| 标题 | 基于农业现代化的职业农民培训体系研究 |
| 范文 | 张妍 [摘 要]农业是我国第一产业，对我国社会经济发展产生着重要影响。近年来，现代农业不断发展，已经逐渐成为解决“三农”问题的重要途径之一。农民作为重要的主体，对农业发展产生着重要影响。为此，本文主要对基于农业现代化的职业农民培训体系进行分析，以便提升农民素质，促进农业不断朝着现代化方向发展。 [关键词]农业现代化;职业农民;培训体系 [中图分类号]F323.6 [文献标识码]A 随着社会经济水平的提升，我国现代农业也得到了进一步发展，不仅提升了生产效率，而且对我国国民经济增长也具有重要意义。现代化农业的发展，对农民提出了更高要求，新型职业农民的培养已经成为一项紧迫任务。不仅要求农民具有丰富的农业知识，而且还要懂得经营管理，具有较高职业素养。 1 基于农业现代化的职业农民教育培训体系现状的研究 现阶段，虽然很多地区已经认识到了新型职业农民培训体系建立的重要性，但其所建立的体系还不够完善，不仅培训体系单一，而且还存在着很多漏洞，其整体培训效果并不好。因此，随着现代化农业不断发展，职业农民教育培训体系也应该朝着多元化方向发展，以便满足农民的需求，使其能够进行更好的生产。另外，在实际培训中，很多农民的素质偏低，其培训内容与农民需求不符，难以从根本上提升农民的综合素质。并且其培训次数也比较少，不利于农民生产能力提升。因此，在完善培训体系中，需要适当地延长培训时间。此外，当前职业农民培训体系不完善还表现在学历教育体系不健全方面，不仅未与中等或者高等职业教育衔接，而且所实施的“三教统筹”措施也没有落实到位。这些都是目前我国农业现代化的职业农民教育培训体系存在的弊端，为了促进农业的更好发展，提升农民的收入，必须要对该体系进行健全和完善。 2 对新型职业农民教育培训体系的研究 随着科学技术的进步，我国现代化农业也不断发展，促进我国国民经济不断增长，而且越来越受到关注和重视。同时，对农民的职业素质也提出了更高要求。这就需要加大对农民的培训力度。而且在现代职业教育体系中，农业职业教育体系已经成为最重要的组成部分，是提升农民综合素质的重要基础，因此必须要对该体系进行深入的研究，以便使其更好地为农民培训工作服务。本文对该体系的研究，主要表现在以下几个方面： 2.1 农广校成为研究职业农民教育培训体系的重要阵地 现代农业的生产者、经营者主要是农民，因此对农民的教育和培训也越来越重要。当前，已经有很多关于农民教育培训体系的文章，给其培训工作提供了新的思路。从这些文章的来源来看，很多文章都是农广校教师创作的，他们对现代农业进行了深入探究，并提出了关于职业农民教育培训体系完善的建议。而且与其他培训机构不同，农广校具有公益性、专业性等特点，不仅对现代化农业发展有一定的研究，而且在农村实用人才培养方面也发挥着至关重要的作用，因此，农广校可以作为研究职业农民教育体系的主要阵地，不仅为其研究提供了场所，而且还具有人才等优势，有利于提升研究效果。在新时期，又增加了新的培训任务，但是现有的培训资源十分有限，难以满足当前培训的需求，因此进行职业农民教育培训体系建设是十分必要的。这就需要充分发挥农业部门的作用，进一步加强农民教育培训体系建设，构建多元化培训体系。与此同时，还要结合农广校的优质资源，对该体系进行健全和完善。而且健全的体系也为农广校的研究工作奠定了基础，有利于促使其更好地进行实践研究，对我国现代化农业健康稳定发展具有重要作用。 2.2 关于国外职业农民体系的介绍以及对我国体系的研究 相对来说，国外现代化农业起步比较早，尤其是一些发达国家，如美国、英国、法国等，不仅具有先进的技术，而且其教育培训体系也是比较完善的。因此，在对我国职业农民教育培训体系进行研究中，可以合理地借鉴国外的研究成果，以便建立具有特色、多层次的培训体系。首先，国外的职业农民体系是具有立法保障的，不仅提升了农民的重视度，而且还促使其教育培训有效落实，能够在整体上提升农民的生产水平与职业素养。因此，要想真正地促进我国现代化农业健康发展，也需要以法律为支撑，为该体系实施提供强有力的法律保障，有利于实现农民综合素质提升的目标。在培训机构及培训内容方面，国外还具有多样化的特点，例如，美国职業农民培训机构不仅包括正规的农业院校，而且还有农业实验站等，都能够对农民进行高效的培训。而我国培训机构相对比较单一，大大降低了培训质量与效率，因此在对职业农民培训体系完善中，需要将该体系与农业培训机构有机结合起来，并使其机构具有多样化特点，进而可满足农民不同的需求。同时，其培训内容也应该创新，进一步拓展农民的知识面，对农业又好又快发展具有一定的推动作用。另外，还可以合理借鉴以色列的做法，充分发挥政府主导作用，使其对职业农民培训工作给予大力支持，进而可全面提升我国农民的素质。 2.3 基于农业现代化职业农民教育培训体系构建策略的研究 由于农民教育培训工作涉及的内容比较多，为了提升体系的科学性，必须要从多方面对该体系进行完善。例如，形式方面、保障条件、内容方面等。在科学技术不断发展的今天，必须要对先进的技术进行合理的利用，促使其体系逐渐朝着先进化、现代化方向发展。例如，在培训形式方面，可以建立网络教育培训平台，为农民学习农业知识提供便利性，而且还有利于提升培训效率与质量。另外，需要根据农民的学习能力与认知能力，对教育内容进行调整，建立科学的职业教育课程体系，适当增加一些新的教育内容。例如，可以增加现代农业园区运营管理及盈利模式课程，使农民能够认识到市场与农业发展的关系，进而更准确地进行市场定位，生产适销对路的产品，打造主体产业优势，这样才能真正地区别于传统农业，实现农业现代化，促进农民收入增长。此外，还要加入农业关键技术应用的课程，使农民能够合理运用新技术对农业的生产与经营进行智能化管理，实施智慧农业工程。只有完善的职业农民教育培训体系，才能更好地提升农民的素质，促进农业可持续发展。 3 结论 总而言之，在农业现代化背景下，对农民进行教育和培训是十分重要的。这就需要对职业农民教育培训体系进行完善，不仅要了解当前我国该体系的建设现状，而且还要合理借鉴和学习国外的优秀成果，并在内容、形式等方面对旧体系进行创新，进而可提升农民教育培训体系的科学性，对现代农业快速发展具有重要意义。 [参考文献] [1] 崔保伟，刘全永.农业现代化背景下新型职业农民培训方案及课程体系的改革研究——以商丘职业技术学院为例[J].乡村科技，2017（34）. [2] 杨贵娟.现代农业视角下的新型职业农民培育策略研究[J].产业与科技论坛，2016（17）. |
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