李春来 摘要：课堂教学中，学生对牛顿“月—地检验”的理解是一个难点，需要教师精心设计导思过程。引导学生了解相关的物理学史，体会牛顿发现物理规律的思考方法（如转换法）及推理过程。 关键词：思维导图；理想实验；定性分析；定量计算 摘要：课堂教学中，学生对牛顿“月—地检验”的理解是一个难点，需要教师精心设计导思过程。引导学生了解相关的物理学史，体会牛顿发现物理规律的思考方法（如转换法）及推理过程。 关键词：思维导图；理想实验；定性分析；定量计算 摘要：课堂教学中，学生对牛顿“月—地检验”的理解是一个难点，需要教师精心设计导思过程。引导学生了解相关的物理学史，体会牛顿发现物理规律的思考方法（如转换法）及推理过程。 关键词：思维导图；理想实验；定性分析；定量计算 |