| 标题 | 广播节目主持人与记者的角色转换 |
| 范文 | 李娜 摘 要 随着媒介融合趋势的日益加强以及广播电视新闻改革的不断深入，现场报道形式被广泛应用，各种新媒体技术层出不穷，“采编播导”全能型新闻人才的培养势在必行，同时，受众对广播节目主持人的要求越来越高，近年来记者型广播节目主持人逐渐成为广播电视行业的一个普遍要求，广播节目主持人要根据实际需要切实做好与记者的角色转换。 关键词 广播节目主持人；记者；角色转换 中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2018）214-0038-02 众所周知，广播电视行业发展之初就根据工作职责的不同分别设置了广播电视记者、编辑、主持人、播音员等工作岗位，每个岗位分工明确、各司其职，相互之间协调配合，有效的保证了广播电视行业的正常运行。一般而言，广播节目主持人是以介绍节目内容、把控节目流程及参与嘉宾、听众互动的身份出现的角色，广播节目主持人作为广播节目直接的驾驭者，其主持风格、人格特征、语言特色和节目节奏控制能力等因素都对广播节目传播的效果起着决定性作用，直接影响到广播节目的收听率。而广播记者是从事信息采集和新闻报道工作的人的统称，是广播节目内容的提供者，主要负责新闻节目的采访和写作，常工作在新闻第一线，拥有“无冕之王”的称号。广播节目主持人与广播记者的主要工作职责虽有区别，但广播媒体一定要将两者有机高效的结合，最大程度上丰富节目的内涵，才能为听众提供更好的广播节目。 1 新时期广播媒体需要记者型主持人 新媒体时代，广播等传统媒体受到网络、手机等为代表的新媒体巨大冲击，广播媒体更要提升自身的竞争力，创新广播媒体的传播方式，力争在媒介融合的浪潮中抓住机遇、迎接挑战。因此，如今的广播节目需要的广播主持人不仅是声音完美、字正腔圆，而且要思维敏捷、语言犀利、控场能力强，所以越来越多的记者型广播主持人、全能型广播主持人受到听众的认可和欢迎。所谓记者型广播节目主持人是指既有丰富的广播节目采编实践和新闻工作的经验，又有较强的口语表达能力，善于做现场报道评论，能有效的营造节目播出氛围，让广播节目更有亲和力。可以说，记者型广播节目主持人是“说”新闻而不是“播”新闻，用自己的语言同听众直接开展交流，转变传统那种以我为中心的传播模式，增强听众的地位，通过电话热线、网络论坛等各种渠道与听众平等互动。 新时期广播节目主持人既要学会充当记者，调查采访新闻事件的全过程，又要充当主持人，控制节目的大局。在这个“内容为王”的时代，记者型广播主持人在节目中的双重角色使得他不只从记者或主持人单方面来考虑问题，而是要从全局出发，既要思考新闻事件采访的技巧，又要对新闻写作谋篇布局，最后还要考虑如何在话筒前全面的呈现给听众。以笔者工作单位——安徽广播电视台为例，在记者型广播主持人应用方面做出了一系列有益尝试：例如在2017年的全国“两会”采访现场，安徽新闻综合广播记者型主持人化身集采访、编辑、录音和现场直播为一体的“超人”，并通过“安徽之声”官方微信公众号与听众進行互动，在新闻报道中，添加网友关心的内容，极大地提高了新闻采访效率，实现“VR+新闻”的传播效果。 2 新时期记者型广播主持人特点 记者型广播主持人是一个身兼多职的角色，既能充当广播记者的角色，又能做好本职的节目主持工作，这不是每个广播新闻工作者都可以胜任的工作岗位，因此，对记者型广播主持人的综合素养要求特别高，而且与传统的广播记者或主持人相比较，记者型广播主持人具有鲜明的特点。 2.1 具有更高的综合业务水平 大家都清楚记者型广播主持人不是每个广播新闻工作者都能胜任的，因为记者型广播主持人必须要具有更高的综合业务水平，记者型广播主持人要善于采写新闻，但更要精于主持节目。对于传统广播主持人，强调“术业有专攻”，往往只要求做好主持业务，而对其新闻敏感性、新闻采写能力及新闻把关能力不做太多要求，节目内容大部分都是记者编辑制作的，广播主持人只需要照本宣科的播出来，对其考核也局限在别“念错字、读错句”等方面。而新时期记者型广播主持人要有极强的新闻敏感性，具备优秀广播记者的素养，能灵活运用逻辑思维能力去发现最有新闻价值的信息，及时赶赴新闻第一现场，熟练运用各种新媒体工具，收集新闻资料，根据节目特点开始谋篇布局，巧妙融入自身的主持风格，让广播节目的内容与形式完美结合，更好的激发听众的兴趣。 