| 标题 | 从公众理解科学看媒体科技传播的社会责任 |
| 范文 | 李红辉+李红平 摘 要 科普指的是科学的普及，也就是人类在发展的过程中通过逐渐形成的科学知识和方法，同时通过不同的方式向广大人民群众进行传播和普及，从而实现科学知识和方法逐渐被大众接受和掌握。在现代社会的发展过程中，现代媒体主要是在传播的过程中通过公众的科学指导为基本理念，不断加强媒体和大众的互动与交流，更好地提升大众对科技的理解和掌握能力。基于此，本文就将从公众理解科学的角度来分析和研究媒体科技传播的社会责任，希望对科普帮助作用。 关键词 公众理解科学；媒体；科技传播；社会责任 中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2016）174-0071-02 在传播学的角度上来看，公众理解科学主要包含以下两个方面：一是公众作为受众群体的基础，通常需要被动的对科技进行接受；二是公众作为传播者中的一部分，也能适当的对科学技术的看法和建议进行有效地反馈。媒体科技在进行实际科学传播的过程中，需要对大众传媒中比较有利条件进行使用，同时除了有效地对科学知识进行传播，我们还要有效地借助科学技术减少负面效应，在这个过程中还要加强公众、科学家和政府3方面的之间的交流和沟通，正确的对公众起到引导和帮助作用，使其参与到科学技术的应用和发展过程中，积极的参与对科学技术的研究和讨论，帮助公众正确的对科学进行理解[ 1 ]。 1 我国公众对科学缺乏全面和深刻的理解 1）公众对科学的含义的理解。在我国发展过程中，公众理解科学一般都被认为是现代社会中的科学普及。和传统的科学普及不相同的是，现代的科学普及已经不仅仅是对科学知识和科学方法的传播，同时也是对现代科学思想和科学精神传播。现代公众理解科学的含义已经远远地超过了对科学知识和信息被动的接受，公众理解科学除了需要对科学知识、方法、思想和精神进行接受之外，还需要对科学技术中的负面效应、科学知识的使用方式、社会影响等进行正确的评价和理解。 在这个过程中，“理解”的目的不仅是要说明现代科学对社会的积极性和作用，使得公众对科学报以更为赞赏的态度，因此更加支持现代科学的发展。而是在科学的发展过程中不畏惧科学的风险和不确定性，帮助公众加深对科学的全面掌握和理解，最终形成科学家、政府和大众新的对话方式，使大众更好的参与到现代科学技术的发展和对相关决策讨论当中。这种方式不仅能有效地对科学技术的发展过程进行监督，同时还能更好的对科学技术的发展方向和社会应用起到决定性作用，以此来保证科学技术对人类社会发展的重要积极作用和 影响[ 2 ]。 2）公众对科学的理解比较片面。自从世界第二次大战开展以来，世界上中核技术、化工行业、生物技术方面等现代科学技术虽然为人类创造和带来了丰富的物质文明，但是同时也为人类带来了战争、环境污染等一系列更为严重的问题和影响。这把“双刃剑”的出现，在一定程度上也反映了科学技术虽然能为我们带来更好的生活和进步，但是科学技术带来的负面影响也严重的影响了大众的生活。根据相关的研究显示，我国绝大部分的群众都对科学技术的发展持支持和乐观的态度。这个比例很明显的高于美国、欧美、日本等其他先进的发达国家[3]。 出现这种情况的主要是和我国早期的科学技术传播方式有着十分重要的关系。在最初的科学技术发展过程中，我国基本上都是单向传播的方式，在传播的时候更重视的是科学知识和科学方法的灌输，也就是科学技术知识经过科学家研究后直接流入到群众的世界中，群众在这个环节中主要展现的是接受的能力，因此群众基本没有机会对科学技术产生质疑。 2 有效发挥媒体科技传播社会责任的建议 1）培养更多合格的新闻媒体人，让公众轻松地对科学进行理解。首先，想要将这项工作更好的开展，就应该全面对记者自身的文化素质和科学素养进行提升[ 4 ]。在公众理解科学的角度上讲，“理解”是一项比较高的要求和目标。如果作为传播者中的记者都不能达到“理解”的程度，那还怎样对公众进行科学的传播和推广呢？其次，在工作的开展过程中应该牢牢的记住“兼听则明”的工作态度，对稿件进行发表之前要保持谨慎。特别是在面对重要的问题或是科学研究时更应该如此，一般人甚至是科技记者很难认识到对错或是事情的真伪。在这个背景下，记者应该认识到眼睛见到的不一定是真实的事情，同样，耳朵听见的事情也不一定为假的。在工作的过程中，记者特别是科学记者一定要严谨，防止出现工作的事物或是偏差，以免对科学发展和推广产生不利的影响。同时科学记者还要不断对自身的知识水平进行提升和完善，尽量将比较枯燥的数据或是理论通过更为通俗的表达方式让大众进行理解，让读者真正的感受到学习的乐趣。 2）拓宽传播内容，让公众对科学进行全面的理解。在公众理解科学的角度上来讲，媒体科技传播的不仅应该对科学知识、精神、思想和方法进行加强，同时还应该将科学技术的风险性和不确定性进行表明，让公众对科学技术有一个更全面的了解，充分的了解到，科学技术不仅有很大的优点，同时也有一定的缺点。现代大部分媒体科学技术传播的主要内容就是将科学家所研究出的相关成果进行展示和公布。相关的研究表明，我国在近10年来的媒体科学技术传播过程中，根据科学技术的报道内容上来讲，一般都是“科学知识”更多，之后才是对科技成果的推广和促进。在这个背景下，笔者认为，媒体科技的传播内容也不应该被固定在一个模式下，而是应该在公众理解科学理念的影响下，及时的对自身发展理念进行更新，帮助公众更好的对科学进行理解[ 5 ]。 3）利用传播技术，让公众主动对科学进行参与。公众理解科学的重要标准就是公众对科学问题的参与程度。随着现代我国的传播手段不断发展和完善，我国的媒体科学技术传播模式也逐渐从最初的单一模式转变为多元化的传播方式。同时电视、手机短信等技术手段，也是现代媒体和受众的主要交流方式。因此针对这种情况，我们更应该充分的对网络媒体进行利用，同时还要发挥对群众的引导作用，让公众能够更主动的参与科学技术的发展和应用过程中。 3 结论 通过本文的研究，希望对今后我国科学技术的发展起到更大的帮助作用，公众也能真正的参与到科學技术的应用中，为我国科技发展奠定更稳定的基础。 参考文献 [1]麻晓蓉.从公众理解科学看媒体科技传播的社会责任[J].科技传播，2011，35（1）：7-8，10. [2]麻晓蓉.从公众理解科学看媒体科技传播的社会责任[C]//第六届亚太地区媒体与科技和社会发展研讨会论文集.2015，14（6）：522-525. [3]徐剑，蒋宏.上海专业科技传播人才的现状与发展策略[J].新闻记者，2012，39（7）：68-70. [4]王大明.美国的大众传媒与科技传播[J].科学对社会的影响，2013，27（4）：41-44. [5]李黎，孙文彬，汤书昆，等.自媒体时代的新媒介素养研究[J].出版广角，2014，40（12）：63-65. |
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