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传统期刊如何走通媒体融合的新路

范文

周海忠+王岳军

新老媒体如何融合，一直是摆在传统媒体面前的现实问题。本文通过《物理之友》期刊如何迈开第一步、走通第二步、走顺第三步的案例，给行业期刊的融合与跨界之路，以很大启示。

如何推动传统纸质期刊与新兴媒体融合发展，是期刊业面临并且正在探索的问题。融合之路的入口在哪里？能否走得通？一般认为大众读物、休闲类杂志走多媒融合之路或许行得通，学术类杂志呢？“等等看”还是“走走看”，是两种完全不同的决策。《物理之友》选择了后者。这是一本传统期刊的艰难转身，行思录下，示于同行。

《物理之友》创刊于1985年，在以信息化、网络化、数字化为主导的媒体新生态时期，新增视频版的电子网络期刊，创建真人版业务部，着眼于“多媒融合”，试图通过创新改革走出一条新路。

如何迈开第一步？

这第一步迈得开吗？

《物理之友》这样建构多媒融合：以传统纸质杂志、视频电子期刊和真人杂志三种形态媒体的融合为建设重点，从而实现《物理之友》业务组织架构融合，选题资源融合，传播渠道融合，满足新时代受众的知识消费、教育消费需求，打造期刊创新品牌。

视频版《物理之友》期刊，作品形式为微视频。着力建设物理专业微课视频资源平台。在教育信息化大背景下，这一创新改变了《物理之友》纸质期刊的出版与发行传统，以数字化出版为手段，以视频期刊网站为载体，以微课内容为出版对象，迅速形成以微课出版为核心的内容体系、评价体系、专家指导体系、培训体系和互动学习体系。视频版创刊不到一年以来，已有来自不同地区不同学校的物理教师积极投稿，大大丰富了碎片化教育资源库，已在江苏省范围内得到广泛认同。

真人版《物理之友》期刊，作品形式为真人现场讲座。读者可以在现实的物理场景中，看、听专家讲物理、演示物理，还可以自己动手体验物理世界的奇妙现象、探索物理规律。真人体验活动经过记录整理，本身可以生发出新的视频资源，成为《物理之友》视频版的出版内容，而体验者、学习者的观察、探究总结出的文字作品，经过优选后，也是纸质版《物理之友》出版资源的一部分。

多媒融合下《物理之友》三大板块特色和互补生态如图1：

图1 《物理之友》版块生态图

如何走通这条路？

这条路走得通吗？

论证下来，《物理之友》团队认为以下几个方面是这次改革创新可操作、能实现的强力支撑。

（1）丰富的内涵积淀

《物理之友》经营30年，积累了大量的人脉与口碑。30年来，《物理之友》期刊经历了从教学辅导类期刊向学术期刊转型的脱胎换骨、凤凰涅槃的过程，凝聚了几代办刊人的不懈努力与追求。在稿源质量不断提高的情况下，仍然坚持做精品，不扩版，把社会效益放在首位。因此，在这个基础上开展多媒融合创新，能够获得新老读者的共同关注与支持，继而获得市场认同。

（2）强大的整体策划

《物理之友》编委成员中，有江苏省出版行业领军人才，有在数字出版研究领域造诣较深的专家。团队中负责选题、编辑加工业务的还有精于教育技术、物理课程论、教学法，有丰富的办刊经验、演示实验教学经验的专职教授，他们本身就是难得的复合型教科研人才。项目团队还吸纳许多在职教授、在校研究生参与，十分有利于教学资源向出版资源的有效转化，同时又有利于出版资源用于教学实践。

（3）明晰的盈利模式

本次改革创新轻装上阵，项目主要投入为视频期刊平台开发费，真人活动开展的常规开支、线下体验项目的场地设备租金，视频制作费，后期的虚拟物理实验体验的内容及平台开发费用。项目以纸媒版期刊为基础，叠加升级，交叉融合，相互助力。用于研发的成本，大多数转化为有价值的出版资源，而出版资源可以在融合的过程中增值。传统的学术期刊保本微利的运作模式一般还是靠版面费、基地学校或理事单位赞助费、广告费支撑;而视频期刊则靠下载产生的流量收费，靠注册会员收费，靠点播内容收费;真人杂志，一个物理名人就是一本《物理之友》，培育真人团队是要花钱的，真正的效益来自由此产生的出版资源（平面的或网络的）、来自由此衍生出来的物理体验活动、培训活动。多媒融合后，“物理之友”的品牌衍生物都会产生巨大价值。

