| 标题 | 新媒体和大数据融入高校智慧党建的研究报告 |
| 范文 | 摘要：高校党建工作在“大数据”这一信息技术革命的大背景下，必须与时俱进，创新高校“智慧党建”的实现路径，充分发挥其独特化功能。所以高校智慧党建的开展，需要提升其文化内涵，以及外在技术保障和制度护航，和思想政治教育深度融合，实现高校“智慧党建”的内涵式发展，共同探索高校党建工作新路径。本文主要致力于探究新媒体和大数据融入高校智慧党建的研究报告，首先指明高校智慧党建的职能定位和内涵，通过结合推进相关工作的积极意义，分析其中存在的问题，最终详细阐明高校智慧党建在新媒体和大数据下的有效措施，以期能够做好党建技术复合型培育工作。 关键词：高校;智慧党建;新媒体;大数据 在高校学生教育管理工作中，党建工作是其关键组成部分，所以需在大学生思想政治教育中充分发挥好党员的先锋模范作用。高校肩负着培养社会主义可靠接班人和合格建设者的任务，是宣传马克思主义的主阵地。新媒体和大数据释放出的能量，对群众生活方式、国家和社会治理格局、信息理念和处理方式等产生着深远影响，所以高校党建应当有效发掘新媒体和大数据应用于高校党建的优势，对其有极佳的促进作用，所以做好相关保障工作，構建高效智慧党建模型极为重要。 （一）职能定位 1.精准服务 为满足学生党员生活需求，应当链接好心理健康、校园一卡通、就业指导服务平台等;为满足教师党员生活需求，需链接好养老住房、健康医疗服务平台等。经大数据分析“智慧党建”系统，应用5G、VR技术等实现服务导航全景式呈现，突破时空上的限制，把服务从校内延展到校外，节省人力资本，实现个性化定制方案，落实服务的理念到实处，实现服务联动机制。除此之外，应当充分发挥各高校“智慧党建”服务水平与能力，加强实现等级评比。 2.综合治理 在高校党建工作中，“智慧党建”系统的治理水平关联到高校党建工作现代化水平，是其转变成治理的创新模式探索。高校党建工作要积极创新治理思维，转变管理模式，实现网上治党。在虚拟党建社区中纳入党员民主评议、学习、思想汇报和志愿服务等，实现线上线下无缝对接;同时通过新媒体和大数据等，“智慧党建”平台构建网络虚拟党建社区“党员之家”，存储党员信息建立数据库;针对不同“党员之家”需求、不同虚拟党建社区特点等，及时在遇到学习和生活中的问题时和家长沟通，及时解决。 3.协同优化 高校“智慧党建”系统，是联动社会和政府的基础性平台，也能够为党组织协同运行提供平台支持，经开放权限、共享资源、集成各方数据资源等方式，满足高校党组织、不同主体间的利益等，凸显高校党建各项工作协同发展，增强其时代、均等、系统和科学性。 4.宣传教育 高校每位党员的信息，多媒体和大数据能够进行登记和存储，各高校大力弘扬社会主义核心价值观。同时按照师生不同的性别差异、兴趣爱好、年龄、学历层次等数据实现比较分析，个性化制定主流价值传播内容，保证“智慧党建”教育功能更灵活。其次，针对不同党员，大数据和新媒体能够实现短时间内的对比分析，加强数据追踪、存储，形成动态党员思想报告，短期内发现不良思想，提升高校党员舆情监控效力，促使“智慧党建”教育功能更优实效。 （二）高校“智慧党建”的内涵 通过充分应用物联网、传感网、互联网等手段，通过智能响应的方式，高校对党的教育教学与管理、组织活动、党务管理等零散信息等，实现协同共建、整合优化，提升高校党建工作现代、智能、信息和科学化，以及其系统、科学和整体性。主要体现在下述几个方面：“智慧”决策与执行：经物联网或移动互联网等设备，及时处理党建工作存在问题和困难，推广党建工作典型工作案例;“智慧”感知与记忆：搜集高校各基层党组织行为、思想动态，以及党员信息和党组织工作内容等，建立智慧库，提供给下一步党建工作以静态的数据库资源;“智慧”交往与互动：经和不同个体移动设备对接，高校“智慧党建”能够实现不同主体个性化设置，实现党内和党外、上下级间等有效交互，切实提升高校党建工作的科学、人性及信息化;“智慧”分析与思考：“云计算”的分析、运算和对比等，对数据是否成为有价值的资源产生决定的作用。云计算将采集的视频、图像、视频等数据，转变静态的数据资源为可监测、预测和分析的动态数据资源。 （一）能够提升高校党建工作的实效性 智慧党建新模式，有效提升其工作的效率，简化传统党建工作繁琐的操作流程。加上其交互性和开放性等特征，能够转变传统灌输、单向性等教育方式为参与、双向的党建教育，突破传统党建教育时空限制，提升其工作效果。 （二）增强高校党建工作的针对性 青年大学生和高校的知识分子，是党建工作的主要对象之一，也是我国网民的重要组成部分。需高校党建工作者有效弥补传统工作宣讲与交流缺陷，应用先进传播手段开展党建和教育，提升相关工作的针对和实用性。