| 标题 | 新媒体开展高校基层党建带团建工作的研究 |
| 范文 | 郑轶 摘要：新媒体具有交互性强、形式多元、即时性强等特点，在高校思想政治教育引领及学生思想引导管理工作中占据重要位置。高校基层党建工作是党发挥领导作用的基本体现，在新媒体环境下，校院两级党委应兼顾党的发展与青年学生的培养，积极展开党建带团建工作。本文从党团关系角度出发，对新媒体环境下高校基层党建带团建工作路径进行研究。 关键词：新媒体;党建带团建;基层工作 新媒体对高校基层党建与团建工作带来的最直接的变化就是工作方式的创新，如微博、微信、视频网站、直播平台对党建工作的推进创造了良好的条件。基于此，高校基层党组织应针对当代大学生的发展实际，创新党建工作方法，例如创建微信公众号，结合现实解读习近平总书记关于高校思政教育、青年学子价值引领等重要讲话精神，并配以文字、图片、音频、视频等，形成生动形象、利于学生接受的思想政治教育素材，并推动团组织通过关注微信公众号带领团员学习领会，深刻认识团建对提高党建工作质量的重要性。再如校院两级党委可以通过在线直播的方式，推动“云团建”，组织大学生观看直播，以更加灵活、新颖的方式实现党建带团建。 在新媒体环境下，高校基层党组织应兼顾线上线下平台的建设，在虚拟环境与现实环境中实现全面引导，促使大学生团建工作的有序推进。例如校党委应重点抓好线下工作，定期召开党办、组织、宣传、统战、学生工作部、研究生工作部等高校党群部门联席会议，调动职能部门参与、支持和推动校团委工作，探索引领团建工作的发展平台，在线下形成组织保障;注重对线上平台的搭建，利用新媒体优势，探索基层党建带团建的形式、载体、内容和方法，利用大学生喜闻乐见的方式，展开党建与团建线上活动，从而形成虚实结合、上下联动的党建工作思路，促进党建带团建向纵深方向不断发展。 身处互联网的时代，大学生早已习惯了利用网络渠道表达自我。基于此，高校基层党建带团建工作中应因势利导，借助新媒体平台深入了解大学生的思想政治素养，并实施有侧重性的教育引导。例如可以通过微信群、QQ群、第二课堂、易班工作站等平台，结合时政、重大节日等时间节点发布特定话题，鼓励大学生展开讨论，通过互动、留言等内容，了解掌握大学生的思想动态，高校基层党组织则以此为依据，引导团建工作，对大学生实施思想政治教育。在新媒体环境下，思想政治教育指导应该采用对话的方式，促使学生对党建带动团建工作产生情感共鸣，并从自我发展的动机参与到党建与团建工作中来，形成更加开放而有效的工作模式，进一步将青年团员凝聚在党组织、团组织中。 在新媒体的支持下，高校基层党建带团建工作应形成常态化发展趋势，让学生在细水长流的氛围中，在潜移默化的过程中逐渐接受思想政治教育。校党委在推动团建工作的过程中，应加思政强课程构建，利用思想政治教育课程优势，创新教学指导方法，将马克思主义基本原理转化为通俗易懂的道理，用新媒体的方式展现出来，并推动“党建产品”的开发，如党建主题漫画、微电影、海报等，提高学生对思想政治课程的理解;拓宽“第二课堂”，组织团建活动，结合时政热点，引发学生通过新媒体讨论，展开实践，实现课内外结合，提高党建带团建工作水平。 高校基层党组织应发挥党建引领作用，促进共青团改革。人才的培养是共青团改革的关键，高素质的人才不仅能够带动团建工作不断创新，更能够为党组织提供充实的储备人才。在新媒体环境下，党组织应结合新的工作要求，对党员、团员干部进行培养，提高其适应新媒体工作环境的能力。校党委应按照全国组织工作会议要求，建设高素质专业化党员干部队伍，根据党管干部原则坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派，推动共青团优秀年轻干部队伍建设，检验其适应新媒体工作的能力，为党建带团建工作打造高素质的干部队伍。 综上所述，在新媒体环境下，高校基层党建带团建工作需要做出调整与创新。基层党组织应全面认识新媒体在大学生思想政治教育管理中的优势，做好顶层设计，利用新媒体方法、新媒體资源发挥引领作用，为学生团建工作提供支持，促进青年学生成长成才，更好地成为党的助手与后备军。 （作者单位：宁夏大学外国语学院） |
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