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标题 课堂教学应留有思考余地
范文 夏炎
创设情境,引入问题,研究课题,挖掘内涵,巩固训练,总结方法,这些都是课堂教学步步深化的必要环节,但仅此还不够,还应当留有思考,将课堂教学的时空进一步拓展、延续.四十五分钟的课堂教学有序无缺,所有的传授任务都完成了,提出的问题也解决了,这固然是好的,但辩证地看,“无缺”并不“完美”,留下一点“缺口”和“空白”,让学生课后去弥补、去思考、去讨论、去创新,将有限的四十五分钟延伸出去,将教学内容拓展开来,这是一举多得的好事,理应是一个更有意义的教学环节。
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更新时间:2025/4/17 22:21:49