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高职信息技术服务外包专业君资源展示和共享平台的研究

范文

郑广成++张学军++许戈

摘要：从提高专业群共享度和品牌效应出发，从“群内协同、校企合作、校际联盟”信息技术服务外包专业群网站建设模式、信息技术服务外包专业群建设框架设计、以课程为核心的精品资源共享课建设、专业群信息化平台建设途径探等方面，探讨了高职专业群信息化平台建设方法，并成功应用在本院信息技术服务外包专业群建设中。

关键词：信息技术服务外包专业群；共享平台；建设框架

中图分类号：TP3 11.5 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2015.10.012

引言

高职专业群建设主要目的实现专业群教学资源、教学团队的共享和优化配置，要实现这一目标，必须建立信息化的专业群资源共享和展示平台，将专业群建设成效、特色共享给各个专业和校外同行，以提高专业群的品牌效应，以专业群为整体，逐步搭建完成各个专业信息化共享网站，并进一步补充专业群平台课程教学资源网站、专业核心课程教学资源网站，形成专业群立体化教学成果展示和教学资源共享平台。本文将主要针对信息技术服务外包专业群，探索高职信息技术服务外包专业群资源展示和共享平台的建设模式和途径，以加快高职信息技术服务外包专业群信息化平台建设。

1 “群内协同、校企合作、校际联盟”信息技术服务外包专业群网站建设模式

1.1 群内协同搭建专业群建设模块

专业群内各个专业一同探讨专业群人才培养模式、课程体系建设框架，总结专业教学特色、教学资源建设亮点和重点、人才培养成效、教学研标志性成果、专业群运行机制、实训条件和团队建设等内容，形成专业群层面的统一布局形式。构建“专业群人才培养模式、课程体系、教学资源、人才培养特色、教学研成果、运行机制、教学团队、教学条件”为内容网站建设模块。

1.2 校企共商共建专业群模块内容

对接企业岗位群，汲取企业标准和规范，共同探讨专业群各个模块的内容，对专业群模块具体内容进行界定，最终建成社会共享度高、针对性强、特色鲜明的网站模块内容。例如：人才培养模式主要展示专业动态设置、小学期人才培养模式、获得教学成果奖等内容；课程体系主要展示基于专业群的课程体系框架、专业课程体系结构；运行机制主要展示专业建设、团队管理、教学资源建设的理念和管理机制；人才培养成效主要展示省级以上学生获奖、整体就业、优秀毕业设计、大学生创新项目和优秀毕业生等；教学资源主要展示精品课程和重点教材列表，通过连接到具体课程网站；教学研成果主要展示省市级以上的教学研成果；教学团队主要展示优秀教学团队称号、专业领军人才、省级骨干教师、教学名师和学术带头人等；教学条件主要展示省级以上实验实训基地和校企合作基地。

1.3 校际联盟优化专业群网站模块内容

充分开展校际交流，借鉴兄弟院校成功经验，取长补短，本着“人有我优、人无我有”的原则，对专业群模块内容进一步优化，将具有特色、影响力和品牌效应的内容展示在专业群整体模块，作为首页内容共享，进一步提供各个专业教学资源平台的链接，为专业群深层次建设提供接口。

2 信息技术服务外包专业群建设框架设计

在确定专业群整体模块内容的基础上，进一步探索立体化的专业群建设框架模式，构建顶层专业群首页和主要模块展示页面，第二层建设专业信息化资源平台，底层建设课程资源平台，进而共同构成专业群立体框架，并对专业平台的内容布局进行优化设置，提供专业课程信息化网站的链接借口，实现课程支撑专业、专业支撑专业群的信息化框架模式。如图l所示。

3 以课程为核心的精品资源共享课建设

以专业群平台课程、专业核心课程为重点，进行专业课程教学资源网站建设，从课程标准、课程教材、课程项目、课程视频、课程难点重点微课、课程案例、素材、试题库、课程考证、竞赛、讲座、在线测试等方面，建立立体化的课程资源，并通过相关链接，与专业网站关联，支撑整个专业，从而将专业建设和改革措施落到实处。

在课程网站建设过程中，要结合各级课程评选项目，将入选国家、省级、市级、院级的重点课程、精品课程、精品资源共享课程率先开展课程资源平台建设，确保将有一定积淀的优秀课程作为重点建设对象，以凸显课程建设层次，将具有代表性的课程优先建设，逐步带动其他课程资源平台建设，最终完成专业课程信息化的整体建设。

4 专业群信息化平台建设途径

专业群信息化平台建设必须本着“共享、共建”的原则，方便多方参与建设，方便用户浏览共享，不提倡原始开发，要善于利用现有的信息化平台和现代教育技术，以苏州健雄职业技术学院为例，可以借助本校数字校园信息化平台（CRP），利用强大的系统组建功能，在线搭建专业群网站平台，通过用户分配，分工负责逐步搭建出各个专业的信息化共享平台，并根据专业建设规划和进度，逐步完成课程网站建设和资源共享，从而实现整个专业群网站的建设。

5 小结

建设专业群信息化平台，其重点坚持“展示专业群成果、分享建设经验和共享教学资源”的建设理念，做好整体规划、统一部署，形成一个立体化的专业群建设框架，不断建设完成各个专业、课程信息化资源建设，形成体系完整的专业群信息化资源平台。本文从“群内协同、校企合作、校际联盟”信息技术服务外包专业群网站建设模式、信息技术服务外包专业群建设框架设计、以课程为核心的精品资源共享课建设、专业群信息化平台建设途径和方式等方面，详细分析了专业群信息化平台建设方法，以此建设的苏州健雄职业技术学院信息技术服务外包专业群信息化平台，成为省级重点专业群验收和共享共建专业群的样板工程。

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