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标题	平抛运动的优化整合教学
范文	周化海++黄绍书 摘要：平抛运动是高中物理课程的重要主干知识内容，是运动合成与分解的经典模型.通过计算机和频闪技术的应用，介绍平抛运动的两种典型分解方法，达到突出教学重点和突破教学难点的目的. 关键词：平抛运动；整合教学；教学设计；频闪技术；典型分解 作者简介：周化海（1965-），男，贵州水城人，理学硕士，中学高级教师.主要从事学校管理和教育教学研究工作； 黄绍书（1966-），男，贵州黔西人，理学学士，中学高级教师，主要从事学校管理和教育教学研究工作. 1背景分析 各种不同版本教材[1-3]对平抛运动的概述，都仅就一般方法作为切入点，将平抛运动分解为水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体运动.为此，很多学生以及不少年轻教师都会有“平抛运动只能分解为水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体运动”这样的认识误区. 笔者认为，教材的基础分析与处理，反而给教师教学设计时留下更多的选择和发展空间.本文通过计算机和频闪技术的应用，介绍平抛运动的两种典型分解方法，达到突出教学重点和突破教材难点的目的. 2教学设计 21教学目标 211知识与技能 （1）知道平抛运动的概念和特点. （2）知道平抛运动的两种典型分解方法，并能结合实例用这两种分解方法中体现的规律分析问题. 212过程与方法 （1）通过计算机等多媒体系统展示现场制作的平抛运动频闪摄像，学会用匀速直线运动和自由落体运动处理数据，从而诱导出平抛运动的一般分解方法（以下简称水平-竖直分解法）. （2）在水平竖直-分解法的基础上，诱导讲授平抛运动沿某一倾斜方向及其垂直方向的分解方法（以下简称斜向-正交分解法），知道任意运动分解的不唯一性. （3）结合实例分析，强化掌握平抛运动规律的应用. 213情感、态度与价值观 （1）了解平抛运动的生活实例，感受物理贴近生活、联系实际. （2）通过对平抛运动频闪摄像的制作观察和数据处理，学会善于思考，体会科学研究方法，提高科学素养. 22教学重点与难点 【重点】平抛运动的特点和分解方法，平抛运动规律及其应用. 【难点】平抛运动规律及其应用. 23教學流程 231流程图 232教学环节说明 【教学环节Ⅰ】直观浅意，引入课题. 情景Ⅰ：演示实验.将小球在水平桌面滚动，然后水平离开桌面边缘在空中运动，如图2所示. 说明：引导学生分析思考，小球离开桌面时的速度方向以及小球在空中运动过程中的受力情况.给出平抛运动的概念，恰如其分的引入课题，进一步归纳出平抛运动“具有水平初速度，运动过程中只受重力”的特点. 【教学环节Ⅱ】科学实验，探索规律.
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