标题 | 内外角关系的一般性结论 |
范文 | 张小川 《中学数学杂志》2017年第8期刊登了安徽华兴恒老师《三角形内外角关系的拓展与证明》(以下简称文[1]),笔者在认真研读期刊时,想到了更一般性的结论,并拓展到二次平分∠ABC、∠ACB、四次平分∠ABC、∠ACB……在此整理成文,供读者参考. 图1图2图3图4为使读者能清楚本文结论的一般性,先简要介绍文[1]中的结论:(1)如图1,OB,OC是角平分线,有∠O=90°+12∠A;(2)如图2,OB平分∠DBC,OC平分∠ECB,有∠O=90°-12∠A;(3)如图3,OB平分∠ABC,OC平分∠ACD,有∠O=12∠A;(4)如图4,DB、EB、DC、EC三等分∠ABC和∠ACB,有∠D=23×180°+13∠A,∠E=13×180°+23∠A. ![]() 在上述结论的基础上,笔者想到了更一般性的结论. 结论1如图5,三角形两个内角的n等分线相交所成的角与第三个角的关系是∠BOn-1C=1n×180°+n-1n∠A. 如图5,在△ABC中,∠ABC的n等分线和∠ACB的n等分线相交,交点依次为O1,O2,…,On-1,计算∠BO1C,∠BO2C,…,∠BOn-1C与∠A的关系. ![]() 图5图6方法1如图5,在△BO1C中,根据内角和计算∠BO1C的值. ∠BO1C=180°-1n∠ABC+ACB,∠BO1C=180°-1n180°-∠A,化简得,∠BO1C=1-1n×180°+1n∠A即.∠BO1C=n-1n×180°+1n∠A. 同理:∠BO2C=n-2n×180°+2n∠A. …… ∠BOn-1C=1n×180°+n-1n∠A. 方法2 如图6,可以根据三角形的外角等于不相邻的两个内角的和来计算∠BO1C的值.延长BO1交AC于点E,∠BO1C是△CEO1的一个外角,所以∠BO1C=∠BEC+∠ECO1.分别计算∠BEC和∠ECO1的值就可以知道∠BO1C的值. 读者可以自行补充完整,在此不再赘述. 图7结论2如图7,三角形两个外角的n等分相交所成的角与不相邻内角的关系是∠BOn-1C=1n×180°-n-1n∠A. 如图7,∠DBC和∠ECB是△ABC的两个外角,这两个外角的n等分线相交,交点分别为O1,O2,…,On-1,计算∠BO1C,∠BO2C,…,∠BOn-1C与∠A的关系. ![]() 方法1如图7,分别在△BO1C、△BO2C、…、△BOn-1C中,根据内角和计算. 在△BO1C中,∠BO1C=180°-(∠CBO1+∠BCO1),也就∠BO1C=180°-1n(∠CBD+∠ECB),因为要计算∠BO1C与∠A的关系,可以将∠CBD替换为∠A+∠ACB,将∠ECB替换为∠A+∠ABC,这时∠BO1C=180°-1n2∠A+∠ACB+∠ABC. 也就是 ∠BO1C=180°-1n2∠A+180°-∠A, 化简得∠BO1C=n-1n×180°-1n∠A, 同理,∠BO2C=n-2n×180°-2n∠A …… ∠BOn-1C=1n×180°-n-1n∠A. 图8方法2如图8,可以作出相邻内角的n等分线,根据四边形内角和解答. 作出∠ABC和∠ACB的n等分线,相交于点P1,P2,… 在四边形BO1CP1中,四边形BO1CP1的内角和:∠BP1C+∠P1BO1+∠P1CO1+∠BO1C=360°,所以∠BO1C=n-1n×180°-1n∠A,…,∠BOn-1C=1n×180°-n-1n∠A. 结论3如图9,三角形的一个内角、不相邻外角的n等分线相交所成的角与第三个角的关系是∠BOn-1C=n-1n∠A. 图9如图9,∠ABC的n等分线和∠ACD的n等分线相交,交点分别为O1,O2,…,On-1,计算∠BO1C,∠BO2C,…,∠BOn-1C与∠A的关系. 方法1根据三角形的外角等于不相邻的两个内角的和计算. ∠O1CD是△BO1C的一个外角,所以∠BO1C+∠O1BC=∠O1CD. 因为∠O1BC=1n∠ABC,∠O1CD=1n∠ACD,所以∠BO1C+1n∠ABC=1n∠ACD, 所以∠BO1C=1n∠ACD-∠ABC,∠ACD是△ABC的外角,可以將∠ACD替换为∠A+∠ABC,此时∠BO1C=1n∠A+∠ABC-∠ABC. 化简得,∠BO1C=1n∠A. 同理∠BO2C=2n∠A,…,∠BOn-1C=n-1n∠A. 方法2如图10,可以作辅助线将∠BO1C,∠BO2C,…,∠BOn-1C放在三角形中,根据外角来计算. 作∠ACB的1n等分线CE,交BO1于点F. 图10∠BFC是△FCO1的外角,所以∠BFC=∠BO1C+∠FCO1,所以∠BO1C=∠BFC-∠FCO1.前文已经计算出∠BFC=n-1n×180°+1n∠A. ![]() 只需计算出∠FCO1就能知道∠BO1C的值. 评注上述三个结论,在解答时用到的知识主要包括三角形内角和、三角形的外角、四边形的内角和,虽然难度不大,却更具有一般性. 