曾湖贤 摘要：在紧张的高三复习教学中，如果我们物理教师能将实验恰当地引入复习课中，对提高复习效果，培养学生物理素养，浓厚学习物理兴趣很有裨益；还可活跃课堂气氛，放松学生心情，让高考取得好成绩。 关键词：复习课；鉴赏实验；物理模型；过程模型 摘要：在紧张的高三复习教学中，如果我们物理教师能将实验恰当地引入复习课中，对提高复习效果，培养学生物理素养，浓厚学习物理兴趣很有裨益；还可活跃课堂气氛，放松学生心情，让高考取得好成绩。 关键词：复习课；鉴赏实验；物理模型；过程模型 摘要：在紧张的高三复习教学中，如果我们物理教师能将实验恰当地引入复习课中，对提高复习效果，培养学生物理素养，浓厚学习物理兴趣很有裨益；还可活跃课堂气氛，放松学生心情，让高考取得好成绩。 关键词：复习课；鉴赏实验；物理模型；过程模型 |