教师和学生党员在智慧党建平台上，可自主发表个性化观点，获得自己所需党建信息和资料，所以可积极借助智慧党建的智能分析功能，实现主客体间高效沟通和交流，实时把握党建服务对象内心情感和思想动态，提升党建工作针对性。 （三）加强高校党建工作的自主性 因受到各种主客观因素的影响，在现实生活中党支部的自主建设意识不强，并未完全发挥出高校党支部纽带和桥梁等作用，使得党建活动停滞不前。所以可通过智慧党建平台，在相关模式下，通过开展星级评定等形式，激活其创新和责任意识。相应的，要按照党员的需求和兴趣，通过智慧党建等自主选择党建学习时间、形式和内容，更好推动其工作的顺利开展，增强自身主人翁意识。 （一）技术能力有待提升 随着云计算、社会媒体等技术的普及，需在高校建立高素质智慧党建管理队伍，积极推进智慧党建工作。所以要求高校党务工作者掌握必要的互联网技能和计算机知识，具备过硬政治水平、扎实基础知识、敏锐洞察力。然而，当前的高校党建工作，主要由辅导员、学生干部、专职党务人员、班主任等承担，信息技术水平无法胜任新形势新要求，普遍缺乏计算机专业教育背景，对高校智慧党建工作可持续发展产生影响。 （二）亟需树立智慧党建思维理念 可通过党建APP、云平台、网站等尝试，各级党组织取得一定的成效。但是高校在推进智慧党建工作时，因受到传统思维理念的束缚，依旧面临很多问题。其一，因高校党务工作者自身普遍缺乏信息素养，受传统党建思维定势束缚，使得智慧党建非顶层思维，仅仅是一种互联网技术;其二，针对智慧党建的实践和理论，并未真正落实推动高校党建设质量，单纯停留在具体业务上;其三，在开展智慧党建工作时，各级党组织缺乏统筹规划和顶层设计，各个党建平台之间难以共享和兼容，缺乏“一盘棋”的整体理念，对智慧党建工作效果产生影响。 （一）优化高校“智慧党建”管理制度 在新媒体和大数据的时代下，高校应当在具体实践活动，充分结合自身状况基础上，规范相关人员奖惩措施、管理条例，优化和完善管理机制，督促工作人员履行工作职责，对工作态度不端正员工进行严格惩罚，同时为平台有条不紊地运行提供保障。相关工作人员还要选择针对性的手段，过滤不良信息、有误信息，把网络监管工作落到实处，集中体现党建平台充满内容活力。 （二）重视“智慧党建”数据分析 在智慧党建的数据处理中，应当注重对学习和传播过程等数据的分析和传播，经捕捉和分析教学中培训对象行为，实施分析和統计，观察学生行为动态过程。通过舆情监控系统，加强党内舆情的动向、信息采集等，追踪其传播过程数据。同时选择多种多样的手法，在平台吸引党员把生活中的点滴融入进去，自主传播“智慧党建”正能量知识，鼓励他们多发表自己的诉求，智慧党建明确的改进方向。 （三）高素质“智慧党建”工作队伍的构建 树立项目化思维：积极实施智慧党建相关领域研究，列明项目进度及需求，学校尽全力提供需求资源，提供给“智慧党建”以有力保障。精准培养党建工作者：培养具备熟知高校教育学、良好的政治素养等理论知识，保障党建工作的顺利开展;重视培育和引导学生党员：随着新媒体和大数据成长起来的学生党员，他们有自己独特的态度，所以应当完成智慧党建的未来人才储备。 高校“智慧党建”，应围绕思想政治教育设立测试、成果展示、备课、答疑平台等，整合思政教育理论课程资源构建教育云平台，经大数据和新媒体的方式，把高校师生测试、评估、实践调研报告、专题学习、讨论等建立资源库，实现舆情监测，进行数据分析，有效针对施治，实现党建工作治理育人实效。 参考文献： [1]肖俊桂.基于FEAF的高校学生党员智慧党建工作价值研究[J].福建茶叶，2020，42（1）：210. [2]肖俊桂.智慧党建背景下通过FEAF探索高校学生党员素质提升新路径[J].福建茶叶，2020，42（5）：226-227. [3]刘春丽，马凤毛.“互联网+”与人工智能驱动党建研究——高校“智慧党建”的理论创新与发展趋势[J].大连大学学报，2019，40（4）：62-67. [4]赵雪.互联网时代高校“智慧党建”的功能定位和路径探索[J].学校党建与思想教育，2019，22（11）：48-50. [5]宁岩鹏，张玉华.高校智慧党建：“面对面”与“键对键”融合发展[J].人民论坛，2019，12（2）：108-109. [6]方海洋，左娅菲娜.大数据视域下高校“智慧党建”体系构建研究[J].探索，2018，19（3）：116-122. 作者简介： 吴靖芸（1985-），女，广西柳州人，硕士，讲师，主要从事辅导员工作研究。 [课题项目：柳州铁道职业技术学院 2019 年校级立项项目（2019-SKB02）] |
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