上述三个结论是分别作出了角的n等分线,如果拓展到分别作出角的2、4、8…等分线时,又会有什么样的结论呢,下面分别计算三种情况. 图11拓展1如图11,在△ABC中, O1B平分∠ABC,O1C平分∠ACB; O2B平分∠O1BC,O2C平分∠O1CB; …… OnB平分∠On-1BC,OnC平分∠On-1CB; 求∠On与∠A的关系? 方法1如图11,在△BOnC中根据内角和计算∠On.由题意得,∠O1BC=12∠ABC,∠O2BC=122∠ABC,…,∠OnBC=12n∠ABC. ∠O1CB=12∠ACB,∠O2CB=122∠ACB,…,∠OnCB=12n∠ACB. 在△BOnC中,∠BOnC=180°-∠OnBC-∠OnCB,∠BOnC=180°-12n∠ABC+∠ACB,所以∠BOnC=180°-12n180°-∠A,化简得∠BOnC=2n-12n×180°+12n∠A. 方法2如图11,分别计算∠O1、∠O2…的值,找规律得出∠On的值. 由文[1]的结论可以知道∠O1=90°+12∠A. 在△BO1C中,O2B、O2C是角平分线,能得出 ∠O2=90°+12∠O1=32×90°+122∠A=22-121×90°+122∠A; ∠O3=90°+12∠O2=74×90°+123∠A=23-122×90°+123∠A; ∠O4=90°+12∠O3=158×90°+124∠A=24-123×90°+124∠A; …… ∠On=90°+12∠On-1=2n-12n-1×90°+12n∠A=2n-12n×180°+12n∠A. 图12拓展2如图12,O1B平分∠ABC,O1C平分∠ACD; O2B平分∠O1BC,O2C平分∠O1CD; …… OnB平分∠On-1BC,OnC平分∠On-1CD; 求∠On与∠A的关系? 方法1根据外角计算出∠On的值. 如图12,∠OnCD是△BOnC的外角,有∠On+∠OnBC=∠OnCD,所以∠On=∠OnCD-∠OnBC. 分别计算出∠OnCD和∠OnBC就能计算出∠On. 由题意可以知道∠OnCD=12n∠ACD、∠OnBC=12n∠ABC,所以∠On=12n∠ACD-∠ABC,即∠On=12n∠A. 方法2分别计算∠O1、∠O2…的值,找规律得出∠On的值. 如圖12,由文1的结论可以知道∠O1=12∠A. 在△BO1C中,用同样的方法可以计算出∠O2=12∠O1=122∠A, 同理,∠O3=12∠O2=123∠A, …… ∠On=12∠On-1=12n∠A. 拓展3如图13,在△ABC中,BO1平分∠CBD,CO1平分∠BCE; BO2平分∠CBO1,CO2平分∠BCO1; …… BOn平分∠CBOn-1,COn平分∠BCOn-1, 求∠On与∠A的关系. 分析 方法1根据三角形内角和直接计算出∠On的值. 图13如图13,∠O1=180°-12∠DBC+∠ECB;∠O2=180°-122∠DBC+∠ECB; …… ∠On=180°-12n∠DBC+∠ECB,∠On=180°-12n2∠A+180°-∠A, 即∠On=180°-12n180°+∠A, 化简得∠On=2n-12n×180°-12n∠A. 图14方法2根据四边形内角和计算∠On的值. 如图14,作∠ABC、∠ACB的角平分线,交点为P1;作∠P1BC、∠P1CB的角平分线,交点为P2. 由P1B平分∠ABC,O1B平分∠DBC,可以得出∠P1BO1=90°;同理∠P1CO1=90°. 在四边形P1BO1C中,∠P1BO1=90°,∠P1CO1=90°,所以,∠P1+∠O1=360°-(90°+90°),所以∠O1=360°-(90°+90°)-∠P1.即∠O1=360°-180°-∠P1. P2B平分∠P1BC,O2B平分∠O1BC,又∠P1BO1=90°,所以∠P2BO2=45°,同理∠P2CO2=45°,在四边形P2BO2C中,∠P2BO2=45°,∠P2CO2=45°,所以∠P2+∠O2=360°-(45°+45°),∠O2=360°-(45°+45°)-∠P2.即∠O2=360°-(12×180°)-∠P2. 同理,∠O3=360°-(122×180°)-∠P3. 以此类推∠On=360°-(12n-1×180°)-∠Pn. 由拓展1知道∠Pn=2n-12n-1×90°+12n∠A, 所以,∠On=360°-(12n-1×180°)-(2n-12n-1×90°+12n∠A).化简,得 ∠On=360°-(2n+1)×90°2n-1-12n∠A,即∠On=2n-12n×180°-12n∠A. 参考文献 [1]华兴恒.三角形内外角关系的拓展与证明[J].中学数学杂志,2017(8):51-52. 作者简介王栋(1975—),男,中学一级教师,主要从事初中数学教学工作. |
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