| 标题 | 铁岭县2019年基层农技推广补助项目 实施工作交流经验 |
| 范文 | 金焕 1 基本情况 2019年，铁岭县共筛选和推广主导品种33个、主推技术48项;培育科技示范主体354个;建设农业科技示范基地5个;遴选聘用技术指导员177人，培训农技人员、科技示范主体607人次，组织指导农技人员安装并使用中国农技推广App平台168人、对外展示服务成效动态24942条。 2 主要做法 2.1 强化组织领导 制定了《铁岭县2019年基层农技推广体系改革与建设补助项目实施方案》，成立由县政府领导及县农业农村局、县财政局、各乡镇（场）政府联合组成的项目工作领导小组，协调推进全县农技推广体系建设工作顺利开展。领导小组下设办公室在科教股。成立了粮食、果蔬、畜牧、水产、农机5个科技服务团队，每个团队由团长1名和2～3名技术专家组成，负责筛选和把关主导品种和主推技术、制定农业主推技术操作规范、编写技术资料、制定农业科技试验示范基地建设规划等，协调解决农业生产中技术难题，成员由农技人员组成。 2.2 加强资金管理 制定项目资金使用计划，170万元主要用于农业技术推广服务59.5万元，农业科技示范补助67.7万元，农技人员能力提升22.8万元。实行报账制管理，县财政局严格把关项目资金使用及监督管理，确保专款专用。 2.3 强化绩效考核 按照省农委下发的绩效管理工作实施方案要求，强化绩效考核，建立健全岗位责任制、工作任务公开制和县农业农村局、乡镇（场）政府、科技示范经营主体三方考评机制，客观衡量农技推广人员工作情况和服务质量，将农技推广服务工作量和进村入户推广技術的实绩作为主要考核指标，将农民群众对农技推广人员的评价作为重要考核内容。县农业农村局成立绩效考评组，分4个小组对科技服务团队科技服务情况进行考评。同时，将考核结果与工作补助和绩效奖励挂钩，奖励先进，督促后进，避免平均发放。将制定农业科技示范经营主体考核百分表，进一步细化评比细则，分等级评定及发放，充分调动每个技术指导员的工作积极性。 2.4 加大宣传力度 充分挖掘、及时宣传典型模式和成功经验，向上级部门推荐最美农技员一名，继续做好培育、宣传等工作。通过铁岭县广播电视台、网络等媒体，报道农技人员和科技示范主体培训1次，宣传报道示范基地建设2次。 3 主要成效 3.1 提升农技人员专业能力和服务效能 全县86%的基层农技人员接受连续5天以上的脱产业务培训，遴选培育10名知识全面、技能过硬、服务优良的基层农技推广骨干人才，接受培训的农技人员对培训的满意率达100%。通过开展农技人员培训，提升了农技人员素质，服务质量得到提高，示范户对农技人员的认可度不断提升。全县农业科技示范主体抽样满意率达96%，农业技术推广公共服务对象抽样满意度达到85%。 3.2 发挥科技示范带动作用 围绕玉米、水稻、畜牧、蔬菜产业建设5个示范基地。水稻优质高产高效栽培技术模式推广示范区亩产达到700公斤以上，亩均节本增效100元以上，品种及配套技术辐射带动周边水稻面积5万亩;玉米优质高产高效栽培技术模式推广实现示范区亩增产5%以上，亩节本增效80元以上，辐射带动面积30万亩，未来预计增加效益3000万元以上;全县农业主推技术到位率达到96%。 3.3 实现农技推广信息化 技术指导员全部应用信息化手段进行学习交流和业务指导，使用中国农技推广App比例达到95%。在中国农技推广平台上传展示铁岭县基层农技推广补助项目实施动态。组织技术指导员在中国农技推广平台每人每月至少上报2条动态。组织科技示范主体注册使用中国农技推广App。农技推广补助项目实现任务安排网络化、推广服务信息化、绩效考核电子化。 4 特殊亮点工作 4.1 农技服务助力新冠肺炎疫情防控 新冠疫情期间，铁岭县畜牧产业农技服务团队组织畜牧农技人员配合乡镇区域所和村防疫员对活禽交易市场、养殖场（户）等场所开展疫情排查，共出动农技人员开展疫情排查80余人次，排查养殖户215户，包括高致病性禽流感、非洲猪瘟等重大动物疫病及与人类密切接触动物相关传染病的监测、排查，全面禁止野生动物及活禽买卖，有效预防了疫病传播。 4.2 农技人员“线上+线下”服务助力稳产保供 为保证农产品供应充足、不误农时，在疫情防控期间，铁岭县农技人员不仅深入田间地头为农民开展线下的生产指导，还通过网站、APP、微信群等信息化手段开展线上技术服务，帮助农民解决生产难题，为稳产保供提供有力支撑。粮食产业技术指导员深入田间地头指导玉米秸秆堆沤工作。果蔬产业专家为大甸子村村民解答苹果冷库贮藏方式等方面的技术难题，通过电话帮助村民与沈阳果商对接，卖出2万斤寒富苹果。农机产业技术指导员积极建立铁岭保护性耕作技术微信群，通过邀请省、市、县农机专家及农机具企业专业人员，为铁岭县农机大户、种植大户语音授课，讲授保护性耕作技术。 5 问题建议 因机构改革，基层农技推广队伍不稳定，人员少，项目进展缓慢效率低。 |
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