震东、无印良品设计师厉致谦、儿童插画师阿咸，创作了《汉字是画出来的》这本书。

2018年10月由萧袤著、阿璐绘制的甲骨文绘本“小汉字大故事系列”问世。这套书以大量简洁的甲骨文及少量金文、篆文“画”出了全书的所有场景，用简单而又幽默的文字串联了14个故事，使不同的主题蕴含同样的情感——简单、纯粹、童真、童趣，让孩子在故事中学习汉字，通过阅读提高审美能力。

2019年1月，甲骨文绘本《爷爷讲甲骨文故事》由王道云、孙咏梅编著，江苏凤凰科技出版社出版。这是一本由甲骨文专家、一位白发苍苍的老爷爷向读者娓娓讲述甲骨文故事的绘本。在这本绘本中，小故事或令人回味无穷，或让人警惕顿悟，或令人哑然失笑。书中插图是珍贵的甲骨文资料，既可摹写，亦可收藏。

据笔者调研，市场上发行的甲骨文幼儿绘本主要包括上述几本。甲骨文幼儿绘本出版数量极少，但从2017年开始逐渐增多，从2012年到2017年仅有1本甲骨文幼儿绘本出版，而从2017年至今已经有5套甲骨文幼儿绘本问世，这些数据说明人们开始意识到甲骨文对儿童学习文字以及传承中华传统文化的重要性。

三、甲骨文幼儿绘本出版发展的途径

1. 扩大关注甲骨文的人群范围

甲骨文作为一门冷门学科，有着热门专业的基础。象形文字对于幼儿认识、学习汉字以及掌握文字本源有着不容忽视的优势。甲骨文幼儿绘本出版市场扩大的关键在于关注甲骨文人群范围的扩大，而要扩大这个人群范围离不开多种多样的推广方式，目前常见的甲骨文推广方式主要有以下几种。第一，甲骨文书法艺术展。甲骨文书法艺术展是当下最常见的推广甲骨文的方式。第二，甲骨文文创产品。文创产品让甲骨文在生活中随处可见，比如中国文字博物馆积极利用这种方式推广甲骨文，其将甲骨文文字进行艺术加工处理，融入产品设计，迎合了现代人的需求。第三，将甲骨文与家居设计结合。比如将甲骨文元素与家具设计结合，可以让家具显得别具一格，又如甲骨文元素与壁纸的结合，可让室内装饰显得独特而不失品位。通过以上方式，可以让甲骨文融入大众生活，让关注甲骨文的人群不断扩大。

2. 甲骨文幼儿绘本人才的培养

从事甲骨文幼儿绘本的人才应该是跨学科的人才，要精通甲骨文知识、幼儿心理学、故事编写、插画设计等。中国社会科学院历史研究所研究员宋镇豪提出在培养甲骨文人才时要重视文理结合，打破边界，实现多学科、多部门的协同创新。比如各省市甲骨文学会在吸收会员时，不应仅仅停留在人才的甲骨文书法造诣上，而应吸收各种专业的人才，建立不同的研究方向，其中，甲骨文幼儿绘本就是一个很好的研究方向。专业人才在研究甲骨文的同时可利用自己的专长，创作故事有趣、绘图精美的高质量甲骨文幼儿绘本，促进中华传统文化的有效继承。现在很多甲骨文团队已经开始培养综合团队，比如安阳学院甲骨文研究中心汇集了来自各个专业的人才，有甲骨文书法艺术专家、甲骨文艺术传播者魏峰和张道森，有来自世界各地的甲骨文传播者，还有视觉传达设计、工业设计、雕塑、绘画等领域的专业人才，他们在甲骨文和其他专业融合的过程中起到典范作用。目前，安阳学院甲骨文研究中心受出版社委托创作的甲骨文幼儿多国文字绘本正在推进，2020年将会推向中国和世界各地的图书市场。

3. 提升出版社对甲骨文幼儿绘本的认识

目前，甲骨文的受众群体很少，很多出版社因为经济问题不愿意花费人力物力开发甲骨文幼儿绘本。然而笔者认为，出版社承担传播中华传统文化的重任，一个民族的传承和发展不仅是经济的发展，更是文化的传承，我国能够屹立于世界之林，中华传统文化发挥了重要作用，因此，出版社不应回避甲骨文幼儿绘本出版领域，我们在创造经济效益的同时，也应当重视社会效益。此外，政府政策的支持也会给予出版社一定的信心。

甲骨文幼儿绘本是对中华传统文化继承和推广的重要方式之一，甲骨文幼儿绘本出版的繁荣需要多方面的关注和共同努力。普及甲骨文是甲骨文幼儿绘本出版的基础，优秀的创作团队是甲骨文幼儿绘本创作的核心，出版社对甲骨文幼儿绘本的正确认识是甲骨文幼儿绘本发展的关键。笔者认为，如果以上几方面都能做到，甲骨文幼儿绘本不仅可以在中国幼儿绘本市场上占有一席之地，还能在世界幼儿绘本市场上扩大影响力，让世界各国人民领略甲骨文这一世界文化遗产的魅力。

|参考文献|

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[4]申林.? 创新中国童书“走出去”的模式[J].? 出版广角， 2018（13）：33-35.

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