董姜玲
面对新型冠状病毒这种传染性極强的病毒，我们应理性对待，做好防护措施，带好口罩，有备则无患;在没有特效药的情况下，隔离与自我隔离是切断病毒传播的有效途径，自觉做好隔离防护，坚决抵制串门聚餐等群体性活动，别来则无恙。
- 袁浩“观察写话指导”课堂实录评析
- 卷首
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- 群文阅读：“阅读策略”教学新路径
- 群文阅读的基本方略
- 价格何以“美丽”？
- “云生活”里的“云”词语
- 对统编教材中《父爱之舟》删改的若干思考
- 统编教材课文语言修改艺术管窥
- 不同目标指向下的习作教学解构
- 挣脱意识流变，回归常理常态
- 在情趣交融中绽放课堂魅力
- 从统编教材编写意图看“互文性写作”的思维展开路径
- 聚焦学科育人，提升语文核心素养
- 浅谈语文主题学习课堂教学的“质感”
- “1+X”单元整合教学法初探
- 小学语文对话教学的实践与探索
- 课例研究在教师专业发展中的价值探索
- 探究性开放式阅读教学在小学高年级语文中的应用
- 给阅读教学插上“翅膀”
- 比较式阅读教学方法在高中语文教学中的应用
- 小学语文延伸阅读教学的理论与实践思考
- 浅谈初中语文作文教学困境分析及对策研究
- 新课改下的初中语文写作教学策略研究
- 初中语文阅读教学研究
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- pleasurabilities
- 平地起土包
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- 平地除草的锄类农具
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- 平均速度