近日，笔者对一道高考试题展开研究，从试题结构特点出发，探究多元化解题策略，取得一系列实用、有意义的解法和成果，
例题（2011年高考浙江卷·理16）设x，y为实数，若4x2+y2+XY=1，则2x+y的最大值为____.
1 解法展示
此題是高考填空题中一道难度适中题目，条件简练，题目简洁，内涵丰富，解题方向较广，对条件的结构特征与解题目标不同分析，会产生有趣的不同解法.
2 深入思考
- 浅谈在高中信息技术课堂中培养学生信息素养的有效途径
- 解析计算机软件开发中分层技术的实践运用
- 小学全科教师信息技术课程教学改革研究与实践
- “互联网+”时代下大学生心理健康问题的探究
- 基于慕课的计算机基础课程教学改革与实践
- 基于自建网络教学平台的项目式教学法的分析与实践
- “互联网+”学科竞赛对计算机专业学生创新能力培养的影响
- 人工智能背景下《数据结构》课程的教学改革分析
- 计算机科学与技术专业毕业生就业情况调查研究
- 基于设计的数字图像处理课程教学改革探索
- 外语类高校学生信息技术素养的提升研究
- 浅谈“互联网+”时代下的游戏化学习模式在中职学校网络综合布线课程中的应用
- 微课在中职计算机基础教学中的应用探析
- 浅谈智能化实训系统在教学中的应用
- 论国外IT职业教育人才培养模式对我国的启示
- 技能大赛与人才培养质量工程的相关性分析
- 植物多功能自动维护系统研究与设计
- 基于安卓平台的校园社交资讯系统《团+》的设计与应用
- 基于Activiti的创业担保贷款协同审批系统的设计与实现
- 《IP网络技术》课程教学及考核方式改革与实践
- 机器人运动学建模的仿真辅助教学实践研究
- 《信息安全数学基础》课程教学实证研究
- 对高职计算机基础教学模式的探索与思考
- 四层融合、四阶递进式高职学生大数据应用能力培养的实践研究
- 有意义学习理论在高职计算机教学中的应用
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