（4）丰富的资源优势

南京师范大学学科门类齐全，在全国教育界有较大的影响力，物理教育与研究也不例外。与其毗邻的兄弟院校南京大学的物理学科在全国来说学术研究力量都是数一数二，加上周边许多高校物理教授云集，这为“真人”杂志的出版提供了金矿、富矿。《物理之友》所在地文化氛围浓烈，省会城市尚学重教，阅读培智的风气容易养成;家长学生愿意为探究、体验、兴趣班投资;这些也是可以开发利用的市场资源。微课的流行、微课培训的大力开展、微课大赛的举行，也为视频电子期刊的推广打下了坚实基础，同时也为视频作品的稿源引来了源头活水。多媒融合的消费有了更多的选择与组合，这样的新型出版，后劲十足。

（5）成功的预研实践

《物理之友》纸质版有两个特色栏目，一是物理大家讲物理前沿或研究心得，一是以学生为主角的探究小论文。这两个栏目的内容其实都是“真人”版的极好铺垫与引导。从阅读院士、教授的研究成果、综述、介绍，到当面聆听他们的讲座（物理百家讲坛）;从阅读有指导教师、有初学探究的学生双署名的小论文，到自己现场观察、体验，甚至实验的真人参与，既是相互触发，又是螺旋提升。随着高校自主招生对学生研究性学习成果的要求提高，从理论上来说，由于小论文的特色栏目的存在使得期刊的主要潜在客户由学校资料室，一下子扩展为初高中每个班级，至少增加了一个数量级。视频期刊原来寄身于其他平台，已经发展了一定的客户，加上主办方南京物理学会的行业影响力，已经有了比较多的稿源，一旦自行建设起与《物理之友》纸媒合体的自己的平台，一定更加专业。物理学会以前在专业培训方面也积累了不少经验，该项目启动之后，一些学校主动上门寻求合作，希望把物理探究、体验活动直接放到大学来。社会培训机构也有合作的意愿。

如何走顺这条路？

这条路能走顺吗？

目前看来《物理之友》团队激情未减，得到的支持开始增多，一句“去南京师大，做物理之友”的口号，得赞无数;一句“入微校联盟，做物理之友”，成为科技公司和杂志社战略合作的粘合剂;一句“做物理之友，当科学达人”的口号用在校大学生“水火箭”比赛的赛场宣传。在南师大物科院，校友的别称是“物理之友”，来学院讲座的专家，自然也是“物理之友”。微课知识、数字技术的应用等培训讲座也在多个学校顺利开展。

口号的力量从来都是有限的。关键是策划的进一步细化和具体的落实，无论是真人版的标识还是体验活动的设计。

一款专为《物理之友》设计的变色杯即将上市，这意味着杂志社有限公司真的要跨界经营延伸产品了;还有暑期培训活动，可以大大方方名正言顺地开展了;至于广告经营等，则是新项目、新考验。

《物理之友》的融合，从平台建设做起。重新开发网络平台，将纸媒杂志的重点栏目文章、办刊理念、投稿系统、编读互动等合成一个板块;将视频期刊的电子目录、最新上传的作品封面、发表作品的分期展示等合成一个板块;将真人讲座活动的介绍、预告、物理体验活动、培训活动等组成一个板块。同时，扩展现有的作者QQ群，将投稿、审稿等作者关心的信息及时沟通，编辑、作者、读者也就某些专题深入讨论，学术氛围越来越浓。

融合，不仅仅是传播渠道的扩展，更值得关注的是适需内容的分层提升、立体化服务的快速到位。有了融合平台，杂志的服务不只限于学科教育学术论文的发表，讲座专家库建设可以使杂志成为权威中介，做资讯服务。杂志社有专家作为江苏省电教馆的“微课送培讲师团”的成员，多次下到地方开展培训活动，积累了用服务提升品牌的经验，一句话概括，是“能做的事多了”。把老的学术刊物，办成接地气的服务型期刊，并没有减少其学术性。相反，一些知名学者纷纷投稿，期刊质量水平也有所上升。有作者在圈子里说：听得见《物理之友》的呼吸，看得见《物理之友》的成长。衍生产品的开发也让人耳目一新——当然，这本在杂志社有限公司的经营范围之内。既有物理内涵，又有实用功能，还能巧妙宣传品牌，能够盈利的产品，实际上是出版策划的延伸。

我们看来，只要定位准了，站稳了，才有可能找对大方向。期刊创新，没有可以拷贝的模板，多媒融合实验，必须兼顾办刊历史、环境条件等自身条件，做量体裁衣式的策划。融合与跨界的风险不大，关键在于先做好自己最擅长的事。《物理之友》的这个转身，至少可以先把路走宽，再把路走顺。

（作者单位：周海忠，南京师大物科院;王岳军，南京典吉教育科技有限公司）

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