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标题	巧设游戏，让数学课堂知趣共生
范文	蒋新娅 摘 要：小学数学教学中，教师要结合学习内容，有机地借助游戏活动展开教学，这样更符合小学生的年龄特点和认知规律。寓教于乐，潜移默化，能激发学生学习兴趣，有利于建构数学知识，理解知识内涵，引发数学思考，提升数学能力。 关键词：游戏；興趣；建构；理解；思考；能力
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