2.2 真正做到“记者”与“主持人”合二为一 其实记者型广播节目主持人不是广播记者与主持人的简单叠加，而是要将新闻“采编播导”能力集于一身，成为全能型复合人才，根据具体工作需要能够在广播主持人和广播记者间游刃有余的切换角色，不管是当广播记者还是广播节目主持人，工作都干得十分出色，从而更好的为广播媒体及受众服务。 记者型广播节目主持人懂得从整体出发，可以有效整合各种节目资源，把推节目的主方向，通过对新闻事件的深入采访，合理策划节目播出内容及传播形式，并能从听众角度挖掘新闻事件更多的真相和揭露事件的来龙去脉，吸引听众积极参与互动评论，引导正确社会舆论，可以说记者型广播节目主持人既向听众传递了有效信息，又树立了广播媒体的公信力和权威性。 3 传统广播节目主持人如何向记者型广播节目主持人转换 3.1 从思想认识上进行转换 广播记者的主要工作职责是对新闻事件进行采访，收集一手材料后，合理谋篇布局写作新闻稿；广播节目主持人主要根据节目的特性，合理组合节目内容，将各个记者采写的新闻播出去。记者型广播节目主持人是两者工作职责的融合，身兼两职，不能厚此薄彼，在业务层面要“两手抓、两手都要硬”。因此，首先从思想认识上进行角色转换是实际工作层面进行角色互换的前提，如果广播节目主持人在思想上抵制或害怕角色互换，觉得角色互换后工作会变得更加繁重，压根不想去从事记者的工作，那么再优秀的广播节目主持人也不可能当好记者型广播节目主持人的。 3.2 从角色身份上进行转换 传统广播节目主持人就一个身份，工作较单一，而记者型广播节目主持人是记者与主持人身份兼备，所拥有的角色内涵也更丰富。传统广播节目主持人需要忘记广播主持人这一个身份角色，不断转换工作视角，从记者和主持人双重角度去思考节目，通过各种反馈信息认真分析听众的兴趣爱好，然后有目的的去采访写作节目播出内容，因此，传统广播主持人要化被动为主动，积极去了解记者领域的专业知识及技能要求，多学习、多实践，有利于帮助自己更从容的进行角色身份互换，让记者和主持人的工作都变得更加得心应手。 3.3 在实际工作中进行转换 常说实践是检验真理的唯一标准。广播节目主持人就算思想上、角色身份认识上都做了积极转变，也不代表就能成为一个记者型广播节目主持人，要通过大量的工作实践来不断完善知识技能的储备、加深对记者身份的理解，只有深入到采访一线，多进行实践锻炼才能真正转换为合格的记者型广播节目记者。因此在实际工作中进行广播记者与主持人角色的互换是最有效的方法和途径。 3.4 在学习培训中进行转换 总而言之，广播主持人向记者型广播主持人转换的基础是广播主持人自身已经具备了优秀广播记者应该具备的种种素养，而定期开展学习培训是提升记者专业素养的最好方法，广播主持人要不畏艰辛，在做好本职工作的同时虚心向优秀记者学习各种體裁、题材新闻的采写技巧，经常参加培训，不断提高综合素质。 3.5 制定合理保障制度 广播媒体需要深刻认识到传统广播节目主持人向记者型广播节目主持人转换的意义和作用，要从制度上进行鼓励和促进，对表现十分优秀的广播主持人要给予一定的奖励，提高他们的积极性，才能让传统广播主持人愿意向记者型广播主持人转变。 4 结论 综上所述，记者型广播节目主持人的出现是广播媒体根据自身优势，为了增强竞争力、更好适应新媒体时代发展趋势、制作出更好广播节目的一种有益探索，推动了整个广播行业的快速发展。记者型广播节目主持人的“记者”与“主持人”角色的互换彻底打破了传统广播记者和广播主持人的界限，有效的提高了广播节目的传播效果，更好满足广大听众的需求。 参考文献 [1]赵琳琳.新时代下记者型电台主播的发展[J].音乐生活，2012（3）：71-72. [2]孙海亮.融媒体时代广播节目主持人的角色定位[J].中国广播，2015（3）：76-78. [3]孙娟娟.关于记者型节目主持人的思考[J].今传媒，2011（4）：128-129. [4]郭凤云.媒介融合环境中的“全能型”主持人[J].中国传媒科技，2010（9）：52-55. |
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